20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案-文庫吧資料
2024-11-15 00:16本頁面
【正文】 見》的精神，制定本方案。，根據(jù)縣教育局“特長生的錄取”等有關(guān)文件精神執(zhí)行，不列入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。評定結(jié)果在公示后五天，提交學(xué)校評價工作委員會確認(rèn)、備案，并通知學(xué)生本人及其家長。班級評價結(jié)果要在班級公示五天。六項中有5項以上（含5項）評為A，且無C、D者，總評為A等；有4項評為A，無D者，總評為B等；有1項以上（含1項）評為D者，或第三學(xué)年受到學(xué)校處分者，總評為D等；其余總評為C等。班級評價小組如有意見分歧，應(yīng)采取“少數(shù)服從多數(shù)”的原則；有重大分歧者，應(yīng)提交學(xué)校評價工作委員會仲裁。學(xué)生分若干小組，結(jié)合評價表的內(nèi)容，對本小組成員的綜合素質(zhì)狀況，運(yùn)用等級制的形式進(jìn)行評價。要以實證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析、判斷、綜合，并充分考慮學(xué)生的自我評價和同學(xué)互評，力求做到客觀與公正，避免以偏概全。評價的內(nèi)容包括：思想品德、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等。評價機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)公正、守紀(jì)、守信，要簽訂誠信協(xié)議，并建立誠信檔案。評價小組成員名單須經(jīng)學(xué)校評定工作委員會審查并公示。學(xué)校評價工作委員會負(fù)責(zé)制定本校評價工作的具體操作程序，指導(dǎo)各班級的評價工作，監(jiān)督評價過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時糾正評價中的偏差，保證評價工作的公開、公平、公正，并認(rèn)定評價的結(jié)果。，作為學(xué)生素質(zhì)評價的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁機(jī)構(gòu)。一、評價原則，要關(guān)注學(xué)生的差異，發(fā)展學(xué)生的個性特長和潛能，全面反映學(xué)生德、智、體、美等方面發(fā)展的情況。綜上所述，在初中三年的學(xué)習(xí)中，該生各學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。在體育與健康方面，該生十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀。為人正直善良，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。各科成績發(fā)展平衡，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，思維敏捷，知識面廣，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。滎陽市第四初級中學(xué)2010年3月第二篇：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價—綜合性評語在思想上，該生品德兼優(yōu)、積極進(jìn)取，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，健康進(jìn)步。，根據(jù)市教育局“特長生的錄取”等有關(guān)文件精神執(zhí)行，不列入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。評定結(jié)果在公示后五天，提交學(xué)校評價工作委員會確認(rèn)、備案，并通知學(xué)生本人及其家長。班級評價結(jié)果要在班級公示五天。六項中有5項以上（含5項）評為A，且無C、D者，總評為A等；有4項評為A，無D者，總評為B等；有1項以上（含1項）評為D者，或第三學(xué)年受到學(xué)校處分者，總評為D等；其余總評為C等。班級評價小組如有意見分歧，應(yīng)采取“少數(shù)服從多數(shù)”的原則；有重大分歧者，應(yīng)提交學(xué)校評價工作委員會仲裁。學(xué)生分若干小組，結(jié)合評價表的內(nèi)容，對本小組成員的綜合素質(zhì)狀況，運(yùn)用等級制的形式進(jìn)行評價。要以實證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析、判斷、綜合，并充分考慮學(xué)生的自我評價和同學(xué)互評，力求做到客
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