【正文】 級、領導意圖，吃透文件精神，了解所要組織活動的具體主題、內(nèi)容、目的、形式等，然后按照人、財、物、地、時準備，形成方案，上報領導批準；具體實施階段：要細化工作流程，及時與領導匯報，與同事協(xié)調(diào)溝通，確保將事情做好； 總結提高階段：做好文件的檔案規(guī)整工作、做好宣傳、財務結算工作，進行工作總結，上報領導；做好個人總結，著重查漏補缺，旨在提升。當然也反對夸夸其談、言過其實的作法。在求職中的驕傲是一種自信的表現(xiàn)，求職體現(xiàn)公平、竟爭、擇優(yōu)的原則，如果在求職中一味的謙遜、過分的謙虛，不敢展示自己的才華、才能、才智。在工作、事業(yè)、學習以及為人處事等方面，我們應該戒驕戒躁、謙虛謹慎。又有人說：在求職中驕傲使人進步，謙虛使人落后。教師應關注每一個學生，用愛來感化與教育。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。在教學中要信任學生而不是放任學生。但是xx階段的學生身心發(fā)展還不成熟，自控能力比較差，并且這個時期的學生對事物的認識還不夠深刻和全面。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)他們的積極性。（1）單觀點的認識 對 不對 部分對 表明態(tài)度 分析原因 總結觀點 例1：“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？ 表明態(tài)度 分析原因 總結延伸 部分贊同。教師有很高的要求，在這樣崗位上可以鍛煉自己的才華，實踐自己的理想；★是實現(xiàn)自身價值的需要。教師自身優(yōu)點；大學生就業(yè)困難的現(xiàn)實；★學以致用的需要。，可以使用“層層遞推法”。（四）發(fā)表意見技巧：，切忌打斷。如將“我認為這是一次成功的運作”省略主語變?yōu)椤斑@是一次成功的運作”?！拔摇睘榉褐傅摹拔覀儭?。個性特征在面試中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)風度、情緒穩(wěn)定性、自我認知等個性特征。對考生的全面認識（一）面試答辯測評要素 、組織、協(xié)調(diào)能力 一般能力：通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。以上是我暫時能想到的，希望對大家能有幫助，純屬個人觀點，希望對大家能有幫助。，說課的水平相聚不會相差巨大。，要專業(yè)書本的概念，不要自己概括的。，不要說教唱。如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區(qū)和演奏形式各不相同，這是為什么？這和人們的審美觀有關。三首欣賞的有什么情緒特征？以上就是你設計的內(nèi)容，為什么如此設計，就用這6點回答。最重要的，審美。以民族音樂為主，也介紹西方音樂。此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優(yōu)點，老師最后評價，可以指出缺點。，重視探索與創(chuàng)造。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教？。：《月夜》（有點記不住了，好象是叫月夜），涉及知識點：二胡音色、劉天華《在銀色的月光下》涉及知識點：轉(zhuǎn)調(diào)，大跳的音準處理。：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。以上說課要涉及到的內(nèi)容。，尊重多元文化。，也要注重學生個性發(fā)展。知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力并結合系統(tǒng)的知識梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績。所以在進行試講內(nèi)容設置的時候一定要明確相應領域自身的特點，了解本地區(qū)的考試形式，之后再結合子領域的特點以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對我們傳達的內(nèi)容加以適當?shù)膭h減、更改或補充。音樂活動中導入可以采用發(fā)聲練習導入，同樣也是由于害怕幼兒在學成歌曲的過程中聲帶受傷。總體而言，健康領域的內(nèi)容包括體育鍛煉活動和身心保健活動，語言領域包括故事活動、兒歌活動、講述活動等，社會領域包括社會文化、社會環(huán)境和人際關系等，科學領域包括自然科學、實驗操作和數(shù)學活動，藝術領域包括音樂活動和美術活動。最后是在于試講的時間有所不同，有些地區(qū)考試時間有十分鐘，有些地區(qū)則是十五分鐘甚至二十分鐘。試講的形式也有所不同，首先在教材的選擇上，一般選取的都是本省的省編教材或本地市的幼兒園活動用書，有些在考試中會直接給出帶有教案的教師用書，而有些會給出幼兒用書需要考生自行撰寫教案。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。昆明云眾培訓老師建議：先領取教材及資料，學員先復習一遍，培訓的時候來上課，這樣效果更好。歡迎大家咨詢。面試100%。2009年至2014年每年舉辦筆試面試20多期。更多教師招聘教育學考點，可查看廣東中公教師考試學頻道。以上是教師招聘考試面試過程中考試方式通用技巧，