一年級(jí)上冊(cè)品德教案-上學(xué)路上_人教(新版)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 00:54本頁(yè)面
【正文】 等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個(gè)整體活動(dòng)——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就是說(shuō)，品德與生活課要立足于學(xué)生的生活，立足于學(xué)生的活動(dòng)，立足于學(xué)生的發(fā)展。２．由于是一年級(jí)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力較差，所以在學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫(huà)一畫(huà)、看一看、演一演等活動(dòng)中，教師要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，并適時(shí)給予引導(dǎo)，同時(shí)，還要善于誘導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)與指點(diǎn)，形成一種良好的團(tuán)結(jié)合作氛圍。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議１．考慮到農(nóng)村孩子的實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容，我有了一定的取舍，同時(shí)，由于我將本課設(shè)計(jì)成了一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容——下棋，為了保證教學(xué)的整體性，切實(shí)做到在“玩中學(xué)”，我將本課的教學(xué)時(shí)間設(shè)為一課時(shí)，因而，教學(xué)內(nèi)容比較豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)比較緊湊，教學(xué)時(shí)，要注意教學(xué)節(jié)奏的把握。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。前后左右注意看，人來(lái)車往莫慌張。）三、課件制作和使用的設(shè)想１．課件出示課題：５，上學(xué)路上 ２．課件出示棋譜３．在棋譜旁出示這三個(gè)問(wèn)題：（１），哪些地方要進(jìn)？（２），哪些地方要退？（３），哪些地方要停？５．課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則（每組有３－４張圖。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。（此時(shí)進(jìn)行游戲的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學(xué)”，提高了活動(dòng)的實(shí)效性。（三）、以游戲結(jié)束，鞏固升華 １，學(xué)生下棋。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。前后左右注意看，人來(lái)車往莫慌張。（３）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。（１）分小組討論。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（１）先指名說(shuō)一說(shuō)。（注：這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。（４）各組推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說(shuō)。（３）小組之間說(shuō)一說(shuō)（要求：１，說(shuō)清路線，２，在經(jīng)過(guò)那些地方時(shí)要注意些什么。（２）學(xué)生練習(xí)（３）學(xué)生發(fā)言 ３．畫(huà)一畫(huà)（１）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢？能畫(huà)下來(lái)嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫(huà)，也可以按照自己喜歡的方式畫(huà)出來(lái)，如果你們覺(jué)得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。同時(shí)，整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個(gè)活動(dòng)任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進(jìn)行體會(huì)，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。６．教師小結(jié)：對(duì)，不遵守交通規(guī)則會(huì)威脅我們的人身安全，在路上玩會(huì)讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會(huì)生病。３．學(xué)生交流。二、教學(xué)過(guò)程（一）以游戲?qū)?，激發(fā)興趣１．今天，老師給大家?guī)?lái)一副關(guān)于上學(xué)路上的棋，（課件出示課題：５，上學(xué)路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問(wèn)題。一、課前準(zhǔn)備 １．教師（１）多媒體課件（２）實(shí)物投影儀（３）道具：人行橫道（４）交通安全棋（40份）２．學(xué)生（１）每人準(zhǔn)備一個(gè)骰子。２．知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。(個(gè)人,男生,女生,全班說(shuō))2．活動(dòng)：怎么辦？小東媽媽帶小東去上學(xué)，過(guò)馬路的時(shí)候，剛好是紅燈，但路上沒(méi)有車，媽媽看了看，拉上小東要過(guò)馬路，小東該怎么辦呢？五、總結(jié)師:孩子們,你們住在不同地方,每天都會(huì)走不同的上學(xué)路到學(xué)校來(lái),因此,我們不僅要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還要遵守交通規(guī)則,才能保證每天平平安安到學(xué)校。小朋友上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)哪里? 生:地下通道師:真是聰明的孩子,我們也經(jīng)常要走地下通道,地下通道也有標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?(相機(jī)出示并貼圖)咦,老師發(fā)現(xiàn)它和人行天橋的標(biāo)志很像,誰(shuí)能幫老師分清楚呢? 生:真是一個(gè)聰明的孩子。(巡視)生:交流討論師:請(qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做。（全班讀）2．游戲復(fù)習(xí)安全知識(shí)游戲規(guī)則：請(qǐng)三人手舉“紅黃綠“燈牌”站在十字路口上扮演紅、黃、綠燈，請(qǐng)部分學(xué)生扮演過(guò)路行人，看紅綠燈橫過(guò)馬路，大家邊念兒歌。教讀兒歌一次。用手指著。師:小東牽著爸爸,沿著小路的右邊慢慢地走,安全地到達(dá)了學(xué)校,看,他還和同學(xué)打招呼呢?三、復(fù)習(xí)回顧1．、兒歌復(fù)習(xí)安全知識(shí)師:剛才我們陪著小東去上學(xué)呀,在路上認(rèn)識(shí)了好些交通標(biāo)志,我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下,按照板書(shū)——?這是——?我們不僅要記住他們的樣子,還要記住上學(xué)路上交通安全的秘訣。師:過(guò)完路口,他們又一起往前走,不一會(huì),就來(lái)到學(xué)校所在的小巷里,學(xué)校就在前面,孩子們,你們知道走在學(xué)校附近這種窄窄的小路上,要注意些什么呢? 生:注意安全——師追問(wèn):應(yīng)該怎樣注意安全呢? 生:靠右行師:真棒,在這樣的路上走,要注意靠右行。師:來(lái),我們看一看是不是這樣呢,果然,綠燈閃爍后出現(xiàn)了紅燈,所以,孩子們要記住:當(dāng)綠燈閃時(shí),我們不著急過(guò)馬路,應(yīng)該站在路邊等一等?？匆?jiàn)紅綠燈,我們應(yīng)該怎么
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