【正文】 BCAAB二、文言文閱讀：21～29小題，共9分?！钊ト?，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，構句乏美，在于長短錯落，這也是一種和諧。第39題簡答 閱讀下面的文字，根據要求作文。第38題簡答 在作品中，作者塑造這一形象的目的是什么?(4分)參考答案：描繪與贊美了海的女神，表達作者對海的深情。翩翩地飛行于海波之上??大風的時候??她駕著風車，狂飆疾轉地在怒濤上驅走??下雨的時候??落淚了??黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚??第36題簡答 從這個片段上看，作者塑造了一個什么形象?(4分)參考答案：海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從?！氨娦恰钡挠髁x是圍繞主旨展開的漸遠漸淡的次要意義。第34題簡答 本段文字的論證方法是什么?(2分)參考答案：本段的論證方法是類比法。主旨是著重點，有如照相投影的焦點，其余所有意思都附在周圍，漸遠漸淡。“譬如北辰居其所而眾星拱之”。第32題簡答 反復用“我”起了什么作用?(4分)參考答案：“我”字反復運用，強化了黃省三對潘月亭、李石清的當面斥責與揭露，另外也表達了有點覺醒的黃省三難以抑制的憤怒。第30題簡答 黃省三的這段臺詞揭露了什么不合理的現象?(2分)參考答案：損不足以奉有余。我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫。我抬不起頭，喘不出一口氣地寫。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。共9分。第29題簡答 從這段文字可以看出，文賦在語言上具有什么特點?(2分)參考答案：駢散相間?！钡?7題簡答 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?(4分)參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也。第26題簡答 這段話中，包含并演化出的兩個成語是什么?(2分)參考答案：“望洋興嘆”和“貽笑大方”。第25題簡答 本段描寫了哪兩種景象?二者的關系是什么?(4分)參考答案：一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象。參考答案：(1)認為天下一切美好的東西都在我這里。(4分)(1)以天下之美為盡在己。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。秋水》中的一段文字，然后回答下面小題。自然條件的艱苦、惡劣，與戍邊將士精神狀態(tài)的積極、奮發(fā)，成為鮮明對照?！碧拼鞅睉?zhàn)事頻繁，條件艱苦，在黃沙戈壁中，出生入死，反復征戰(zhàn)，依然斗志高昂?！边@幅西部邊陲的長長畫卷，蒼蒼茫茫地呈現在我們眼前，給人以悲涼、孤寂之感。第22題簡答 本詩前兩旬是怎樣寫景的?(4分)參考答案：該詩前兩句，主要是描繪邊塞風光及戍邊將士所處的艱苦的地理環(huán)境：。第21題簡答 概述本詩的主題思想。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。二、文言文閱讀：21～29小題，共9分。、冒其逆而突過之。第14題單選 在我國現代文學史上，郁達夫是杰出的()第15題單選 《日出》的情節(jié)結構特點是()第16題單選 中國現代小說的奠基人為()第17題單選 “人命危淺，朝不慮夕”這句話出自()A.《大同》B.《諫逐客書》C.《陳情表》D.《五代史伶官傳序》第18題單選“麥琪的禮物”的含義是()第19題單選 《行路難》(其一)中情感流動的方式是()第20題單選 下列句子中，含有使動用法的是()，吾長見笑于大方之家。間：間或。卒：到。滋：滋養(yǎng)。在每小題給出的四個選項 中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。第3題 從這里可以看出小說贊揚的主要是什么? 答案：小說所贊揚的主要是下層窮苦的小人物之間的真摯愛情和善良心地。八、第1題 文中所說的兩個“笨孩子”指的是誰? 答案：小說的主人公德拉和吉姆。第5題 黃省三通過這些控訴性語句，表達了什么樣的鮮明感情? 答案：黃省三通過這些控訴性語句，表達了對五年來一直殘忍壓榨他的潘、李二人的憤恨不平，是對這兩個冷酷的吸血鬼的譴責與揭露。二是選擇與安排的常見錯誤，以及原理與方法。這是寫作的辯證法，人們應該自己不斷去摸索，用心去揣摩寫作中的真諦，根據不同的情況去靈活掌握。六、第1題 這一語段論說的中心問題是什么? 答案：文章有一定的理，沒有一定的法。第14題 從這里可以看出文章的中心思想是什么? 答案：從這里可以看出，文章的中心思想是沖破封建家庭的禁錮，否定封建禮教。五、第13題 “長宜子孫”本來意味著什么?作者為什么恨不得削去它? 答案：“長宜子孫”是“祖父們”給后代留下的財產，安排好了的人生道路，在他們看來，它意味著家庭，禮教、財富和幸福。賈政毒打寶玉一事表現他作為一個封建衛(wèi)道士維護封建禮教和仕途經濟的決心。四、第10題 這段文字主要描述的內容是什么? 答案：賈政毒打寶玉，王夫人拼命地要保護寶玉。第8題 這段描寫采用的是什么描寫手法? 答案：運用對比夸張的表現手法表現了姚納無法忍受的苦惱和痛苦。第6題 這篇文章的時代背景是什么? 答案：普法戰(zhàn)爭時期，淪陷的法國諾曼底地區(qū)人民抗擊侵略者的歷史。本段文字通過具體描寫米龍老爹孤膽殺敵的過程，表現出老爹面對強敵無所畏懼，沉著對敵，以偽裝誘敵，在敵人全無戒心時迅猛出擊的剽悍、機智。二、第4題 這一片段用的人物描寫的方法是什么? 答案：行為描寫。鳥象征作者自己，暴風雨象征侵略者和反動勢力，土地象征飽受侵略和蹂躪的祖國，悲憤的河流象征人民悲憤的情緒，激怒的風象征人民反抗侵略者的怒吼聲，溫柔的黎明象征美好而有希望的未來。第2題 請找出本詩中的象征意象并說明其寓意。第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第3題 從這里可以看出小說贊揚的主要是什么? 答案：小說所贊揚的主要是下層窮苦的小人物之間的真摯愛情和善良心地。第1題 文中所說的兩個“笨孩子”指的是誰? 答案：小說的主人公德拉和吉姆。無論在什么地方，他們都是最聰明的。但是，讓我們對目前一般聰明人最后一句話，在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的。第19題 這段臺詞揭露了當時社會的什么現象? 第20題 黃省三通過這些控訴性語句，表達了什么樣的鮮明感情? 第21題 反復用“我”起了什么作用?八、閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答下面試題。