【正文】 建的基礎上，不斷鼓勵各班組根據(jù)文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，認真收集、總結現(xiàn)有的工作經(jīng)驗和工作機制，做好資料的整理收集工作；學校黨委還將在創(chuàng)建工作中，不斷加強工會工作和共青團工作。學校黨委將以此次創(chuàng)建工作作為黨建工作的一個重要平臺，在組織制度上不斷健全，在干部隊伍建設不斷完善。結合學校在“學實”活動的工作經(jīng)驗，學校將在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，繼續(xù)以黨支部為重要的工作依托，以占學?？側藬?shù)一半以上的共產(chǎn)黨員、民主黨派人士、各級各類骨干教師為支撐點，認真開展師德師風教育，在宣傳欄、校園網(wǎng)進行優(yōu)秀教師的師德、師風展示，在教職工大會等會議上弘揚先進、樹立典范，以堅強有力的思想保障來全面提升師生的綜合素質。學校將在此次爭創(chuàng)工作中，以爭創(chuàng)工作帶動廣大教職工的思想理論教育，充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀，做到工作有制度、實踐重實效，大力宣傳和倡導社會主義核心價值體系。同時，學校的創(chuàng)建工作將緊緊圍繞上海市普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系，重點突出15個核心指標和教育黨工委、教育局的重點推進工作，凸顯學校在深入學習科學發(fā)展觀實踐活動、迎世博主題教育、建國六十周年愛國主義教育活動、校園歌曲大家唱活動、“為人、為師、為學”師德建設系列活動、廉潔教育、志愿者服務等方面的做法和有效經(jīng)驗。學校要把此次文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學校內(nèi)涵發(fā)展的總抓手，在校園內(nèi)營造“人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效”的工作氛圍，認真體現(xiàn)“人人、事事、時時、處處”的工作要求，切實發(fā)動每一位在校師生員工，共同參與到此次文明單位的爭創(chuàng)工作中來。聯(lián)絡小組由校黨委宣傳委員***同志擔任組長，由***等同志擔任組員，聯(lián)絡小組的職責是負責督促工作小組組員能夠按照新版指標體系中的15個核心指標，及時準確的收集整理各方面資料，達到爭創(chuàng)文明單位的工作要求。校黨委書記劉曉舟同志擔任爭創(chuàng)工作領導小組組長，國慶波副書記擔任副組長，各部門負責中層負責人擔任組員。二、工作領導小組及聯(lián)絡小組根據(jù)市科教黨委和徐匯區(qū)教育黨工委的通知精神，中學此次和諧校園爭創(chuàng)工作由學校黨委具體牽頭，黨委宣傳委員具體負責。加強對創(chuàng)建工作的理論研究，不斷反思研討，總結經(jīng)驗，達成共識，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機制。定期召開學生家長會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調(diào)整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。就“如何建立和諧的師生關系、同學關系”，“如何和諧發(fā)展”，“如何與學校環(huán)境和諧”等問題，利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，一月一主題；開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會、團會活動；開展“好書伴我成長”讀書活動；開展全校性“倡導文明行為，創(chuàng)建和諧校園”的 征文比賽、演講比賽、黑板報手抄報比賽；開展“節(jié)約，從一點一滴做起”活動。關心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。層層簽訂安全責任狀，增強全校師生的責任意識和安全意識。加強安全工作。加強制度建設。加強宣傳。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，查找學校現(xiàn)有的不和諧因素。四、其它保障措施成立創(chuàng)建和諧校園領導小組具體負責此項工作的組織與落實。教育是社會的事業(yè)，學校管理緊緊依靠社會，借助社區(qū)優(yōu)勢，加強學校與社會各界聯(lián)系；加強學校與校外基地的拓展，注重共建工作向社區(qū)、農(nóng)村的延伸，為爭創(chuàng)文明單位工作打好基礎。（九）創(chuàng)建開放型校園目標任務：樹立開放型學校的形象，通過內(nèi)聯(lián)外引，家?；?，學校社會聯(lián)動等形式，吸引社會各界關注學校、理解學校、支持學校、助推學校。工作措施：引導師生充分認識建設節(jié)約型校園的重要意義，進一步增強師生的能源憂患意識、資源節(jié)約意識，制定出臺節(jié)約型校園建設實施方案，開展學校內(nèi)部水、電、低值易耗物品合理使用，節(jié)約使用的研究工作，研究學校人力資源、教學資源、電教器材及各種資源的使用情況，最大限度地發(fā)揮各種資源的作用，提高資源利用率。以豐富多彩的形式，加強對學生的安全教育和心理健康教育，克服不安全因素和不健康心理對學生的影響，努力完善人防、物防和 技防三位一體的校園安全防控體系。工作措施：樹立“責任重于山，安全大于天”的思想，堅持“從小處著眼，從細節(jié)入手”的原則，落實安全報告制度、安全整改制度、安全檢查責任追究制度，完善突發(fā)事件處置工作預案，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。工作檢查要一看速度，是否雷厲風行，及時到位；二看高度，是否嚴格標準，別具創(chuàng)新；三看力度，是否獎懲分明，效果顯著。四要嚴格管理制度，實現(xiàn)合理分工，明確責任目標，規(guī)范工作程序。