【正文】 問控制設置 學生在自己的計算機上練習下載、安裝、升級和殺毒操作。感染后的文件圖標變成右邊圖片上面的“熊貓燒香” 圖案。課后討論：你認為一個好的個人博客應具備哪些要素？板書設計管理個人博客登錄自己的博客日志管理評論留管理課后討論：你認為一個好的個人博客應具備哪些要素？1病毒防治及時做［教學目標］教學重難點］具體對殺毒軟件的系列操作 ［教學方法］演示講授為主的講練結合［教學過程］一、導入師：（屏幕出示一張圖片），同學們看這張圖片上的熊貓可愛嗎？ 但是你知道嗎，這正是網(wǎng)絡上肆虐的一種危害性極大的病毒發(fā)作時的圖片，名叫“熊貓燒香”！“熊貓燒香”是一個蠕蟲病毒，會終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進程，病毒會刪、除系統(tǒng)備份文件，使用戶無法使恢復操作系統(tǒng)。四、：通過同學們的精心的呵護和打理，老師相信每位同學都將擁有一個健康向上的博客。學生交流。三、評論留管理有同學給你的日志發(fā)表評論嗎？你會怎樣做？講解：要及時回答同學評論中提出的問題。學生小組討論、回答。學生根據(jù)經(jīng)驗和自主探究的結果匯報所掌握的日志管理功能。有沒有快速、簡便的方法。大家想一下，如果我們每天寫一篇日志，一年就會有365篇，這么多的日志我應該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。教學程序一、情境導入我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎？同時大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習慣，讓自己擁有一個健康文明的網(wǎng)上家園。教法學法任務驅動、教學引導，精講多練，自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等。重點難點重點：讓學生積極主動地管理個人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。3．通過管理個人博客，博客也需要精心呵護與打理，增強愛我家園意識。協(xié)作同學申請1網(wǎng)絡博客寫想法教學目標1．學會管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。教師總結本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關鍵學習點；開拓練習提高學習興趣。協(xié)作學習完成課文練習。教師講解管理申請、啟動、進行交談等的方法，使學生理解疑難、解決不會操作的步驟。網(wǎng)絡禮儀、安全育。2．技能目標：熟練的安裝、使用步驟并利用進行信息交流。2．操作回復郵件、保存附件。2．引導學生閱讀教材“知識庫”中的內(nèi)容，并嘗試回復郵件、保存附件。通過任務驅動，鍛煉學生的小組合作能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。用任務引導學生通過自學來解決問題，教師加以總結。1．學生自主操作，完成任務。2．觀看教師演示，學會保存附件，養(yǎng)成電子文件分類存放的良好習慣。5．完成任務，鞏固練習。3．學生演示操作，添加附件并發(fā)送郵件。1．學生自主操作，練習書寫郵件的基本步驟，思考老師提出的問題。教師巡視并指導學生完成任務?！救苦]件管理1．教師引導學生思考平時都是怎么處理廢物的。6．教師：總結什么是附件、哪些文件可以附件方式發(fā)送。教師巡視并指導學生，引導學生在寫郵件的界面找到【添加附件】按鈕，完成用附件的方式發(fā)送作文“春游見聞”。2．提問：春游見聞寫好了，想請語文老師修改怎么辦？3．教師提出任務：請同學們進入自己的郵箱，添加收件人地址、主題及問候語。保存聯(lián)系人的郵箱地址。刪除郵件。教學重點： 在郵件中添加附件。接收電子郵件（1）查看郵件①單擊“收信”學生練習、展示1認認真真管郵件教學目標：學會撰寫帶有附件的電子郵件，保存郵件中的附件。③主題下方顯示出已經(jīng)添加的附件。（3）添加附件 ③ 擊“添加附件”。④輸入信的正文。②完整填寫收件人的郵箱地址，不能只填寫對方的用戶名。③選擇登錄到“163郵箱”或“新浪郵箱”.網(wǎng)易等網(wǎng)站，網(wǎng)址：heep://④單擊“登錄”。發(fā)送電子郵件（1）登錄電子郵箱 ①登錄“網(wǎng)易”首頁。④閱讀服務條款后，需單擊前面方框，打上“√”才能點擊“下一步”。②填寫帶“*”號的項目，其他項目可選擇填寫,也可選擇不填寫。②單擊“注冊”彈出注冊表單。個別學生說說自己的郵件地址。師問：如果你要告訴別人你的郵件地址，應該怎么說呢？誰來說說自己的郵箱地址？ 課件出示：用戶名網(wǎng)址。今天，我們就一起來學習如何注冊一個免費郵箱并收發(fā)電子郵件 學生活動仔細觀看， 設計意圖聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約和環(huán)保的意識，激發(fā)學生的學習興趣，引入新課，布置綜合任務提高學生信息技術綜合素養(yǎng) 電子郵件是通過Internet在全球范圍內(nèi)傳送信息的一種方式。