小稻秧脫險記教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-14 12:57本頁面
【正文】 它重新生根生長。（見后附件1）教師：、頭飾（小稻秧、雜草、噴霧器），以便以學(xué)定教，使教學(xué)更有針對性、實效性。，把課內(nèi)學(xué)習(xí)拓展到學(xué)生的實際生活中去。三、教學(xué)評價設(shè)計：，遵循先學(xué)后教原則，通過查看預(yù)習(xí)單、自由讀、同位互讀、指名分段讀課文等多種方式了解學(xué)生，尤其是學(xué)困生識寫生字及正確、流利讀書情況，做到以學(xué)定教，順應(yīng)學(xué)情。分角色朗讀課文，并演一演這個童話故事。二、教學(xué)重難點： 重點：學(xué)會本課的生字、新詞。分角色朗讀課文，并演一演這個童話故事。懂得只有從小愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)，長大才能用好科學(xué)。知道小稻秧“遇到了什么危險”，后來是“怎樣脫險的。結(jié)合具體語境理解“氣勢洶洶”、“蠻不講理”、“警覺”等重點詞語的意思，會用“激烈”、“紛紛”造句。今天，大家就利用課外時間看一篇科普性的文章。三、升華體驗，實踐延伸教師：學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？你知道了什么？學(xué)生來談收獲。（展示小稻秧舒展身子）B、我們慶賀小稻秧脫險，為它高興，讓我們再一次為小稻秧美美地讀一遍吧?。R讀）C、故事到此并沒有結(jié)束，請你們插上想象的翅膀，想想：噴霧器和小稻秧此時會說些什么呢。(三)學(xué)習(xí)“脫險后”(第5自然段)師：“雜草倒下了，故事有了一個美滿的結(jié)局，請大家一起齊讀最后一段。師：在第三自然段中有個“警覺”，同學(xué)們能告訴老師是什么意思?你們能用動作表演一下嗎？一些詞的意思，不要說，體會一下就行。（二）學(xué)習(xí)“脫險”（第4自然段）師：這一場激烈的爭吵，真是驚心動魄??！營養(yǎng)被雜草一搶，小稻秧病倒了，多可憐?。≌l來救救它？突然，一陣毛毛雨從天下飄下來（畫出雨點）它是誰？大聲讀第三、四自然段，想想：小稻秧是怎樣脫離危險的？劃出描寫噴霧器的句子，再同桌互讀。分角色表演。教師：課文哪幾段講小稻秧遇險？哪幾段講小稻秧脫險？二、讀演感悟，品讀課文（一）學(xué)習(xí)“遇險”（）聽錄音：說說故事中有幾個角色，你最喜歡誰？為什么？雜草都沒人喜歡，為什么？老師就來當(dāng)雜草，告訴我，你們憑什么不喜歡我這雜草呢？小聲讀第一、二自然段，想想：小稻秧遇到什么危險？劃出描寫雜草的詞語，再小組交流。教學(xué)設(shè)計:一、整體感知，復(fù)習(xí)揭題教師：美麗的稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。板書18小稻秧脫險記遇險→脫險搶灑第三篇：小稻秧脫險記 教學(xué)設(shè)計18課 小稻秧脫險記（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點詞句；能用自己的話復(fù)述課文大意，并能進(jìn)行簡單的角色表演；知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)的志趣。五、總結(jié)課文，課外延伸１、分角色朗讀課文（發(fā)頭飾）２、總結(jié)課文，（板書：搶灑→）六、作業(yè)１、把《小稻秧脫險記》這個故事有感情的講給你們的爸爸媽媽聽。１０、練習(xí)朗讀３、４自然段。⑶（），（）紛紛（）。填空：⑴秋天到了，樹葉紛紛（）。７、指名、練習(xí)、指導(dǎo)對話，表演。(點出）４、噴霧器大夫是怎樣回答的？聲音是怎樣的？（點出）５、指導(dǎo)朗讀。３、請看前面，誰把第一句讀一遍。三、學(xué)習(xí)３、４自然段１、讀３、４自然段，一邊讀一邊用橫線畫出雜草說的話，用曲線畫出噴霧器大夫的話。突然，小稻秧的救星來了，是誰？課件演示噴霧器。課件出示發(fā)黃的稻秧。師：雜草們愿意聽小稻秧解釋嗎？（生：不愿意）師：這就叫“不由分說”。師：瞧，雜草們一擁而上，兇不兇？（生：兇）師：這就是“氣勢洶洶”。３、自讀這兩句話，找出說明小稻秧遇險的詞語。在對課文語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，知道除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，邊讀邊體會“氣勢洶洶”、“蠻不講理”、“一擁而上”、“團(tuán)團(tuán)圍住”、“不由分說”、“警覺”等詞語的意思，會用“紛紛”、造句。通過演一演便于學(xué)生對“氣勢洶洶”、“一擁而上”、“蠻不講理”等詞語的理解。六、分角色朗讀課文好，這篇課文非常有趣，是一個童話，里面有幾個人物角色，一個是小稻秧，一個是一群雜草，一個是噴霧劑，一個做旁白，下面請同學(xué)自己找朋友來分角色朗讀，待會上來讀七、交流獎勵讀得好的為最佳組合八、布置作業(yè)《小稻秧脫險記》教學(xué)設(shè)計2設(shè)計思想：這是一篇科普性的童話，通過有趣的故事，寫出了雜草對于小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對于保護(hù)稻秧所起的重要作用。3這些詞有的是需要老師幫
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