我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫。我抬不起頭，喘不出一口氣地寫。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。藝術的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運，這是所謂“神而明之，存乎其人”了?！按蠼衬苷d人以規(guī)矩，不能使人巧。我們可以知道文章有一定的理，沒有一定的法。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。這就是“家”!“甜蜜的家”!。?“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。賈政聽了此話，不覺長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下。我們娘兒們不敢含怨，到底在陰司里得個依靠。今曰越發(fā)要他死，豈不是有意絕我。王夫人連忙抱住哭道：“老爺雖然應當管教兒子，也要看夫妻分上。教訓他一番，又有眾人護持。賈政冷笑道：“倒休提這話。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢?然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現，更有力地撕扯他的胸膛。他在那里卸下軍服，重新披上了他自己那套破衣裳，末了回家爬到床上，一直睡到第二天早晨。于是他，老翁，像彈丸一般在他們兩人之間溜過去，一馬刀一手槍，同時干翻了他們兩個人。一小時以后，他又看見兩個歸營的騎兵并轡而來。那匹安靜的馬等候他的主人。為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉??第1題 這首詩從內容、結構上可分成幾層? 第2題 請找出本詩中的象征意象并說明其寓意。第二篇：2017年成人高考語文現代文閱讀練習題一2017年成人高考語文現代文閱讀練習題一一、閱讀艾青《我愛這土地》，然后回答下面試題。這一過程，也許悄 然無聲，也許轟轟烈烈。、破繭化蝶。第39題簡答 閱讀下面的文字，根據要求作文。全詩十二行，每行大都是十二到十四個字，每兩行間，或用三音尺或用二音尺標點斷句，詩行排列較勻稱，達到了構建格律詩的理想效果。第38題簡答 結合本詩，談談其“建筑的美”。第37題簡答 如何體會本詩中的“繪畫的美”?(4分)參考答案：本詩中“繪畫的美”主要體現在鑄造極具色彩感的意象，如“迸著血淚”、“擎一把火”、“懸崖”、“大地的赤胸”和“青天”。我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里1第36題簡答 本詩作為格律詩，它的“音樂的美”體現在哪里?(2分)參考答案：本詩作為格律詩，它的“音樂的美”主要體現在運用音尺和押韻上。鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。閱讀聞一多《發(fā)現》一詩，然后回答下面小題。他前文談及“永遠的快樂”這句話，不但渺茫得不能實現，并且荒謬得不能成立。人們希望快樂到來，希望留住快樂，希望它走了再來，為此，人們不停地努力克服生活中的愁苦、勞累和困難，積年累代創(chuàng)造文明。第34題簡答 作者認為：“我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史。但是我們到死也不明白是上了當，我們還理想死后有個天堂，在那里——謝上帝，也有這一天!我們終于享受到永遠的快樂。在我們追求和等候的時候，生命又不知不覺地偷度過去。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答下面小題。第31題簡答 這段文字運用了哪些描寫方法?(4分)參考答案：動作描寫和心理描寫。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準了只有一個騎兵過來，就做好準備。然后，他在田野里轉來轉去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他跟士兵們經常接觸，學會了幾句必要的德國話。他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進出。正像他自己說的，他有他的主意。閱讀下面的文字，然后回答下面小題。三、現代文閱讀：30～38小題。賈政毒打兒子一事表現他內心對逆子叛逆、不走仕途經濟老路的恐懼，另一方面也表現了他要繼續(xù)維護 封建禮教和仕途經濟的決心。第27題簡答 這段文字主要描述的內容是什么?(2分)參考答案：賈政毒打寶玉，王夫人拼命地要保護寶玉?！闭f畢，爬在寶玉身上大哭起來。既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我如今已將五十歲的人，只有這個孽障，必定苦苦的以他為法，我也不敢深勸。王夫人連忙抱住哭道：。教訓他一番，又有眾人護持。賈政冷笑道：“倒體提這話?！八喇斀Y草”，是講自己死了也會像結草老人那樣報答圣恩。李密告訴晉武帝，他要為祖母劉養(yǎng)老送終，報答她對自己的養(yǎng)育之恩。(2分)參考答案：希望陛下憐憫我的真心，準我實現這個小小的心愿。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。庶劉僥幸，保卒余年。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。第23題簡答 這是一首敘事詩還是抒情詩?(2分)參考答案：敘事詩。第22題簡答 “剝我身上帛”以下四句是以誰的口吻寫的?這樣寫有什么好處?(4分)參考答案：杜陵叟(或“農夫”)。人禍之烈。十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。白麻紙上書德音，京畿盡放今年稅。長吏明知不申破，急斂暴征求考課。三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死。閱讀自居易《杜陵叟》一詩，然后回答下面小題。結合上面材料，以《走向另一個自己》為題，寫一篇以議論為主的作文，不少于800字。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。種子經歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結果。四、作文：50分。(4分)參考答案：本詩的“建筑的美”主要體現在勻稱的詩行的精心設計上。這些極具色彩感的紅色、土黃色、赤赭色和青灰色的意象既是直感的客觀化，也是用來顯示詩人