20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研計(jì)劃[5篇范文]-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 04:31本頁(yè)面
【正文】 外閱讀推薦書目。三月份：檢查學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行反饋?！敖禃贰辟Y料匯編。組織學(xué)生參加?！皶惆嗉?jí)”、“讀書小明星”和“書香家庭”的評(píng)選。制定教學(xué)進(jìn)度表。組織本組教師學(xué)習(xí)備課細(xì)則。對(duì)這些學(xué)生要傾注愛(ài)心，每天放學(xué)后重點(diǎn)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。年級(jí)作業(yè)要相對(duì)統(tǒng)一，各班作業(yè)學(xué)習(xí)交流，不定期對(duì)各班作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研。即：作業(yè)練習(xí)要精選、精練、精批、精評(píng)；作業(yè)處理要有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。每位教師都要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié)，通過(guò)精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)來(lái)檢測(cè)課堂教學(xué)的效果。繼續(xù)開展“沐浴書香 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書節(jié)系列活動(dòng)，積極參與黃蓓佳走進(jìn)我們的校園的活動(dòng)；扎實(shí)開展“建康大閱讀”活動(dòng)，根據(jù)本年段閱讀要求，印發(fā)各年級(jí)閱讀推薦內(nèi)容，以便教師循序漸進(jìn)地開展該項(xiàng)活動(dòng)；組織教師將“建康書苑”的資料匯編成冊(cè)。本學(xué)期繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，決不上無(wú)準(zhǔn)備之課，無(wú)目標(biāo)之課。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課要在10—15節(jié)以上，并對(duì)自己所聽(tīng)的其中6節(jié)課做出一定評(píng)價(jià)，交6份評(píng)價(jià)表。本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加校內(nèi)外每一次的教研活動(dòng)，尤其是要積極投入到學(xué)校的特級(jí)教師工作室，本學(xué)期將展開同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。四、具體措施對(duì)每次集體備課討論情況進(jìn)行記載，及時(shí)對(duì)教師集體備課后修改的情況進(jìn)行檢查?！迸ψ屨n堂呈現(xiàn)出：明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的主體意識(shí)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、互動(dòng)的師生對(duì)話、生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方法、有效的教學(xué)進(jìn)程、優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作,要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人。討論后調(diào)整補(bǔ)充到位，要把集體備課后相應(yīng)的調(diào)整補(bǔ)充意見(jiàn)記錄在備課本上的“問(wèn)題改進(jìn)” 欄內(nèi)，調(diào)整要有思考，有價(jià)值。關(guān)于集體備課強(qiáng)調(diào)四個(gè)“到位”：討論前研讀到位，活動(dòng)前每位教師要對(duì)教材、教學(xué)參考用書進(jìn)行研讀，做到心中有綱，心中有本。每?jī)芍荛_展一次集體備課活動(dòng)，做到“五定”：定計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。三、主要工作:強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照上級(jí)課程設(shè)置方案開全課程，上足課時(shí)。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽(tīng)課。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開優(yōu)質(zhì)的精細(xì)管理。改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，由注重教的研究，轉(zhuǎn)向注重學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力和綜合素質(zhì)的提升。第三篇：2011～2012學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃2011～2012學(xué)年 第二學(xué)期 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本教研組有五名教師，身為青年教師的我們將懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。組織參加教師教學(xué)論文評(píng)比七月份做好本學(xué)期的課題研究小結(jié)和教研教改總結(jié)。分層教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。五月份青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。四月份優(yōu)秀讀書心得、筆記展評(píng)活動(dòng)。三月份參加分層課題研究和教材培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)新的教學(xué)常規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)。3．繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。1．提高學(xué)校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。3．公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)向，以更好的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。3．上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。2．備課：做到“三備”，即備教學(xué)目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
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