【正文】 “行杯”(步驟二)，寫出了詩人恍若臵身仙境的情景(步驟三)★分析特色型1提問方式：這首詩在語言上有何特色？2提問變體：請分析這首詩的語言風格。醉后涼風起，吹人舞袖回。雁引愁心去，山銜好月來。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。4答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。5答題示例：絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風花草香。切忌空洞，要答具體。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。4答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。它包括景、情、境三個方面。第三篇：高中語文專題：古代詩詞鑒賞高考語文沖刺提要 古代詩歌鑒賞高考詩歌鑒賞答題模式★分析意境型1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3解答分析：這是一種最常見的題型。(2)這兩首詩的表達技巧各有側(cè)重，請分別說明。答：李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨(喻傷今之意)。不較多，差不多。隋家，隋王朝。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。如：閱讀下面的詩歌，完成后面試題。答題步驟：找出相關(guān)的比較點。(七)對比賞析型提問方式：對兩首詩或詞進行內(nèi)容與主題、方法等方面的對比；也有與學過的課文詩句的對比。不同意。答案：同意?！拍痢毒湃正R山登高》注：春秋時，齊景公游于牛山，北望國都臨淄流淚說“若何滂滂去此而死乎！” 問：有人認為這首詩是將“抑郁之思以曠達出之”。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。答題套路：我認為(觀點)原因是(舉例證明)(從原詩中找理由分條陳述)如：江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。答題步驟：表明自己的觀點。問：首聯(lián)的“議”字是全詩的關(guān)鍵，為什么？答：“議”字用了擬人的手法，這兩句是說，天空的云塊來來往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達了詩人的喜悅心情；在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷聯(lián)和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”，頸聯(lián)寫“晴”。狎(xia)，戲耍，玩弄?！踬|(zhì)《山行即事》注：蘋，一種水草。荷雨灑衣濕，蘋風吹袖清鵲聲喧日出，鷗性狎波平。答案：隱字在詩中是隱沒(于)之意，寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月；沒字在詩中是淹沒(于)之意，寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。悠悠洛陽道，此會在何年。離堂思琴瑟，別路繞山川。(結(jié)合相關(guān)詩句分析)(3)作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得一個暫時安居的棲身之所，很好地表達了作者此時的閑適心境?！鸥Α督濉愤@首詩的語言有什么特點，試作簡要分析。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。如：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。③談談此詩的語言藝術(shù)。答案：這句詩用了比喻的修辭手法，(一)把抽象的情感(無窮無盡的離愁)變成了具體的形象(迢迢不斷的春水)，(二)讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。答題套路：這首詩用了(指出用了何種手法)的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、修辭手法)，如(要結(jié)合詩句具體闡述)，從而突出了(強調(diào)了、更有效地表達了)作者(具體化)的情感(心情、心境)。(二)分析技巧型 提問方式：①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？②請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。如：請用簡潔的語言概括這首詩的意境。所謂微觀深入就是要求在關(guān)鍵詞語、獨特意象、特殊句式、藝術(shù)手法(如動靜結(jié)合、虛實相生、托物言志以及比喻、比擬、借代等修辭的運用)二、答題方法(一)分析意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一副怎樣的畫面(景物)？表達了詩人怎樣的思想感情？詩歌畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？詩歌中某句詩展現(xiàn)的是什么樣的畫面，作者寫這句詩是表達某某某的情感(情懷)的嗎？為什么？請談談這首詩情與景的關(guān)系。二是解說重點字詞、典故、消除閱讀障礙。了解作者生活的時代、作者的經(jīng)歷、作者的命運等有助于理解其詩作。岑參的《行軍九日思長安故園》，思故園就可看出是思鄉(xiāng)的主題。元稹的《離思》，由題目看出寫的是離別的思念。)詩歌的題目是鑒賞詩歌的向?qū)?，突破口。同時特別留意詩歌中能透露作者情感的一些詞,如“悲”“喜”“憤”“思”等。詞的上闋一般寫景，下闋抒情。