【正文】 班級每天每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。特別注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂、主動、積極向上，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料。本班有2名保教人員，工作開展有計劃、有目的、有條不紊，能各盡其職，密切配合，保教并重，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的動手、動腦能力，注重幼兒的情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的素質(zhì)水平；并認真做好家長工作。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。因此我們教師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班級工作。2013—1—22第四篇：大二班第一學(xué)期班級工作總結(jié)炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大大一班 2015學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。我們利用“爸爸媽媽一起來”有效陣地，將每次活動后的家長反饋公布出來，讓家長更直觀地看到活動的效果，本學(xué)期我們還大力發(fā)掘了家委會的有效資源，在家委會的帶領(lǐng)下部分家長積極參與幼兒園大活動：如冬季親子運動會、快樂圣誕義賣會等的籌劃、組織中來，在班級主題周活動中我們也得到了大部分家長的大力支持與配合！真正實現(xiàn)了家園一體，不僅增進了老師、孩子和家長的感情，也促進了家園共育、家園共建。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。四、架起家園合作教育的橋梁幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視?；顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件，支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。合理安排和采取多種形式開展游戲活動，充分利用專用活動室，提供給幼兒探索的機會和條件。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。借助“互動分享”繪本在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的專題研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如季老師開展的《蜘蛛和糖果店》，何老師開張的《果醬小房子》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒自主探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長出了許多細細小小的“線”在科學(xué)活動中他們才了解到“那是植物的根”從而開始了根的探索，并通過小實驗了解到根的作用。嘴里不住地說：“真有趣、真有趣??”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢？”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設(shè)計，當然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了。過了幾日，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了，透出了嫩綠的芽。十二月我們開展了“有用的植物”主題活動，幼兒運用各種感官認識著各種植物。在今年的主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動的順利開展。十一月我們開展了《我自己》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。學(xué)期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。關(guān)注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》、《有用的植物》、《我自己》、《我們的城市》主題，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和區(qū)域活動。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、呼啦圈、跳跳球、滾鐵環(huán)等活動。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。家長學(xué)校：你是怎樣調(diào)控幼兒不良情緒的？201092第三篇：2012學(xué)第一學(xué)期大二班班級工作總結(jié)大二班2012學(xué)第一學(xué)期班級工作總結(jié)元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2013，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。通過探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。家園共育：熱點問題辨析一月份：培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的生活態(tài)度，不怕困滿，并能通過努力克服困難。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。開展“春夏秋冬”的主題活動，了解四季輪換的規(guī)律及不同的季節(jié)特征。引導(dǎo)幼兒觀察和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。十二月份：有了解自己身邊各種事物的興趣，主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用語言、繪畫、記錄方式表達自己在探索活動中的感受和想法。在活動中體弱幼兒做好間中休息。養(yǎng)成良好的自我意識、規(guī)則意識、責(zé)任意識，形成初步的是非觀。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能態(tài)度大方地在集體面前發(fā)言，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。家長學(xué)校：從小培養(yǎng)孩子的獨立性（發(fā)放資料）十一月份：鼓勵幼兒與家長通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力和家長的參與能力。鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。繼續(xù)練習(xí)大班廣播操，動作正確、精神飽滿?！凹覉@共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。開展“我是中國人”這一主題活動，使幼兒了解自己是