【正文】 教育的能力。實行校長負責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。四、主要措施進一步落實義務(wù)教育的管理體制。以開展有益兒童身心健康的活動，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進“平安校園”建設(shè)為突破口促進學(xué)生全面發(fā)展。進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，確保無適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的高素質(zhì)的教師隊伍。進一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。同時要加大宣傳力度，使全社會更加關(guān)心和重視教育，營造有利于教育發(fā)展的濃厚氛圍，第三篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案為了促進學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實施方案。（五）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督辦督查工作機制。鄉(xiāng)中心校在鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，要深入研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中可能存在矛盾和糾紛，及早制定處理預(yù)案，妥善化解。每年對全鄉(xiāng)學(xué)校進行一次全面督導(dǎo)評估，依據(jù)評估結(jié)果實施獎懲，促進學(xué)校內(nèi)涵提升和區(qū)域教育均衡發(fā)展。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案，適時掌握義務(wù)教育發(fā)展動態(tài)，分析現(xiàn)狀和問題，采取有針對性的措施，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。鄉(xiāng)中心學(xué)校要制定符合我鄉(xiāng)實際義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)，建立完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測制度。建立義務(wù)教育經(jīng)費執(zhí)行情況審計和監(jiān)督制度。積極爭取各種教育項目、資金，多渠道籌措教育經(jīng)費，加大教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜的力度，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。鄉(xiāng)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。鄉(xiāng)綜治辦、文化站要對校園周邊娛樂場所的經(jīng)營活動進行監(jiān)督管理。鄉(xiāng)派出所要采取有效措施，切實保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境。鄉(xiāng)土管所要依法制定學(xué)校用地規(guī)劃，確保全鎮(zhèn)中小學(xué)校規(guī)劃布局科學(xué)合理，規(guī)劃用地不流失、不隨意調(diào)整，要將中小學(xué)校建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃，保障學(xué)校建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)同步發(fā)展。鄉(xiāng)中心學(xué)校要制定義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，并負責(zé)具體組織實施，加強教育內(nèi)部管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量。把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入各村、鄉(xiāng)直各有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)的實績考核范圍，考核結(jié)果作為評價各村、鄉(xiāng)有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)人政績的重要內(nèi)容。義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行統(tǒng)籌指導(dǎo)、整體規(guī)劃、部署推動。鄉(xiāng)政府成立以鄉(xiāng)長為組長，分管教育工作負責(zé)人為副組長，鄉(xiāng)直有關(guān)單位主要負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。四、工作措施（一）積極構(gòu)建高效運作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。加強學(xué)校“留守兒童之家”建設(shè)，完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，健全學(xué)校教職員工對留守兒童結(jié)對幫扶機制。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。認真貫徹執(zhí)行安徽省流動人口適齡子女接受義務(wù)教育政策規(guī)定，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學(xué)為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。通過開展捐資助學(xué)，完善慈善救助、扶貧助學(xué)等辦法，幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育，落實好國家資助政策，絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。進一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強化“控流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，鞏固率達100%；初中入學(xué)率達到100%以上，鞏固率達99%以上。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照隨機原則合理編班，不得分設(shè)重點班和非重點班。進一步規(guī)范辦學(xué)行為。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。建立全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育的學(xué)校評價體系，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。深化評價制度改革。深入開展“五園” 創(chuàng)建活動（書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園），構(gòu)建素質(zhì)教育的百花園，重點在創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,做到“五園”創(chuàng)建與校園文化建設(shè)結(jié)合，與課堂教學(xué)改革結(jié)合，與學(xué)?？茖W(xué)管理結(jié)合。建立和完善校本教研制度；積極組織開展形式多樣的教研活動；抓好課題研究工作；2014年建設(shè)柏林鄉(xiāng)教師教研工作群，開展網(wǎng)上集體備課、網(wǎng)上教研交流、資源共創(chuàng)共享，共同提高教育教學(xué)能力。