【正文】 要求學生不僅在學校抓緊基礎的字詞訓練，而且在家還需要家長抽5—10分鐘檢測孩子的字詞過關情況。教學，僅僅在試卷卷面上，這一點以后家長只要留心觀察對比就會發(fā)現(xiàn)——語數(shù)英三學科在難度上了一個坡，我是教語文的，也為他們的閱讀理解捏了一把汗。在此，我真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，衷心地感謝家長對我們工作的信任。謝謝大家！五年級家長會教師發(fā)言稿9尊敬的各位家長：中午好！很高興與大家在新的學期里又一次見面了?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，有的學生看的課外書并不符合年齡特點，所以，我希望家長多留意孩子們看的是什么課外書，買一些符合他們年齡特征的書籍。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲。關于安全教育。注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。周飛連、黃澤群、謝偉梁、林躍堅、曾梓榮、陳錦裕、詹志康、蔡俊曉、霍銘健、朱偉津這些同學的作業(yè)質(zhì)量較差，字體馬虎，有的作業(yè)本上總是涂的亂七八糟，曾經(jīng)數(shù)過鄔偉文的試卷，一張試卷糊了53處。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。（3）表揚書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。xx等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們能嚴格要求自己，學習成績保持穩(wěn)定，是班里同學學習的榜樣。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，偶爾也會有打架的現(xiàn)象出現(xiàn)，但這些都是孩子們貪玩好動的本性，其實本質(zhì)都還是好的。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。二、匯報班級工作。各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。五年級家長會教師發(fā)言稿8尊敬的各位家長：下午好！很高興在這里又和你們相見，首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十七名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。注意的地方教育要一致。一旦基礎的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成果較之上學期又有了一定的進步。我們有作業(yè)本和默寫本。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。但是開學到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分數(shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。而小朋友們都已經(jīng)長大了，能知道學習是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。久而久之，不只打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。每課的單詞（包括B局部的單詞和書后的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到和時、有效。四、本學期幾點具體做法，大局部是承襲四年級關于單詞和句子的背誦和默寫。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，豐滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關注小朋友每一天的生長。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽，我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小同學來說，卻有意想不到的難。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。其次，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣。首先，應該讓小朋友明確英語學習的重要性，協(xié)助他們樹立信心。第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊。第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握。二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語本學期牛津英語5B一共10個Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課，Unit 5和10是復習課牛津英語5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是Read and say是情景會話板塊。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重同學基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。一、英語學習的現(xiàn)狀小學階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次，是建構外語學習方法和戰(zhàn)略的基礎工程。就本學期的英語教學與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，他們一定會開出最美最亮麗的花。各位家長，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。孩子們在學完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。培養(yǎng)讀書動筆的習慣。學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。環(huán)境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以他們能夠自主持續(xù)的時間比較短，所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習慣的養(yǎng)成。讀書時眼睛和書本的距離要適度。培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助?？梢约议L與孩子共同讀書，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。培養(yǎng)每天閱讀的習慣。常抓不懈，嚴格訓練。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢? 因此，接下來，我就重點講一講我們平時在家里怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習?？傊?，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！五年級家長會教師發(fā)言稿6各位家長：大家好!很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。其次是認真督促。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。對于學習不自覺、成績不理想的學生首先是熱情支持。不要把所有的希望都寄托在學校教育上，學校教育只能起到主導作用，也就是把握學生發(fā)展的大方向，提供學習知識的環(huán)境，學校教育的作用發(fā)揮的如何，其關鍵還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒簽字。二、期中考試與作業(yè)情況期中考試成績分析。如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什么他全然不知；如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。一、班級學習情況這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。謝謝！五年級家長會教師發(fā)言稿5各位家長，下午好。今天我的講話就到此。那么，我反復思考：如果是態(tài)度問題，那么，以后學生就要在課上認真聽講了；但如果是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關的學習材料，每次老師講新課之前，讓學生自己先預習課本與學習資料，這樣，學生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學生孩子記不住。所以請家長每天孩子的回家作業(yè)也認真督促好。還是有那么幾個學生，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。英語中，口頭作業(yè)有時甚至比筆頭作業(yè)更重要。班里大部分學生還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個學生不自覺，不去背書或者不會背。所以，接下來，就孩子學習上的問題我提幾點建議。成績不得不考慮。所以，我一直力爭讓自己用欣賞的眼光看待每一位學生。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會很關心地問：老師怎么了。在這過去的一年多時間內(nèi)，我在研究教學的同時也在思考著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。謝謝大家!五年級家長會教師發(fā)言稿4各位家長：大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。 下面是給家長的一些建議：一、在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。，學生應養(yǎng)成一個好的學習習慣，課前預習，課堂認真聽講，課后認真復習鞏固，我們的家長也應多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應用自如。，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學的比較累，同樣地，如果你現(xiàn)在學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。，這次五年級的考題不算難，平均分為，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特別會二三十分的占了十幾個。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關注近180個孩子的英語學習，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量?？荚嚽白x一讀、認真復習，會有事半功倍的效果。在此我希望各位家長能做到以下兩點：家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是默寫本，關心孩子的學習情況，并督促孩子及時改錯。：《牛津小學英語練習與測試》和每天的家庭作業(yè)。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面：：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們在英語學習中存在的不足。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成績較之上學期又有了一定的進步。今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的知識掌握情況。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。學生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許您的孩子在三四年級的時候，英語學習不用花功夫，也能考40以上。今年，進入了關鍵的五年級，每位同學和家長都能充分感受到五年級的英語學習壓力。作為一名五年級學生的家長，想必您時常為孩子的學習問題操心。相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能成長為他們最好的模樣！ 最后，祝愿各位家長身體健康、工作順利！也期待我們每一個孩子能夠珍惜時間，提升自己，成為一個可以對家庭、對他人、對社會做出貢獻的有用之才！五年級家長會教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長：你們好!我是本班的英語老師劉雙，非常感謝各位能準時參加家長會。各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了；為了我們美好