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20xx秋冀教版科學(xué)五上第11課人對(duì)環(huán)境的影響1-文庫吧資料

2024-12-19 04:58本頁面

　　

【正文】個(gè)小組選擇一種自然環(huán)境，如森林、草原、湖泊等。 4．各小組的同學(xué)以自己所扮演的角色，說說 “ 自己 ” 的食物、水源、住所和活動(dòng)空間將受到怎樣的影響， “ 自己 ” 對(duì)未來的畏懼及對(duì)人類的祈求等。活動(dòng) 1：動(dòng)植物的“訴說” 活動(dòng) 2：改變一個(gè)小環(huán)境問題 1：人對(duì)環(huán)境有哪些需求？

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2024-12-20 17:00

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2024-11-25 20:51

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【摘要】冀教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)導(dǎo)課：?jiǎn)栴}1：我們的生活需要什么？問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？繼續(xù)人們的衣食住行是怎樣利用動(dòng)植物的？飲食學(xué)習(xí)保健休閑居住家里有哪些來自動(dòng)物和植物的產(chǎn)品呢？食物家具衣服藥品運(yùn)動(dòng)

2024-11-27 14:39

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【摘要】東關(guān)小學(xué)葛舒琴6份少于20份70份-80份水資源豐富的地區(qū)寶貴的水資源曾經(jīng)美麗的黃果樹瀑布曾今美麗的漓江“象鼻山”聯(lián)合國(guó)將“世界水日”的主題定為：保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界。

2024-12-19 12:23

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【摘要】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要減少熱的傳遞，是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫；有時(shí)需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中，人們采用了哪些措施進(jìn)行保溫和散熱呢？人們采用棉被、羽絨服

2024-12-20 17:00

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2024-11-26 02:46

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2024-12-19 04:58

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2024-12-19 04:57

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