【正文】 龍頭地位，瞄準行業(yè)前沿尖端科技，強化新產(chǎn)品研發(fā)，促進產(chǎn)品向產(chǎn)業(yè)鏈高端延伸，培育企業(yè)持久的生命力和競爭力。各鎮(zhèn)各有關(guān)職能部門要解放思想，同心協(xié)力，將推進科技創(chuàng)新作為溧陽實現(xiàn)跨越發(fā)展的最大機遇來抓，全力以赴推進科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。要著重在五個方面實現(xiàn)突破。因此，作為企業(yè)，必須通過加強創(chuàng)新平臺建設(shè)，增強自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進步應(yīng)對各種風險和挑戰(zhàn)。以上情況充分表明，企業(yè)在國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境趨緊的形勢下，優(yōu)者更強、劣者更弱，兩極分化、優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象尤為明顯。三、加快推進科技創(chuàng)新平臺建設(shè)的探索與思考當前，我市正處在“建設(shè)高水平小康溧陽，開啟基本實現(xiàn)現(xiàn)代化新征程”的關(guān)鍵時期，發(fā)展的要求更高、難度更大，面臨的挑戰(zhàn)更為嚴峻。規(guī)模較小、設(shè)備簡陋、服務(wù)內(nèi)容單一，孵化功能不盡完善，仍處于粗放型、低水平的發(fā)展階段。四是區(qū)域性共性技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè)基本空白，尚未形成有效的創(chuàng)新要素整合機制，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群發(fā)展缺乏技術(shù)支撐，制約了產(chǎn)業(yè)競爭力的提升。投入渠道單一，企業(yè)融資渠道狹窄，融資能力較弱，風險資本市場發(fā)育不夠，全市Ramp。企業(yè)人才觀念陳舊，對人才的引進和培養(yǎng)的投入不足，企業(yè)科技開發(fā)人員地位和待遇偏低，人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出，高層次的創(chuàng)新人才嚴重不足，產(chǎn)品開發(fā)能力較弱。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重、產(chǎn)業(yè)層次偏低，大多數(shù)企業(yè)處于競爭弱勢地位，懼怕創(chuàng)新風險，重視固定成本，不在意風險成本、機會成本、邊際成本產(chǎn)生的匯報，導(dǎo)致內(nèi)在的創(chuàng)新動力不足，其外在的表現(xiàn)為安于現(xiàn)狀，小富即滿，參與科技成果轉(zhuǎn)化的主動性不強，對建設(shè)創(chuàng)新平臺、提升自主創(chuàng)新能力重視不夠、信心不足，新產(chǎn)品開發(fā)僅僅停留在跟隨和模仿上，強調(diào)“短、平、快”，束縛了企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。2007年全市45家高新技術(shù)企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值198億元，占全市規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值的40%，撐起了工業(yè)經(jīng)濟的半壁江山。六是科技創(chuàng)新平臺支撐效應(yīng)日益突出。堅持突出創(chuàng)新能力的提升和研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化兩個重點，加快建設(shè)“一站兩中心”，切實增強企業(yè)承接重大項目的能力、創(chuàng)造自主知識產(chǎn)權(quán)的能力、集聚高層次人才的能力和創(chuàng)造業(yè)績的能力。實施人才強市戰(zhàn)略，以良好的宜居環(huán)境吸引高層次緊缺人才，以完善的配套服務(wù)留住人才，各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才加快向溧陽流動，2007年全市引進碩研及高級職稱以上的科技創(chuàng)新人才127名，引進海歸高層次人才15名。政府投入帶動效應(yīng)明顯，政府每投入1元，帶動項目投入10多元，政府資金使用效益顯著放大。建立了以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體的行政推動型投融資體系。建立了生產(chǎn)力促進中心、科技信息網(wǎng)絡(luò)中心、科技咨詢服務(wù)等一批科技中介服務(wù)機構(gòu)，完善了江蘇省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測研究院天目湖基地建設(shè)，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。四是各類服務(wù)平臺日臻完善。加快推進區(qū)域公共創(chuàng)新平臺建設(shè)，投巨資興建了創(chuàng)業(yè)孵化園、規(guī)劃建設(shè)了天目湖高新科技園，著力增強資源整合、產(chǎn)業(yè)集聚、承載項目的能力，積極吸引信息、技術(shù)、資金、人才為在孵中小科技企業(yè)服務(wù)。二是從企業(yè)層面上看，主動尋求產(chǎn)學研合作的動力顯著增強，全市企業(yè)與全國百余所高校、院所建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系，45家高新技術(shù)企業(yè)全部具有產(chǎn)學研背景，其中三分之二的企業(yè)與多家高校、院所有合作關(guān)系，85%的科技成果、90%的省級以上科技立項均有技術(shù)依托單位，企業(yè)在產(chǎn)學研合作關(guān)系中的主體地位進一步突出。