教學過程 引入主題提問引入：同學們，你們和朋友之間都是通過什么方式聯(lián)系的呢？ 在以前，朋友之間都是通過書信的方式進行聯(lián)系的，那你知道如何郵寄信件嗎？ 隨著電子時代的到來，人們找到了比老式書信更快捷、更方便、更環(huán)保的方式來寄托遠方的思念，它不但可以傳送文字、圖片、聲音，還可以傳送較大的視頻，更能對這些文件進行永久的保存。③培養(yǎng)學生使用電子郵件的技能，增強學生利用計算機網(wǎng)絡進行交流的能力。1電子郵件我收發(fā)教學目標：① 認識電子郵件地址的組成，學會申請免費郵箱。不同之處在于，移動操作后會刪除原來位置的文件（夾），而復制操作后仍保留原來位置的文件（夾）。（三）知識窗。，還可以改變文件和文件夾的存儲位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。（二）復制、移動、刪除文件和文件夾。為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾?，F(xiàn)在就讓我們來學習吧！（板書課題）二、進行新課。管理文件時，常常需要復制、移動文件或文件夾。（六）總結？ ，師訂正。教師演示講解：實際操作時，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動畫文件、網(wǎng)頁文件。文字、圖像、聲音、動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設備中?！拔业碾娔X”窗口?，F(xiàn)在就讓我們來學習吧?。ò鍟n題）二、進行新課。每臺計算機中都保存了數(shù)以萬計各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。簡簡單單看文件一、。2．選擇不同的填充效果，設置幻燈片的背景。（四）練一練。（三）利用設計模板制作演示文稿。實際需要時，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性。選擇一種模板后，演示文稿中所有的幻燈片，包括此后增加的幻燈片，都會自動采用這種模板的風格。1．教師講解、演示：所謂模板，就是預先設計好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。2．學生操作。（一）設置幻燈片的背景。設置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。教學難點 利用設計模板制作演示文稿。3．應用設計模板制作演示文稿。師：下面請同學們繼續(xù)合作完成！看哪一桌是最佳搭檔？最先完成任務！學生自學合作）（教師巡視指導）師：最先完成的一桌同學請到前面來，我們要評出最佳搭檔?。ㄆ渌瓿傻耐瑢W可以直接下位幫助有困難的同學?。煟何覀円宰顭崃业恼坡暁g迎最佳搭檔上場！請同學們認真觀察他們的操作！看看能從他們的操作中學到些什么？（學生演示步驟并解說）（教師補充）放映效果我設置教學目標1．學會設置幻燈片的背景。教師演示、解說注意點）師：老師的經(jīng)驗對你們有幫助嗎？下面請同學們說操作步驟，老師按同學們說的來做。師：先請同學們打開書本的11課，認真地讀一讀第三部分操作步驟，自學一下。（教師解說演示）：請同學們跟著老師一起做?。▽W生跟著大屏幕練習打開素材）（教師巡視指導）2．學習新知互幫互助（★任務 圖形鏈接 瀏覽網(wǎng)頁）出示范例。師：要做小導游，先要準備一下，打開老師給你的素材“神奇的九寨溝”。圖片和文字介紹都有了，就少了第一頁的這些超級鏈接。出示學生素材：未設置超級鏈接的演示文稿“神奇的九寨溝”。教學難點：體會超級鏈接的思想內(nèi)涵和實際意義。熟練掌握“插入超級鏈接”對話框的使用方法；培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣和良好的操作習慣。（五）總結：？ ，師訂正。操作：單擊繪圖工具欄中的自選圖形按鈕，在彈出的自選圖形列表框中單擊適當?shù)膱D形，在幻燈片中拖拽即可。操作：單擊繪圖工具欄中的“橫排文本框”或“豎排隊文本框”按鈕，在幻燈片中適當?shù)奈恢猛蟿又羔槪鲆粋€虛線框后放開鼠標，即可在里面輸入文字。選擇適當?shù)漠嫴迦爰纯伞＃ㄒ唬┎迦爰糍N畫。教學準備一、導語引入。教學重點插入剪貼畫、文本框。2．掌握應用多媒體素材的基本方法。三、小結:部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調(diào)整到合適位置。c．在彈出的“編輯‘藝術字’文字“^對面框中，輸入“自我介紹”，選擇一種合適字體和字號，單擊“確定”按鈕。“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術字”命令。d．在文本框中輸入文字，將文字設置為“華文中宋”、“32”，調(diào)整文本框的大小及位置?！安迦搿辈藛?，指向“文本框”，選擇“水平”命令?！安迦搿辈藛沃械摹靶禄脽羝泵?。