⑤律詩前二聯(lián)多寫景，后兩聯(lián)多抒情表意。”(辛棄疾的《西江月》)“香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。③為了強調(diào)突出，古詩多采用倒裝句式。因此可以往往在前半部分尋找意象，后半部分尋找中心。閨怨閨愁：青春易逝 容顏易老 孤獨失落的情懷 對丈夫的思念(或?qū)η槿说脑购?對戰(zhàn)爭的厭惡。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(高山 流水 明月 清風 農(nóng)家風光 山間盛景)即事感懷即景抒懷：憂國憂民 戰(zhàn)爭離亂 仕途失意 謳歌山河 渴望建功立業(yè)。(驛道 征鐸 馬 舟船 杜鵑 鴻雁 客 浮萍 飛蓬)送別留戀：離情別恨 留戀思戀 激勵勸勉 依依不舍 深情厚誼。邊塞征戰(zhàn)：邊塞風光 奮勇殺敵 立志報國 報國建功 征夫愁怨 思鄉(xiāng)思親 同情批駁 描寫戰(zhàn)爭場面的殘酷。曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期?？键c四 鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度詠史懷古 ：今非昔比 昔盛今衰 借古諷今盛衰無常 物是人非 吊古傷今壯志未酬(古跡 古人)托物言志(詠物詩)：孤傲高潔 志趣高雅 報國無門 壯志難酬 光陰易逝 功業(yè)無成 象征、比喻、擬人等手法運用?！?杜甫的《蜀相》)頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。再如“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森?！?杜甫的《絕句漫興九首（其一）》)這首詩最突出的特點是以樂景寫哀情,詩人把自己的心緒同春色的撩人結(jié)合起來寫，在情與景的對立之中，深化他所要表達的思想感情，加強詩的藝術(shù)效果。”以樂景襯哀情如“眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。而在靜態(tài)的畫面上,又加上了孤鴻這個動點。千里水天一色,看孤鴻明滅?；钣嬀G蓑青笠,慣披霜沖雪。這個漁翁的形象顯然是詩人自身的寫照，曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”(馬致遠 的《天凈沙再如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。如“ 父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉。白描主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。正如古人說，親及反疏。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”（李清照的《點絳唇》）利用“嗅青梅”這一細節(jié)掩飾一下自己，以便偷偷地看闖進來的翩翩少年這一動作，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生的刻畫出來，在我們心中立起了一個天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持的少女形象。見客人來，襪劃金釵溜?！?趙師秀的《約客》)還如“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手?！?張籍《秋思》)再如“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！?王勃的《山中》)最后兩句寫山上望見實景，映村一、二句之情，以景喻情，用秋風瑟瑟，黃葉飄飛來村托自己的悲苦。如“長江悲已滯，萬里念將歸。東邊日出西邊下雨，道是無晴卻有晴。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。象征手法如“天平山上白云泉，云自無心水自閑。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！?賀知章的《詠柳》)詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳離情的象征意義。聯(lián)想想象如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。無人信高潔，誰為表予心。不堪玄鬢影，來對白頭吟。借詠梅花來表達詩人追求清高高潔的思想品格。遙知不是雪，為有暗香來?！?虞世南的《蟬》)借蟬的形象表達了對高尚品格的贊賞。如“垂緌飲清露，流響出疏桐。”(韋莊的《菩薩蠻》)江南景人俱佳，讓人留戀，沒到老就不要離開江南回到故鄉(xiāng)，否則一想起江南的美好景色和人就會后悔不及。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。直抒胸臆如“人人盡說江南好，游人只合江南老?！?杜甫的《漫成一首》)詩的前三句著力刻畫江夜的“靜”，而末句卻以魚躍之聲打破了這種靜謐，頗有“以動破靜、愈顯其靜”的意味，與“鳥鳴山更幽”有異曲同工之處。動靜結(jié)合 如“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。”(李清照的《武陵春》)連用了“聞說”、“也擬”、“只恐”三組虛字，詞意轉(zhuǎn)折，配合實字表達，收到尺水興波，感人至深的效果。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。再如“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。他囑托辛漸，當親友們問起來，就說我的內(nèi)心依然純潔無瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮?！?