【正文】 文化教育，使全體教職工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（二）重視廉政文化傳播，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)我校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚(yáng)正氣為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、開(kāi)展的主要活動(dòng)，今后的工作重點(diǎn)等，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校的工作并積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，就學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)工作、學(xué)校的建設(shè)發(fā)展等問(wèn)題廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，把學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)。興趣小組在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。三是深入開(kāi)展了向好兒童、好少年學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會(huì)。堅(jiān)持認(rèn)真組織了兩操（課間操、眼保健操）活動(dòng)，號(hào)召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開(kāi)展大課間活動(dòng)。重視校園文化建設(shè)，以特別活動(dòng)教育人。為了讓學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生活，形成自我保護(hù)意識(shí)，我校開(kāi)展了“防震減災(zāi)”活動(dòng)，進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練；聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊闹笇?dǎo)員為法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座；同時(shí)通過(guò)圖片展、黑板報(bào)、講座、觀看錄像、專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施，使學(xué)生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。安全教育，常抓不懈學(xué)校利用校會(huì)、升旗儀式、主題班會(huì)進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。首先是扎實(shí)培訓(xùn)教師，使他們的教育水平明顯提高。加強(qiáng)心理教育，滋潤(rùn)學(xué)生心靈。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的法制滲透，要求充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語(yǔ)文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。一、主要工作（一）、五育并舉，狠抓德育，全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校工作德育為先。一所布局合理、管理科學(xué)、裝備齊全的全新農(nóng)村寄宿制學(xué)校正逐步嶄露頭角。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)59臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)32臺(tái)，辦公用機(jī)27臺(tái)，學(xué)校教室全部為多媒體教室，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，正校長(zhǎng)和1名副校長(zhǎng)取得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率為67%。現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教職工52人，其中行政人員4人，專(zhuān)任教師48人，均取得大專(zhuān)以上學(xué)歷，教師崗位合格率達(dá)100%。第二篇：楓香九年制學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料匯總楓九呈〔2016〕4號(hào)簽發(fā)人：楊 榆楓香九年制學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料尊敬的驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)、各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)：楓香九年制學(xué)校，位于石阡縣楓香鄉(xiāng)。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育，為“雙高普九”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。五、以后努力方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。按照新的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校校舍依然緊張。上級(jí)一再倡導(dǎo)集中物力人力財(cái)力辦優(yōu)質(zhì)教育，而家長(zhǎng)卻擔(dān)心孩子小，不放心；離家遠(yuǎn)，不方便；花錢(qián)多，增添了負(fù)擔(dān)。學(xué)校先后獲得“十堰市后勤管理先進(jìn)單位”、“丹江口市綜合治理先進(jìn)單位”、“丹江口市文明單位”、“丹江口市平安校園”、“丹江口市德育工作先進(jìn)單位”“丹江口市放心食堂”“丹江口市文明宿舍”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校教學(xué)條件、師生食宿條件發(fā)生了翻天覆地的變化，后勤服務(wù)水平極大提升，我校一舉成為全縣農(nóng)村寄宿制亮點(diǎn)學(xué)校。目前，我們擁有了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和辦公條件，寬敞的多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備先進(jìn)的師生餐廳，科學(xué)適用的學(xué)生宿舍和前所未有的標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、學(xué)生澡堂。三、取得的主要成 1條件明顯改善嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “兩免一補(bǔ)”和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。讓優(yōu)雅的校園環(huán)境體現(xiàn)美化、凈化、體現(xiàn)“處處皆育人”的教育思想，使學(xué)校真正成為學(xué)園和樂(lè)園。學(xué)校結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我們?cè)O(shè)置德育文化墻文化長(zhǎng)廊，文體活動(dòng)宣傳欄，廉政文化櫥窗和蒿坪鄉(xiāng)土文化等具有豐富內(nèi)涵的校園文化。并建有校園網(wǎng)、電子備課室。四、提升校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育公平發(fā)展 從2006年起，我校借助“中小學(xué)校舍安全工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等項(xiàng)目，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，提高學(xué)校裝備水平。喂養(yǎng)采用“泔水+飼料+谷糠+蔬菜”方式，控制進(jìn)食量，保持通風(fēng)，圈內(nèi)衛(wèi)生一天一清掃，定期消毒，保持干凈。（二）為了能讓學(xué)生每周能吃上1—2頓肉，去年夏，我校新建了這間全封閉標(biāo)準(zhǔn)豬舍，它的面積為80 m2，內(nèi)有4個(gè)豬欄，現(xiàn)存欄生豬21頭。學(xué)校根據(jù)食堂對(duì)蔬菜的需求和季節(jié)特點(diǎn)，合理規(guī)劃蔬菜品種，選品種，抓時(shí)令，盡量種植產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)、成熟期與學(xué)生在校時(shí)間同步的品種。即每班分配一塊地，由學(xué)生負(fù)責(zé)種苗、拔草、澆水、采收等力所能及的事情，后勤工作人員則聯(lián)系到班級(jí)、地塊，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排種植規(guī)劃、翻耕、播種、施肥等，指導(dǎo)學(xué)生田間管理。