幼兒教師禮儀規(guī)范-文庫吧資料
2024-11-14 19:29本頁面
【正文】 們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。，富有創(chuàng)新精神。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。自信使人自強。四、自身素質的提高。，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。二、保教工作方面《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。二、教育教學方面(一)保育工作：進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽“的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取參加園里的各項活動。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認真學習，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：一、政治思想方面熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。8協助教師制作（）創(chuàng)設墻角。6協助（）做好其他（）工作。2（）保持室內溫和（）。三。5注意幼兒（）加強自我（）做好交接班工作。3細心照顧好幼兒的每一步（）（）注意（）（注意培養(yǎng)幼兒良好的（）（）使幼兒身心愉快。三：教師崗位職責1全面負責（）結合本班實際與班主任共同定好（）。7做好家長（）工作，向家長宣傳正確的（）方法。6做好交接班（）重大情況要（）交接，患兒5努力（）積極參加教研（）及（）。（）確保幼兒的健康成長。班主任崗位制度1要嚴格遵守（）的各項（）。9集體活動或帶班時不接（）。打招呼（）。（）5多用（）（）（）等尊重性的詞匯。2美麗大方，不追求奇裝異服（）（）（）3頭發(fā)整齊，帶班時（）。聯盟的老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院？謝謝！給您添麻煩了。與家長聯系體貼關心、禮貌客氣。找個別家長談話態(tài)度平和，講究藝術。家長饋贈物品禮貌回絕。家長晚接孩子主動熱情，耐心接待。孩子發(fā)生事故如實說清，表示歉意。家長之間發(fā)生沖突穩(wěn)定家長情緒，分別與家長談話。如：謝謝！讓我們再了解一下。如：有點不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒有濕了。日常生活親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。如：有事好好說，不能動手。如：您肯定能行，試試看吧！別著急，我來幫助您。師幼互動熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。組織活動語速適中，指令簡潔明了，語言生動、有趣、兒童化。對待幼兒：無意過失耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，您是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。【三】文明語言主動熱情、文明禮貌接待來賓：主
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