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，采取各種措施對學困生、貧困生和殘疾學生給予更多的關心和幫助，努力使所有學生共同進步。進一步完善德育工作體系，深入開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，認真貫徹執(zhí)行《教育法》等有關法律法規(guī)，嚴格按照課程標準開全課程、開足課時，加強對教育教學的全過程管理。工作措施：一要強化教育教學管理。進一步加大校務公開力度，定期召開教代會、團代會、學代會，重要規(guī)章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策；堅持重大維修、大宗物品采購招投標制度，做到質量第一，價格合理，公平競爭；充分發(fā)揮校委會的作用，加強對經(jīng)費使用、設施建設、校產(chǎn)維護、人事調(diào)整、評優(yōu)樹先、評估獎勵、學籍管理等工作的監(jiān)督，搞好校務公開和財務公開，增強工作的透明度。嚴格按照集體領導、民主集中的原則，提高決策的科學化和民主化，教職工民主參與學校管理，相互理解尊重，公平公正公開。工作措施：重視教育思想的創(chuàng)新，用現(xiàn)代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創(chuàng)新，用科學的發(fā)展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創(chuàng)新，進一步修訂和完善各項規(guī)章制度，使之形成人本、民主、科學的制度體系；突出教育管理策略創(chuàng)新，加強學校精細化管理，搞好對學校發(fā)展和個人發(fā)展的規(guī)劃工作，堅持制度的剛性管理，發(fā)揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性；重視工作思路和工作方法創(chuàng)新，調(diào)動備課組、教研組、年級組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結經(jīng)驗教訓，推陳出新，探索適應現(xiàn)代教育、課程改革和師生發(fā)展規(guī)律的教育教學方法；進一步完善校園網(wǎng)絡建設，提高信息技術與學科課程整合的能力，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，提高廣大教師運用現(xiàn)代技術辦公的水平。引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技能，學習經(jīng)驗，并有機地與自己的教育教學和工作崗位實際相結合，不斷進取，不斷創(chuàng)新；積極建設符合學生特點的校本閱讀課程與電子閱覽室，全面規(guī)范閱讀教育，開展主題閱讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動扎實有效開展；搞好家校教育互動，積極培育“學習型家庭”，堅持政治學習，爭創(chuàng)學習型黨組織。（三）創(chuàng)建學習型校園目標任務：“讓生活因讀書而精彩、”“讓讀書成為習慣，成為 一種生活方式”，努力形成“工作學習化、學習生活化”，主動學習，終身學習的良好氛圍。（4）加強德育骨干隊伍建設，不斷提高德育隊伍的奉獻精神和管理能力。（2）加強黨員隊伍建設，不斷提高黨員隊伍的先進性和模范性。教育廣大教師努力做到愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠。工作措施：認真學習落實胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以職業(yè)道德和責任意識為重點，以行風建設、“和諧校園”建設和文明教職工評選活動為載體，繼續(xù)推進師德師風建設。（二）創(chuàng)建和諧的隊伍建設目標任務：學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。工作措施：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優(yōu)化校園環(huán)境；樹立以人為本的觀念，堅持以“把學生培養(yǎng)成具有良好人文修養(yǎng)、科學素養(yǎng)和現(xiàn)代意識的‘會選擇、善合作、敢負責’的有用人才”為育人目標。這些成績的取得為我校建設和諧校園奠定了堅實的基礎。二、目標任務堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內(nèi)和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創(chuàng)建活動，創(chuàng)設師生成功成才的平臺，樹立“讓每位學生全方位得到最大的健康發(fā)展”的辦學理念，倡導“領導就是服務、職務就是職責、言行就是標桿”的領導風范和“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象，建設成“依法治教、有序競爭、團結友愛、安全穩(wěn)定、文明向上、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、共生共長”的和諧校園，把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的和諧校園，建設成人民群眾心目中規(guī)范、文明、優(yōu)質的和諧校園。結合本校實際，特制定本方案。我校將深入貫徹落實教育局關于《創(chuàng)建和諧校園的指導意見》的精神，堅持以人為本，增強服務意識，爭創(chuàng)和諧校園。通過活動的開展，讓學生學會感恩，增強責任感，以實際行動感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的諄諄教誨，感謝他人的熱情幫助，從而促進樂于助人、團結友愛等良好品質的形成。（4）開展感恩教育活動。（3）開展評比活動。（2）開展主題教育。（1）建立互助小組。充分利用班晨會、板報、廣播、講座等途徑學習《文明