【正文】 統(tǒng)工程。我校將協(xié)同中心學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組在6月和11月對(duì)本校教師開展師德建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行自查，適時(shí)組織會(huì)議講評(píng)或?qū)⑶闆r進(jìn)行通報(bào)，并納入個(gè)人績(jī)效考核。采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)?？偨Y(jié)提高。對(duì)師德考核不合格者，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等工作中實(shí)行一票否決。結(jié)合教職工績(jī)效考核和考核，根據(jù)《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》，通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德考核。（四）考核評(píng)議、總結(jié)提高階段（7月初—12月底）做好師德考核工作。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。（三）查擺問(wèn)題、整改落實(shí)階段（5月初—6月底）學(xué)校將通過(guò)校園網(wǎng)、意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征求意見信等各種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見和建議，特別是對(duì)工作態(tài)度馬虎、教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期居于后列的學(xué)校和教師，聯(lián)點(diǎn)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一對(duì)一實(shí)行重點(diǎn)幫扶，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深入剖析原因，制定整改措施。我校將按按中心學(xué)校要求開展“新課改教學(xué)能手競(jìng)賽”和“教育教學(xué)名師”評(píng)選，引導(dǎo)教師在教研教改中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，收獲人生價(jià)值和職業(yè)幸福。強(qiáng)化校務(wù)公開，增強(qiáng)教師的集體歸屬感。學(xué)校將定期對(duì)家庭生活困難的教師給予必要的幫助，并加大重病教師資助力度。學(xué)校將結(jié)合相關(guān)節(jié)日慶祝，適當(dāng)開展文體競(jìng)賽、文藝交流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校際和校內(nèi)教師聯(lián)誼活動(dòng)，為營(yíng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境。開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。全面落實(shí)“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每位教師積極參與學(xué)生的思想品德教育。開展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，組織全體教師進(jìn)行師德公開承諾，承諾書要在校園內(nèi)醒目位置予以公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界監(jiān)督。三查是否愛崗敬業(yè)，看是否遵守工作紀(jì)律，積極參加教研教改，有無(wú)工作敷衍塞責(zé)、不服從工作調(diào)配安排等消極行為。對(duì)照師德規(guī)范及考核細(xì)則，組織全體教師開展“四查四看”活動(dòng)（即一查是否思想端正，看是否牢固樹立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。5月份，按中心學(xué)校部署舉辦“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”征文競(jìng)賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀征文赴縣評(píng)獎(jiǎng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。組織全體教職工（尤其是班主任）“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”主題，針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，通過(guò)演講會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。暑期，組織教師參加全鎮(zhèn)教師大會(huì)，聆聽“感動(dòng)校園”優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)作報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。教師節(jié)期間，我校將表彰行政1人，師德標(biāo)兵2人，優(yōu)秀班主任2人，優(yōu)秀教師3人，突出的典型對(duì)象將向鎮(zhèn)、縣級(jí)推薦。學(xué)習(xí)過(guò)程材料（包括學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)）及時(shí)整理，歸檔備查。組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020）》、《國(guó)家教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；動(dòng)員全校教師積極參與《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》的制定，讓廣大教師在參與中深化認(rèn)識(shí)提升境界，并結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出學(xué)習(xí)要求，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。（二）學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐活動(dòng)階段（4月）深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。2月25日前將師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案交中心學(xué)校辦公室。2月5日召開全體教職工參加的師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使教職工充分認(rèn)識(shí)開展師德教育活動(dòng)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。三、實(shí)施步驟..完小2012年“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。提高教師的職業(yè)道德水平。切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。二、活動(dòng)目標(biāo)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。巴林左旗醫(yī)療保險(xiǎn)局 0一一年十二月一日二第二篇：學(xué)規(guī)范 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象活動(dòng)方案工農(nóng)小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我校教師師德水平，貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校“關(guān)于決定2012年在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中開展以?強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂?為主題的師德建設(shè)年活動(dòng)文件精神”，為確保我校師德建設(shè)年活動(dòng)有效開展，特制訂本實(shí)施方案。在為醫(yī)患群眾謀利上出實(shí)招，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真解決關(guān)系醫(yī)患群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)密切黨群關(guān)系。只要緊緊依靠和充分發(fā)動(dòng)人民群眾，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，就一定能激蕩起強(qiáng)大的民意洪流，推動(dòng)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)。干部職工、黨員都分別有桌牌，桌牌上有本人的姓名、職務(wù)及工作職責(zé)，開通專門的監(jiān)督電話，接收監(jiān)督，杜絕“吃、拿、卡、要”等損害群眾利益的事情發(fā)生。按照軍事化管理模式要求干部，打破8小時(shí)工作界限，不論白天黑夜，不論是否是節(jié)假日，只要工作需要，隨叫隨到。這就告訴我們，出臺(tái)作風(fēng)建設(shè)的政策措施必須遵從規(guī)范與科學(xué)的原則，要實(shí)用，要管用。同時(shí)，建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)全社會(huì)共同來(lái)監(jiān)督。我單位把工作日中午禁酒作為死命令、高壓線，全體職工必須嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格按照規(guī)定的報(bào)銷時(shí)限進(jìn)行報(bào)銷，提高工作效率，盡量提前完成。實(shí)行首問(wèn)、首接負(fù)責(zé)制。設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，并作為年終個(gè)人考核的項(xiàng)目之一，每季度一評(píng)，對(duì)群眾反映較好的干部職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)群眾反映惡劣的職工給予大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，并作書面檢討。改善服務(wù)態(tài)度，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。這不僅僅是考察了我單位干部職工作為一名醫(yī)保工作人員對(duì)醫(yī)保政策的掌握程度，同時(shí)也在單位形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍?，F(xiàn)將其具體措施做總結(jié)如下：一、比技能2011年11月21日我單位開展了一次“醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)政策知識(shí)競(jìng)賽”，單位所有干部職工都積極參與。開展黨員干部職工自學(xué)撰寫讀書筆記的活動(dòng)進(jìn)一步提升了黨員干部的理論素養(yǎng)