在教學(xué)中滲透生本教育，建立師生積極互動、共同發(fā)展的和諧關(guān)系。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時。充分發(fā)揮社會教育資源的作用，形成學(xué)校、家庭、社會緊密配合的德育工作格局。加強校園文化建設(shè)，營造濃厚育人氛圍。認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強德育工作的有效性、針對性和吸引力。積極爭取補充小學(xué)英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師，縮小與城區(qū)學(xué)校的差別。推進鄉(xiāng)內(nèi)教師統(tǒng)籌管理和合理配置。鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。利用職稱申報、教師評優(yōu)表模等分配比例向偏遠學(xué)校傾斜的辦法，引導(dǎo)超編學(xué)校的教師積極主動地向緊缺學(xué)校流動。進一步健全教師交流和培訓(xùn)機制。有計劃從優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。把真正能干事、想干事、干成事的人調(diào)整到相應(yīng)崗位，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。嚴格落實教育主管部門關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校干部管理規(guī)定。加強學(xué)校實驗室、圖書室、計算機室等功能教室建設(shè)和管理，提高應(yīng)用水平。加快發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，2014年全鄉(xiāng)中小學(xué)全部實現(xiàn)“校校通”、“班班通”。有關(guān)職能部門必須嚴格監(jiān)督和管理學(xué)校建設(shè)工程設(shè)計和施工過程，確保把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。全鄉(xiāng)學(xué)校要嚴格遵循“統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一裝備水平”的原則進行建設(shè)。大力推進全鄉(xiāng)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。隨著縣城城區(qū)擴大和教育資源的整合以及我鄉(xiāng)新農(nóng)村和集鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的需要，根據(jù)我鄉(xiāng)義教生源近年變化趨勢，按照“小學(xué)低年級就近入學(xué)，三年級以上集中辦學(xué)”的原則，制定學(xué)校布局調(diào)整、優(yōu)化資源整合的規(guī)劃。義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。素質(zhì)教育全面實施。學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價制度基本建立，評價結(jié)果得到有效應(yīng)用。用精細、科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理制度，促進義務(wù)教育健康、快速發(fā)展。（四）教育管理精細化。教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全并得到有效落實。教師編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要。按照國家、省規(guī)定的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使鄉(xiāng)內(nèi)各學(xué)校校舍、常規(guī)教學(xué)設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、后勤保障設(shè)施等全部達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在遵循教育自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整學(xué)校布局，確定長久性保留學(xué)校，適當(dāng)擴大長久性保留學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，使學(xué)校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。使全鄉(xiāng)中小學(xué)在總體上基本實現(xiàn)：學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細化、教育評價科學(xué)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，義務(wù)教育總體水平進入全縣先進行列。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，深入貫徹“十八大”和“十八屆三中全會”精神，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個學(xué)生為著眼點，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心，以改善全鄉(xiāng)中小學(xué)校辦學(xué)條件為主線，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，逐步實現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧，實現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。建設(shè)好現(xiàn)代化文明校園，不斷顯現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和辦學(xué)特色，實現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。（五）加強校園建設(shè)工程，實現(xiàn)學(xué)校教育均衡發(fā)展按照“高品位規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的要求，規(guī)劃、實施校園文化建設(shè)方案。嚴禁出現(xiàn)隨意購買教輔用書和擅立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標(biāo)準(zhǔn)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。做好關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，使適齡兒童的按時入學(xué)率、鞏固率都達到100％。以《天云鄉(xiāng)九年制學(xué)校德育教育實施方案》 為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，重點抓好學(xué)生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。繼續(xù)加強藝術(shù)教育，辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，進一步接進“陽光體育進校園”活動，確保每天一小時的體育鍛煉，繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，營造書香校園，同時，繼續(xù)辦好科技、書畫等特色項目，組織各種興趣小組，辦好學(xué)校的品牌特色，以特色文化帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。（三）