人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律2-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 07:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生練習(xí)、反饋、校對(duì) 學(xué)生在觀察、比較和談?wù)撝心苤鸩嚼斫鈨煞N規(guī)律的相同 點(diǎn)與不同點(diǎn)，清楚新規(guī)律的特點(diǎn)，逐步掌握找規(guī)律的方法，即從計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差入手。 ④相鄰 2個(gè)數(shù)的相差數(shù)又形成一條新的規(guī)律，依次多加 1。希望學(xué)生在解題過程中能感受到有效的解題方法有利于我們成功獲得答案。 通過觀察其他同學(xué)創(chuàng)造的規(guī)律，在課堂上生成教學(xué)內(nèi)容，一些簡(jiǎn)單的已學(xué)的規(guī)律在這一環(huán)節(jié)可以進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，而復(fù)雜的規(guī)律可以通過 小組討論、互說互動(dòng)等合作學(xué)習(xí)的形式，使更多的學(xué)生在你一言，我一語(yǔ)中表現(xiàn)自我；展示思維，進(jìn)發(fā)智慧。 預(yù)計(jì)也會(huì)有個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生會(huì)出現(xiàn)第④種規(guī)律 由于學(xué)生存在著差異，每個(gè)人的已有知識(shí)量也各不相同，所創(chuàng)造出來的規(guī)律有簡(jiǎn)單已學(xué)的，也有復(fù)雜未學(xué)的。 ⑶比較：黑板上這些規(guī)律形式都相同拔苗助長(zhǎng)。一舉兩得，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)有興趣，又避免了老師對(duì)知識(shí)過高要求，①□ □□ □□□ □□□□?? ②□ □□ □ □□ □ □□?? ③□ □□ □ □□□ □ □□□ □ ④ □ □□ □□□□ □□□□
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