王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》)“楚山孤”既是寫實景，也是詩人孤寂心情的寫照。詩詞表現(xiàn)表現(xiàn)手法舉例虛實結(jié)合如“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！痹娭星皟删浞赫f西湖六月的風光自有特色，是虛寫；后兩句描寫滿湖蓮葉荷花在朝陽的輝映下，無邊無際的碧綠和艷紅和諧地搭配著，是實寫。如楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。白居易的《長恨歌》”考點三 鑒賞古代詩歌的表達技巧 表現(xiàn)手法 表達方式： 記敘描寫議論抒情 抒情方式直接抒情 ：直抒胸臆間接抒情： 借景抒情 寓情于景 情景交融融情與景以樂景村哀情描寫抒情：渲染 烘托 對比 村托 抑揚 白描 比興 用典 聯(lián)想 想象正 側(cè)面結(jié)合動靜結(jié)合 托物言志 象征手法 點面結(jié)合細節(jié)描寫虛實相生(虛實結(jié)合)修辭格：比喻 比擬(擬人、擬物)借代 夸張 設(shè)問 反問 雙關(guān) 疊詞 互文 補充說明：“虛”包括回憶的、想象的、夢見的(夢境),是指直覺中看不見、摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛像和空靈的境界。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！?賀知章的《詠柳》)典雅工麗如“東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。”(唐代詩人王駕的《雨晴》)沉郁頓挫如杜甫的《登高》豪放飄逸 如李白的《將進酒》華美綺麗如“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?！?陳子昂的《登幽州臺歌》)清新明快如“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花?！?王維的《使至塞上》)慷慨悲壯如“前不見古人，后不見來者。大漠孤煙直，長河落日圓?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。”(唐”(李清照的《醉花陰》)形象生動如“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！?王維的《鹿柴》)委婉含蓄如“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸?！?王維的《鳥鳴澗》)再如“空山不見人，但聞人語響。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”(高適的《別董大》再如“人閑桂花落，夜靜春山空。隨意春芳歇，王孫自可留。明月松間照，清泉石上流。在今昔對比中更讓人感受到物是人非，時事變遷的凄涼與感傷。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。開拓意境要立足于詩中的景物描寫，分三個層次：一是再現(xiàn)詩人描繪的畫面，二是把畫面中沒有直接寫到的那一部分靠想象補充出來，三是領(lǐng)會畫面背后深遠的意蘊。意境往往由多個相關(guān)聯(lián)的意象有機組合而成。(馬致遠《》)此首詞中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風”“瘦馬”九個意象巧妙組織在一個畫面里(蒙太奇式的畫面組合)，渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋景象，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。這時的景物形象就是含有“意”的形象，即“意象”。古人云：“一切景語皆情語?？键c一 鑒賞古代詩歌的形象 意象與意境意象：所謂意象，就是包含了詩人的強烈思想情感，具有象征意蘊的客觀物象(或者說是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的物象)，是構(gòu)織詩歌的主要因素。小令、中調(diào)和長調(diào)依據(jù)字數(shù)將詞劃分為三類。絕句可對仗也可不對仗。近體詩分為律詩和絕句。唐代以及其后的詩人仍有寫古體詩的。唐初開始形成的，在字數(shù)、聲韻、對仗方面都有嚴格規(guī)定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。我國古代詩歌分類我國古典詩歌包括“五四”時期以前的詩、詞、曲。詞：陳維崧：效法蘇、辛之豪放，開“陽羨詞派”。此時期的詩人還有：錢謙益、吳偉業(yè)、王士 楨。明代詩歌：臺閣體詩派：代表：楊士奇、楊榮、楊溥，特點：歌功頌德、空泛虛浮。散曲：包括小令、套曲，多歌唱山林隱逸和男女風情之作，少數(shù)作品接觸當時重大的社會問題，反映人民疾苦。王實甫：《西廂記》。宋末有：文天祥，多是愛國詩篇，浩氣磅礴。楊萬里：詩風清新活潑。兩位大詩人：蘇軾說理抒情，自由奔放；黃庭堅，江西詩派，崇尚杜甫，大多瘦硬生新。宋 詩：西昆體：楊億、錢惟演，學晚唐李商隱，講究格律辭藻、華麗典雅。張元干、張孝祥、朱敦儒，上承蘇軾，下啟辛派詞風，同時期還有陳亮、劉過、劉克莊、劉辰翁。豪放詞：蘇軾:啟南宋豪放派的誕生。姜夔：繼續(xù)周邦彥的風格，尚風雅，主格律。代表作有《過秦樓》、《滿庭芳》李清照：前期清新婉麗，后期纏綿抑郁。婉約詞：柳永：多寫男女離別之情和流落江湖的羈旅之愁，沉吟于風花雪月之中。晏殊的詞風容閑雅，有富貴氣。宋朝：詞風繼承花間派的婉約綺靡。詞：詞這種詩歌體裁在晚唐已經(jīng)出現(xiàn)，代表人物：溫庭筠、韋莊、李煜（多抒寫家國身世之恨，感慨纏綿）。晚唐后期，出現(xiàn)了一批繼承中唐