【摘要】中小學(xué)課件士兵進行曲2中小學(xué)課件鋼琴聆聽《士兵進行曲》。這首樂曲是什么樂器演奏的？中小學(xué)課件舒曼（1810-1856）德國作曲家、音樂評論家。作品以鋼琴曲和歌曲居多，代表作有鋼琴套曲《童年情景》《少年鋼琴曲集》以及聲樂套曲《詩人之戀》等。中小學(xué)課件
2024-12-19 04:47
【摘要】《舞龍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)體會舞龍的熱鬧場面，感受競爭，向上的精神。教學(xué)重難點感受舞龍的緊張氣氛，體會積極向上，合作團結(jié)的精神。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入，引出課題。（課件出示兒歌）同學(xué)們知道這首兒歌是寫哪個節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人
2024-12-06 02:51
【摘要】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級：二年級課題欣賞《士兵進行曲》時間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1．感受并能說出《士兵進行曲》堅定雄壯的情緒。2．能用行進的方式表現(xiàn)樂曲的六個樂句。3．隨音樂做聲勢表演。重難點：能用行進的方式表現(xiàn)樂曲的六個樂句
2024-11-27 12:25
【摘要】《布老虎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能隨著《布老虎》的音樂展開想象，初步理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，并初步了解有關(guān)布老虎的民俗。教學(xué)重、難點通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分辯兩個不同的“老虎”主題。教學(xué)過程一、欣賞《布老虎》（1）出示布老虎的圖片或?qū)嵨铮瑢?dǎo)入欣賞教學(xué)。你們知道老師手里拿的是什么嗎？學(xué)生回答；用布做的老虎。
【摘要】節(jié)奏小游戲1.兩個角，抱著頭，即會走來也會跑；2.上樹頂，爬樹頭，不是鳥來不是蟲；猜謎謠注：“巴狗”即哈巴狗今天我?guī)砹艘欢渖衿娴男』?，聽說你們的小嘴都特別的巧，請你們幫幫我，好嗎？這是一朵神奇的花
2024-11-26 02:51
【摘要】猜謎很奇妙，識字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動物）gōu大象五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里
2024-11-27 14:47
【摘要】“動物王國”舉辦了一場盛大的音樂會，特邀請你們來參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說話┃唧唧唧┃
2024-12-20 16:57
【摘要】歡迎大家來到快樂的音樂課堂，讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符小朋友們，你們都讀過那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進童話
2024-12-21 16:01
【摘要】種玉米3聆聽錄音，邊聽邊思考：歌曲內(nèi)容是什么？情緒是怎樣的？同學(xué)們請看歌譜，再次聆聽歌曲。歌曲有六個樂句。聆聽歌曲，跟著老師原地踏步，一個樂句變換一次方向。聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們隨著錄音擊拍。請老師和同學(xué)們一起討論，用打擊樂器為歌曲編配伴奏。聆聽歌曲范唱，用打擊樂器為歌曲伴奏。跟
【摘要】這首樂曲較長，聽一遍需要4～5分鐘。為了讓學(xué)生主動地欣賞音樂，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。運用多媒體出示四個畫面，按四個片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進行分段欣賞。在學(xué)生對各段所表現(xiàn)的情緒有一個較清晰的印象后，再讓學(xué)生欣賞演奏家的現(xiàn)場演奏版，回顧以
2024-12-19 04:46
【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國的哪個地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂民族”之稱，音樂文化豐富多彩，在長期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：
2024-12-19 04:40
【摘要】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學(xué)們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學(xué)們和老師接龍唱歌譜，同學(xué)們唱方框中的旋律。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意
2024-12-20 16:56
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導(dǎo)致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格2、學(xué)會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。3、能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。?學(xué)習(xí)重難點:?重點：學(xué)會演唱歌曲《大樹媽媽》?難點：正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。
2024-12-19 05:29
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