一是從政府層面上看，政府與重點科研院校的戰(zhàn)略合作日益緊密，我市與浙江大學等5所科研院校簽訂了全面合作協(xié)議，建立了清華大學研究生社會實踐基地、浙江大學溧陽合作服務(wù)中心、產(chǎn)學研專家數(shù)據(jù)庫，通過組織有效活動、提供有效服務(wù)，為市校合作搭建平臺，促進大學的技術(shù)成果向溧陽轉(zhuǎn)移。二是產(chǎn)學研合作日趨活躍。一是科技創(chuàng)新政策環(huán)境趨于良好。為系統(tǒng)深入地把脈分析我市科技創(chuàng)新平臺建設(shè)現(xiàn)狀、查找不足，提出對策，我工委在常委會領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走訪了多家高新技術(shù)企業(yè)，并聽取了市科技局專項工作匯報和市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)關(guān)于高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心建設(shè)情況匯報，在此基礎(chǔ)上，比較參照先行地區(qū)高新技術(shù)發(fā)展路徑和科技創(chuàng)新平臺運作模式，形成調(diào)研報告，以供參考。同時，依據(jù)上級規(guī)范化建設(shè)要求，給予履職狀況好、工作業(yè)績突出、群眾滿意度高的村務(wù)監(jiān)督委員會及其成員相應(yīng)的薪金、補助和精神獎勵。目前，共借各類舉報10余起，已處理辦畢7起。健全矛盾防治機制落實村務(wù)監(jiān)督委員會主任參會列會、工作匯報制度。配齊配強監(jiān)管工作指導(dǎo)員成立以鎮(zhèn)紀委書記為主要領(lǐng)導(dǎo)、各辦事處總支書記為小組組長、各駐村干部為組員的監(jiān)管工作指導(dǎo)員隊伍，形成鎮(zhèn)、辦事處雙向指導(dǎo)格局。采取以會代訓、以訓促管的方式，進一步健全村務(wù)月報審制度，并按照收集民意、調(diào)查分析、監(jiān)督落實、通報反饋等步驟，深入細化限時辦理制、首問責任制、責任追究制。截至目前，全鎮(zhèn)共開展俱樂部活動12次，幫助解決各類難題100余起，提出各類合理化意見、建議300余條，協(xié)調(diào)處理凝難矛盾17起。創(chuàng)新模式，在主動作為上下深功夫創(chuàng)新以村務(wù)監(jiān)督委員會示范村為主要對象的村務(wù)監(jiān)督委員會俱樂部和廉政論壇。同時下發(fā)《浙江省村務(wù)監(jiān)督委員會工作手冊》，為監(jiān)管工作提供參考和依據(jù),實施常態(tài)化學習制度，不斷提高其與時俱進的政治素質(zhì)和履職能力。目前，全鎮(zhèn)116個村均成立了村務(wù)監(jiān)督委員會，設(shè)有主任116人，監(jiān)督員600余人，全面形成有文化、有經(jīng)驗的黨員化監(jiān)管隊伍。此外，實行工作報告制度。完善體制，做到制度建設(shè)到位出臺《平橋鎮(zhèn)村務(wù)監(jiān)督委員會工作細則（試行）》，提出“四規(guī)范四化”的建設(shè)標準，即規(guī)范辦公條件，做到保障標準化；規(guī)范職能定位，做到權(quán)責明晰化；規(guī)范監(jiān)督內(nèi)容、程序和方式，做到查糾常態(tài)化；規(guī)范工作制度，做到監(jiān)管運行制度化。第二篇：搭建平臺,創(chuàng)新模式搭建平臺，創(chuàng)新模式——平橋鎮(zhèn)進一步加強村務(wù)監(jiān)督委員會規(guī)范化建主要做法一、抓“兩個到位”，在夯實思想基礎(chǔ)上推進組織建設(shè)規(guī)范化高度重視，做到領(lǐng)導(dǎo)認識到位通過調(diào)集全鎮(zhèn)資深黨員和政府工作人員，積極實施“進村入戶”大走訪行動，緊抓村級財務(wù)不清是農(nóng)村各種矛盾和村務(wù)日常管理非正規(guī)化這一主要導(dǎo)火線，就如何加強農(nóng)村基層組織運轉(zhuǎn)、村務(wù)日常管理展開展新一輪的“思想再解放、發(fā)展要跨越”大討論。我校學生開展各項科技活動，得到了麻城市科協(xié)、科技館、環(huán)保局、衛(wèi)生局、文化局等部門的大力支持；我校還多次邀請麻城市科協(xié)、環(huán)保局和湖北省科技活動中心專家來校講座；今年5月我校能夠成功舉辦了首屆科技節(jié)，也與麻城市、黃岡市和湖北省未成年人科技活動中心的大力支持和幫助是分不開的，在此我代表學校對他們表示衷心的感謝。學校在逸夫科技樓樓頂建有天文觀測儀，還有占地近四十畝的植物園。經(jīng)過多年的努力，我們在校內(nèi)逐步營造起了多維立體的科學教育校園環(huán)境和多姿多彩的科學教育人文氣息，充分挖掘各種宣傳陣地在教育中的積極作用，使學生耳濡目染，滲透科學教育。如課外活動一般是興趣小組自主的小型活動，講讀時間和周末晚上可以利用學校的閉路電視系統(tǒng)播放科教電影電視節(jié)目，部分晚自習和周末集中由相關(guān)學科教師對各科技興趣小組進行專門的輔導(dǎo)，寒暑假則指導(dǎo)學生集中時間進行社會調(diào)查、專訪、設(shè)計制作等科技活動。為了保證學生有較多的時間參與科技活動，我們?nèi)骈_齊開足（尤其是勞動技術(shù)課、社會實踐課、研究性學習等課程）課時，各個學科還課堂進行科技教育滲透，教師們還利用每周的三節(jié)課外活動、晚飯后的講讀時間、晚自習、周末、寒暑假指導(dǎo)學生進行不同類別、不同層次的科技輔導(dǎo)活動?？朔苏n堂教學是硬指標，而科技教育是軟指標，沒有建立起必要的考核、評估辦法的制度性缺陷，把科技教育成果納入衡量教師業(yè)績和學生素質(zhì)的考核范圍。未成年人科技教育活動的有效開展還需要有相關(guān)的制度做保證，經(jīng)過多年的實踐，我們逐步建立和完善了旨在鼓勵教師積極開展科技教育、學生積極參與科技活動、規(guī)范與激勵相結(jié)合的一系列制度。學校專門成立了以校長為組長的麻城一中科技教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，將科技教育納入學校工作的重要內(nèi)容，并逐步形成了