無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試精要總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 20:47本頁(yè)面
【正文】 完整地記錄下來(lái)。每個(gè)與會(huì)者都要從他人的設(shè)想中激勵(lì)自己，從中得到啟示，或補(bǔ)充他人的設(shè)想，或?qū)⑺说娜舾稍O(shè)想綜合起來(lái)提出新的設(shè)想等?！膭?lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。在智力激勵(lì)法實(shí)施會(huì)上，只強(qiáng)制大家提設(shè)想，越多越好。只有這樣，與會(huì)者才可能在充分放松的心境下，在別人設(shè)想的激勵(lì)下，集中全部精力開(kāi)拓自己的思路。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯(cuò)誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥；同時(shí)也不允許自我批判，在心理上調(diào)動(dòng)每一個(gè)與會(huì)者的積極性，徹底防止出現(xiàn)一些“扼殺性語(yǔ)句”和“自我扼殺語(yǔ)句”。④會(huì)議原則為使與會(huì)者暢所欲言，互相啟發(fā)和激勵(lì)，達(dá)到較高效率，必須嚴(yán)格遵守下列原則：——禁止批評(píng)和評(píng)論，也不要自謙。會(huì)議主題提前通報(bào)給與會(huì)人員，讓與會(huì)者有一定準(zhǔn)備；選好主持人。要求與會(huì)者善于歸納、善于分析判斷。②會(huì)議類(lèi)型設(shè)想開(kāi)發(fā)型：這是為獲取大量的設(shè)想、為課題尋找多種解題思路而召開(kāi)的會(huì)議，因此，要求參與者要善于想象，語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng)。第四篇：公務(wù)員面試——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論湖南公、檢、法、司培訓(xùn)湖南公、檢、法、司培訓(xùn)湖南公、檢、法、司培訓(xùn)湖南公、檢、法、司培訓(xùn)湖南公、檢、法、司培訓(xùn)第五篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技巧①組織形式參加人數(shù)一般為5～10人（課堂教學(xué)也可以班為單位），最好由不同專(zhuān)業(yè)或不同崗位者組成；會(huì)議時(shí)間控制在1小時(shí)左右；設(shè)主持人一名，主持人只主持會(huì)議，對(duì)設(shè)想不作評(píng)論。第二，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，即使不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，也一定要尊重對(duì)方的發(fā)言，為了大局甚至還要學(xué)會(huì)適度讓步，這才是大將風(fēng)度。強(qiáng)勢(shì)、生硬、霸道甚至是無(wú)禮的言辭在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中是絕對(duì)忌諱的，很容易招致考官和其他組員的反感，最后只會(huì)被其他人孤立，被考官排除在備選人之外。二是要注意給其他人發(fā)言的機(jī)會(huì)，不要成為壓制別人話(huà)語(yǔ)權(quán)的“暴君”?！緝?yōu)化策略】一句切合題意、直擊要害、解決問(wèn)題的”真言“抵得上一萬(wàn)句空洞無(wú)謂、不著邊際、東拉西扯的”無(wú)用話(huà)“。有效發(fā)言是指能夠起到在形式上合理推動(dòng)面試的整體進(jìn)程直至達(dá)成一致的意見(jiàn)或完成規(guī)定的任務(wù)，在內(nèi)容上準(zhǔn)確解析題中核心問(wèn)題或者緊密聯(lián)系面試過(guò)程中主要矛盾而起重要作用的發(fā)言。因?yàn)槊嬖?，特別是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，它不僅注重發(fā)言的數(shù)量，更注重發(fā)言的質(zhì)量和有效性。假如這個(gè)題目自己不熟悉，那就不妨做一個(gè)過(guò)程的組織者，做好記錄、記好時(shí)間，當(dāng)一個(gè)組織者、總結(jié)者。有的如絢麗的蝴蝶，話(huà)雖不多卻句句精彩，引人注目。有的考生如羊一般和諧，偶爾協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系和氛圍。這種角色不是題目本身賦予你的，而是你在面試過(guò)程中所處位置和所起作用的一種具體反映。另一方面，尤其要注意給自己減壓，把無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的考場(chǎng)，當(dāng)成是自己平時(shí)與同學(xué)朋友的討論，以輕松的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)間緊而能者眾，要想在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地吸引考官的眼球，就必須爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)以展現(xiàn)自己的才華。“沉默羔羊”對(duì)于考生而言，縱使詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹，不展現(xiàn)出來(lái)也是枉然。