【正文】 圖中小朋友那樣與同學團結(jié)友愛嗎？ 要陌生的人課時：1課時授課時間：第1課時教學目標要陌生人，學會。同學都是好朋友課時：1課時授課時間：教學目標 讓孩子們友善相處，快樂學習。二、讓小朋友說說，老師能不能成為自己的朋友。教學重點讓孩子們樂于與老師們交流教學難點增進師生感情教具（課前準備）學掛圖教學內(nèi)容及過程一、故事導入：兩個小朋友吵架的事，但是后來他們認識到自己的錯誤，但是不好意思向?qū)Ψ秸J錯。四、老師小結(jié)：早睡早起身體好，小朋友要滿10個小時的睡眠。二、小組討論：早睡早起有什么好處。出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習慣。課題5：少吃零售不挑食教學目標：教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學目標提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。那我們該怎樣我們的小手呢？學生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？說說正確的洗手方法師拿出準備好的水、肥皂，請學生來示范，學生評價師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用處多，大小事情靠它做。教學重點 了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生教學難點養(yǎng)成勤洗手的習慣。教具（課前準備）教學掛圖教學內(nèi)容及過程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說說對牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時換上的牙齒叫“恒牙”。整齊潔白的牙齒課時：1課時教學目標讓學生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要，并知道如何自己的牙齒。教學難點養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。講衛(wèi)生（二）課時：2課時教學目標讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。兩半球之間有由家庭經(jīng)營纖維構(gòu)成的胼體相連，每個半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。五官中眼、耳、鼻是人類認識世界的重要感覺器官。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。板書掛圖反饋檢測要使自己的身體健康成長，你應該怎樣做？五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負責消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因為胃的作用。也就是我們常說的肚子。師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實驗，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來呼吸的肺。了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出，你們知道有什么嗎？（學生發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為的和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。板我的身體課時：2課時授課時間：第二課時教學目標使學生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 教學重點人的身體各部分名稱教學難點各部分再細分 教具（課前準備）教學掛圖教學內(nèi)容及過程一、復習：上節(jié)課我們學習了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個部分。還有一個是口，我們吃東西、說話都靠它。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？生：還有鼻子、耳朵。我們的生活、學習都離不開眼睛。我們是用眼睛看到的。（學生上臺示范）認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？ 生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。在學校里，上下樓梯要靠右走。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。三、學生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。板坐、立、行課時：1課時授課時間：教學目標讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。師總結(jié)：同學們說得都很對，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時要注意專心外，還應該講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？學生開始討論。那么上課時要怎么做才能學到知識呢？生：專心。你們怎樣才知道是上課了？學生：聽到上課音樂聲就知道上課了。這是小學生們坐在教室聽課時候的情景，老師在講課。二、創(chuàng)設(shè)情境 由學生組成小組，模擬早晨上學時的情景表演。今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。教學重點 強化小學生意識教學難點小學生要注意的方面教具（課前準備）教學掛圖教學內(nèi)容及過程一、導入師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時候？什么地方？們在干什么？（生根據(jù)圖上內(nèi)容回答。回家后，問問爸爸媽媽，他們愿意幫你完成這個工作嗎？聽聽他們有什么好主意。四、實踐指導教師：告訴同學們一個秘密，咱們班有兩名同學為了咱們上好這節(jié)課，排了一個小話劇，特別精彩，讓我們一起認真觀看。把你們認為是交朋友的好方法的語句用彩色筆描一下。還有的同學不術(shù)會和同學交往，不必告訴我他們是誰，你只要寫一寫這些同學問題出在哪兒，就可以了。不知道同學們誰最注意觀察，咱們班，有的人人緣特別好，大家都覺得他真誠友善，都喜歡他?，F(xiàn)在，你把他們的招牌帖在書上，再把下面的橫線上需要的內(nèi)容寫上。教師：哇！這么多好處！快讓我們學習學習方法吧。教師：一帆的很多做法使得他交不到朋友，他自己也很人傷心，因為沒有朋友，不會交朋友是件對自己很不利的事。教學過程： 一、導入教師：同學們，我有一個好朋友，在另一所小學里當老師。全課小結(jié)雖然今后在生活中我們會遇到很多復雜的人和事，在學習上也會遇到困難，但只要我們敢于面對，學好知識，學會用微笑對待困難，不急不躁就沒有做不到的事情，相信自己，我會勇敢的!教學反思：第十五課一個好朋友 教育目標：1通過對一位因在集體中人際關(guān)系處理得不好而交不到朋友的學生個案的分析，讓學生懂得交朋友也要學習，也需掌握一定的方法，更要注意自己的言行舉止，不能以自我為中心，只考慮對自己有沒有好處，或自己是否需要付出。(2)平時多看心理健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為心理健康法。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。(2)小勇士解難。我們應該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。故事二：某小學生幫同學打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學稱他真勇敢。(2)說一說你經(jīng)歷的自認為勇敢的一件事。教學步驟認識、理解“勇敢”。教學方式講述和討論自我測試白斑病教學準備測試卷一份?？淇淠茏约旱氖伦约合朕k法解決的學生。四、表揚與獎勵夸夸我們班能主動幫助同學的學生。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。指名表演。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導。看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。教學過程：一、談話導入，揭示課題。教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。四、小結(jié)自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學會討論的方法了嗎？你有收獲嗎?教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、總結(jié)：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。二、討論討論方法指導：討論是一種非常重要的學習方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。（3）任性又有那些壞處。出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。教學過程：一、課前準備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學生，分別扮演不同的角色，同時指導學生進行排練（強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作以及道具的設(shè)計）。教學重點：認清任性的壞處。第十二課 不當“小皇帝”教學內(nèi)容：不當“小皇帝” 主題：克服任性 教學目標：通過活動，幫助學生認清任性的壞處。六、集體舞。五、火車繼續(xù)開，來到了“任務欄”（播放《火車開了》音樂，學生律動）請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝?！彼?、小火車開到故事屋。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）三、讓我們的小火車繼續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學生當小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。活動過程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務欄），各種小獎品?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_了》的音樂?？磮D說話：哪種睡姿好？ 教學反思：第十一課 學會合作活動目標：通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺前不能吃得過飽？2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系。（1）講述：睡眠的重要性?！痹鯓硬拍芩吆?？提高睡眠質(zhì)量很重要。3)早起能有足夠的吃早飯的時間。1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教學重點：學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教學反思：第十課 怎樣睡得好教學目標：學生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。讀后說說你知道了什么？讓學生充分說一說。二、指導看書聽老師范讀兒歌。教學準備： 牙刷、水杯 教學時間： 一課時 教學過程：一、談話導入 出示牙刷提問：這是什么？生答 牙刷。養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。小朋友，通過今天的學習，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認真學習知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學生討論。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學習一些有關(guān)怎么預防危險的方法。教學過程：一、學生自由說。讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友教學反思：第八課 行路安全 教學目標：通過學習使學生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學會保護自己。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？ 問題3:請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。）?)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W生歸納：交朋友的秘訣。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。（學生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學們都愿意和她交朋友。）談一談（1）我找到朋友時心里感到______。第三次：5個同學一組迅速抱成團（學生分組做“找朋友游戲”。第一次：3個同學一組迅速抱成團。三：鞏固練習：今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？ 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？ 教學反思：第七課 禮貌大方人人愛教學目的：培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度，幫助學生掌握人際交往的基本技能，提高學生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學生做一個快樂的健康的人。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。教學準備：圖片 教學時間：一課時 教學過程： 一；談話導入小朋友們，