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。教學過程一、復習提問?功能如何?“我的愛好”且含有一張幻燈片的演示文稿？怎樣插入新幻燈片？單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”^對面框，再單擊^對面框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。重點難點重點：編輯演示文稿。，學會插入新幻燈片。（五）總結？ ，師訂正。適當?shù)匦揎椢谋究?，可以增強表達效果。（三）修飾文本框。（二）添加幻燈片。（一）制作標題頁。一個完整的演示文稿通?？梢苑譃樗膫€部分，即標題頁、目錄頁、展示頁和封底頁。（五）總結？ ，師訂正。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。、講解：圖片的邊框、旋轉圖片的角度等。（二）調(diào)整圖片的樣式。（一）制作演示文稿。教學板塊 教與學預設（師生活動）教學重構(修改意見)第一課時一、導語引入。2．打開計算機并由教師機控制。三、復制和刪除圖像。板書設計 第三課輕輕松松管圖像一、認識“Xn View”。教師演示、講解：。Xn View會自動以縮略圖的形式顯示文件夾中的圖像文件，并在預覽框中顯示當前選定的文件，從而方便快速地瀏覽、查找需要的圖像。窗口組成： 。這節(jié)課我們來嘗試一下用電腦看圖片、管理圖片的方法?。ò鍟n題）二、進行新課。，復制與刪除圖像的方法。（三）練一練：談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？（四）總結？，師訂正。，如果對留下的墨跡不滿意，可以清除它們。（二）使用放映筆。（一）放映演示文稿。一個演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時，常常還伴有各種動畫展示效果。、生活中的應用?！景鍟O計】：任務三用語音、視頻拜年多媒體部件安裝 參數(shù)設置與調(diào)節(jié) 使用語音視頻通信 理性使用即時通信【上機操作】：與親朋友好友使用視頻聊天功能，體驗它帶來的方便?！窘?jīng)典鏈接】：用語音視頻跟同學聊天，互相背經(jīng)典詩文給對方聽?！窘虒W重點】：能使用語音和視頻實現(xiàn)網(wǎng)上即時通信。主題四即時的信息通信 任務三用語音、視頻拜年【教學目標】：知識與技能：（1）了解多媒體部件安裝（2）了解參數(shù)設置與調(diào)節(jié)（3）學會使用語音視頻通信（4）學會理性使用即時通信過程與方法：讓學生自己安裝攝像頭等多媒體部件，設置語匯音、視頻通信的參數(shù)，使用語音、視頻通信，學會理性地使用即時通信。圖片、MP3歌曲等發(fā)送的方法：（1）將網(wǎng)頁上的圖片等復制、粘貼在信息輸入框；（2）單擊聊天窗口中的截圖按鈕，拖動鼠標抓取計算機屏幕畫面；（3）點擊“傳送文件”按鈕，打開文件所在的位置，選擇要發(fā)送的文件名，發(fā)送?！窘?jīng)典鏈接】：下載經(jīng)典詩文傳送給同學 【教學課時】：1課時 【教學過程】：（一）導入同學們還記得什么是多媒體信息嗎？（圖片、文字、聲音、動畫、影視??），你們想把自己下載的MP3歌曲或電影、動畫片發(fā)送給同學一起分享嗎？下面，我們一起來探究這個問題?！窘虒W重點】：讓學生熟練使用即時通信工具發(fā)送圖文信息。主題四即時的信息通信 任務二即時信息多樣傳【教學目標】：知識與技能：（1）了解傳送信息的類型（2）掌握多種發(fā)送圖片的方法（3）學會使用自定義表情（4）了解群的作用并能加入群過程與方法：讓學生使用即時通信傳送圖、文信息，探究發(fā)送圖片的多種方法，自定義表情，認識群組的作用和加入群組即時交流信息。（登錄并添加同桌為好友，互發(fā)信息）【板書設計】：任務一申請即時通信賬號即時通信的特點； 常用的即時通信工具軟件； 申請即時通信的賬號； 添加好友和發(fā)送信息?！窘虒W課時】：1課時 【教學過程】：（一）導入同學們，你們知道除了用手機即刻可以交流信息之外，還可以用什么方法快速交流信息？（生：電腦），用電腦交流即時信息之前，要做哪些準備呢？下面我們一起來探討這個問題?！窘虒W難點】：好友添，初次作用即時通信工具，新界面的認識、原有認知能力的運用和遷移，這些都將影響學生能否順利完成添加好友的任務。情感態(tài)度與價值觀：即時通信是一個快速交流信息的平臺，正確充分利用它的特點，在學習生活工作中更好地發(fā)揮它的作用。過程與方法：了解即時通信的作用之后，激發(fā)學生使用即時通信的興趣，下載安裝即時通信軟件，申請賬號，添加好友互發(fā)信息。5課時學生操作，教師巡視指導。提醒：我們不能利用電子郵件來傳送不文明的信息，更不能用其來傳送色情、反動的信息。八、課堂小結并進行網(wǎng)絡道德教育同學們我們通過這兩次課的學習，大家已知道了電子郵件這種因特網(wǎng)上快捷方便的傳送信息的方式，同時也學習了如何使用電子信箱。七、刪除電子郵件如果想刪除自己電子郵箱中的某些郵件，只需進入自己的電子郵箱頁面，