【優(yōu)化策略】在面試的討論過(guò)程中，一定不要過(guò)于固執(zhí)，一定要融入到團(tuán)隊(duì)熱烈的討論中來(lái)，且最好要成為這樣一個(gè)熱烈討論的組織者和引導(dǎo)者，絕對(duì)不要以為“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有討論的必要，我一個(gè)人就能搞定”。自說(shuō)自話(huà)在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的自由討論階段，考生應(yīng)該闡述自己的觀點(diǎn)，列舉出充分的理由來(lái)說(shuō)服其他人贊同并支持你的觀點(diǎn)，但也要注意不能過(guò)于固執(zhí)，要關(guān)注考場(chǎng)形勢(shì)。倘若是因?yàn)樵谒伎歼^(guò)程中語(yǔ)言的連貫性不夠而出現(xiàn)口頭禪，可以通過(guò)用規(guī)范的語(yǔ)言反復(fù)朗讀散文、小說(shuō)等文學(xué)作品或者是在聽(tīng)廣播、看電視時(shí)，邊聽(tīng)邊輕聲跟著說(shuō)的方式進(jìn)行改善?？忌毡榇嬖诳陬^禪過(guò)多的現(xiàn)象，諸如“那么”、“我認(rèn)為”、“就是(說(shuō))”、“嗯”、“哦”一類(lèi)的話(huà)幾乎是脫口而出，不管這些話(huà)是否與面試闡述的觀點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，這類(lèi)的口頭禪說(shuō)多了，勢(shì)必會(huì)影響說(shuō)話(huà)的效果。試問(wèn)這樣的考生，哪個(gè)部門(mén)敢錄取呢? 【優(yōu)化策略】更正“自己的觀點(diǎn)是最好的”這種自大的觀點(diǎn)，在平時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、記錄和分析，注意自我情緒控制，正確面對(duì)不同的觀點(diǎn)，整合支持自己觀點(diǎn)的力量，吸取反對(duì)自己觀點(diǎn)力量的合理之處，求同存異，做到為“我”所用。不排除一部分考生在自己的觀點(diǎn)得不到認(rèn)同的時(shí)候，在考場(chǎng)上拍桌子、出言不遜、甚至站起來(lái)指責(zé)對(duì)方。不善傾聽(tīng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種集體面試形式，小組要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行各自觀點(diǎn)和見(jiàn)解的闡釋?zhuān)诵哪康氖菫榱斯餐鉀Q問(wèn)題。第三，冷場(chǎng)時(shí)候也正是該類(lèi)考生的時(shí)機(jī)所在，一定要把握住?！緝?yōu)化策略】第一，要充分自信，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論就是讓大家共同討論，要充分相信自己，多多發(fā)表有見(jiàn)解性的話(huà)語(yǔ)有利而無(wú)害。這主要是因?yàn)楹芏嗫忌綍r(shí)就比較沉默，或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)頭腦風(fēng)暴的場(chǎng)面，或者在壓力情境下就迷失了自己?？忌朐跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出，靠的不是發(fā)言次數(shù)的多少，而是你的發(fā)言要與別人的觀點(diǎn)有所不同，在內(nèi)容上更具有新意和說(shuō)服力，能夠讓其他人信服，而不是人云亦云，盲目支持別人的觀點(diǎn)，這樣只能加深考官對(duì)你所支持的考生的印象，他被捧成了明星，而你扮演的只不過(guò)是一個(gè)群眾演員的角色。第二，在討論中不要盲目拔高，不要輕視他人的能力，曲高和寡只會(huì)顯得太離群，從而被淘汰。但強(qiáng)調(diào)，這種引用一定要恰到好處且通俗易懂，如果不顧面試考題和面試現(xiàn)場(chǎng)，引一堆不知所云的原理、思想、名言，就會(huì)陷入曲高和寡的窘境。在此，我們總結(jié)了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的十大誤區(qū)，希望給考生一些啟示。希望面試者都能熟記評(píng)委的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，迎合評(píng)委的心理期待，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。因?yàn)闊o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中考生采納誰(shuí)的觀點(diǎn)并不重要，而在于討論過(guò)程中每位考生綜合能力的運(yùn)用。，發(fā)言主動(dòng)。、概括、歸納不同意見(jiàn)的能力。、緩解緊張的氣氛，說(shuō)服別人，甚至能做到使眾人的意見(jiàn)達(dá)到一致，有調(diào)動(dòng)不說(shuō)話(huà)的人也想說(shuō)的能力。不說(shuō)話(huà)一定是很低的分，甚至沒(méi)有分。面試者要有迎合考官心理期待的意識(shí)，從而在一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)中讓自己表現(xiàn)得脫穎而出，充分展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)，給評(píng)委留下深刻的印象。(3)回答問(wèn)題時(shí)，目光可以對(duì)準(zhǔn)提問(wèn)者的額頭。應(yīng)試者消除緊張的技巧(1)面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書(shū)籍。(5)知之為知之，不知為不知。(3)確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切
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