專(zhuān)人指導(dǎo)，班田管理，創(chuàng)新蔬菜基地管理模式。去年秋學(xué)校布局調(diào)整后，鎮(zhèn)中學(xué)并入鎮(zhèn)小后，學(xué)校積極與附近農(nóng)戶(hù)協(xié)商。一是校園開(kāi)發(fā)，農(nóng)田租賃，積極落實(shí)蔬菜基地。洗澡的時(shí)間為中午和課外活動(dòng)時(shí)間，中午安排女生，課外活動(dòng)安排男生，分年級(jí)依次進(jìn)行。為了方便住宿生洗澡，我校建有學(xué)生浴室，室內(nèi)有25個(gè)噴頭，一次可以容納25名學(xué)生洗澡。四是堅(jiān)持日查公示，各宿舍每天安排2名值日生，負(fù)責(zé)對(duì)宿舍的環(huán)境衛(wèi)生、擺放物品、床鋪整理、就寢紀(jì)律等進(jìn)行檢查，學(xué)生會(huì)每周檢查評(píng)比一次，評(píng)分及時(shí)公示在學(xué)校的黑板上。二是建立宿舍生管理卡，宿舍管理臺(tái)賬，做到每一位住宿學(xué)生班級(jí)、姓名、床鋪號(hào)、聯(lián)系電話詳細(xì)準(zhǔn)確，哪個(gè)學(xué)生就寢未到或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題班主任可及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。嚴(yán)格就寢管理制度，確保學(xué)生安全。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)宿舍空間，學(xué)校每學(xué)期舉行一次宿舍文化評(píng)比，對(duì)宿舍的裝扮要突出主題，既能體現(xiàn)宿舍安靜和諧的氛圍，又能體現(xiàn)個(gè)性與創(chuàng)新。同事規(guī)范學(xué)生物品管理，對(duì)學(xué)生必需生活用品的配帶和擺放作出了統(tǒng)一要求，每個(gè)學(xué)生必須帶齊毛巾、臉盆、牙具等洗漱用具，擺放在固定位置并做到整齊劃一。單人單鋪，規(guī)范物品管理。通過(guò)一年多推行“自助餐”模式和強(qiáng)化過(guò)程管理，使學(xué)校就餐環(huán)境得到明顯改善，消除了倒飯倒菜的現(xiàn)象，餐廳的衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，保障了學(xué)生吃好吃飽不浪費(fèi)。每周召開(kāi)一次學(xué)生生活會(huì)。設(shè)置曝光欄，強(qiáng)化教育管理。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生根據(jù)實(shí)際飯量大小按需盛取食物，學(xué)校根據(jù)班級(jí)人數(shù)將一至九年級(jí)分為四個(gè)組：初中年級(jí)兩個(gè)組，小學(xué)高年級(jí)一個(gè)組，低年級(jí)一個(gè)組，每組約70人左右，集中定點(diǎn)定座位就餐。菜譜每周一供布上墻，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)期各種營(yíng)養(yǎng)搭配的要求，由炊事班長(zhǎng)（初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師）在每周末制訂下周的飯菜譜，主食以饅頭、花卷、包子、米飯、面條、米粥、菜湯搭配，菜以雞蛋、豆腐、粉條、豬肉、包菜、土豆、大蔥、豆角等相互搭配。同時(shí)，學(xué)校在食堂飯菜的品種上也進(jìn)行了改革，每周根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)期特點(diǎn)制定營(yíng)養(yǎng)食譜。在試行包餐制之初，飯菜由炊事員統(tǒng)一為學(xué)生盛取，部分飯量較小的學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)剩飯剩菜，浪費(fèi)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。一、創(chuàng)新食堂管理思路，推行“自助餐”模式學(xué)生食堂和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康是社會(huì)關(guān)注度較高的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事。在全體教師的共同努力下，這次活動(dòng)真正成為了全民練兵的沙場(chǎng)，而不是個(gè)別優(yōu)秀教師展示的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)不僅我校教師的教學(xué)熱情空前高漲，教學(xué)技能得到錘煉，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展，師資隊(duì)伍重新煥發(fā)活力，而且通過(guò)每位教師的實(shí)地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進(jìn)了了解和信任。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。（4）堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科能把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校除用《校務(wù)日志》考核教師平時(shí)工作外，針對(duì)學(xué)校實(shí)情還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了《教務(wù)日志》，除認(rèn)真按課表上課外，還專(zhuān)門(mén)把“三早到”（即早操前語(yǔ)文教師到教室督促學(xué)生晨讀、午自習(xí)前數(shù)學(xué)教師到教室督促學(xué)生完成作業(yè)、熄燈鈴前值周教師檢查住宿學(xué)生完成家庭作業(yè)情況）列入了教務(wù)日志，由教導(dǎo)主任親自考核，考核情況在每周例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。（2）、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。（1）、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。教師出勤情況與職務(wù)考核獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)常開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。新課程已大面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育情況》，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識(shí)，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災(zāi)英雄事跡等有關(guān)內(nèi)容。（三）教育質(zhì)量量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育 教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。規(guī)范教育收費(fèi)問(wèn)題。組織黨員群眾通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹黨章來(lái)推進(jìn)反腐倡廉工作，進(jìn)一步把思想和行為統(tǒng)一到hjt總書(shū)記的重要講話精神上來(lái)，不斷強(qiáng)化黨章意識(shí)和黨員意識(shí)，增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律觀念。把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為今年加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。廉政文化進(jìn)校園是黨風(fēng)廉政建設(shè)一項(xiàng)新的工作任務(wù)。學(xué)校利用升國(guó)旗儀式、校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)考察等校園德育和文化載體，根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，設(shè)計(jì)開(kāi)展生動(dòng)活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到廉政體驗(yàn)，逐步形成富有個(gè)性特色的校園廉政文化教育體系。把廉政教育納入德育課，作為入黨、入團(tuán)積極分子和預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)生以及團(tuán)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助青少年學(xué)生從小樹(shù)立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀。發(fā)揮主渠道作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立清正廉潔師表形象。利用校園宣