家長會-四年級英語家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-13 12:08本頁面
【正文】 時記憶的內(nèi)容，隨著每天的鞏固復習記憶，就變成內(nèi)化的知識了，而不是浮在表面，模棱兩可的內(nèi)容。但能保持多久呢？是個未知數(shù)。句子的學習似乎也差強人意，可能結(jié)構(gòu)組成也不是很熟練。舉個例子，比如像單詞的學習，可能有些同學在課堂中掌握的比較好，讀得很標準，拼背流利。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。特別是英語作業(yè)每天都需要及時的鞏固，及時的聽，讀，背，默才能把學習過的知識記牢。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。開學以來，我和幾位家長也交流了孩子的作業(yè)情況，反應是作業(yè)質(zhì)量不高甚至是糟糕。大部分孩子已經(jīng)跟我形成默契，可是令我比較遺憾的是仍有各別學生無法集中注意力聽講，對于這部分孩子，我經(jīng)常做的就是提醒加監(jiān)督再提醒。如：上課時結(jié)合教學內(nèi)容進行游戲活動，調(diào)動學生的學習積極性，評選最佳作業(yè)，最佳課堂表現(xiàn)，每周之星等等。為此我剛接手這個班就抓課堂紀律。我們班的孩子留給我的第一印象就是活潑，而且有些孩子是過分活潑。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。所以從現(xiàn)在，就要打好基礎，多積累。形成惡性循環(huán)。尤其是一些學習習慣較差，底子又相對薄弱的學生會出現(xiàn)低分，甚至不及格的現(xiàn)象。四年級是英語學習過程中的一個重要的分水嶺。從三年級的聽，說，認讀 提高為 聽，說，讀，寫四個要求。我們現(xiàn)在使用的是新教材，對學生的讀寫要求比較高。本學期剛接手這個班，我們在座的大部分家長朋友對我還是比較陌生的,我首先做一下簡單的介紹，我姓陳，也就是孩子口中的Miss chen。我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利！謝謝大家！第四篇：四年級英語家長會發(fā)言稿四年級家長會英語老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，感謝各位對孩子學習的關(guān)心和對我們工作的支持。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。每天晚上監(jiān)督孩子默寫十個單詞和背對話。新增閱讀短文判斷(考學生對單詞、語法的綜合運用)?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力吧！謝謝大家！第三篇：四年級英語家長會發(fā)言稿四年級英語家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！我是四年級的英語老師，下面我跟大家簡單談三方面的問題：一、開學以來本班英語科存在的問題：部分同學在課堂上沒有認真聽課；部分同學沒有養(yǎng)成登記作業(yè)的習慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料；家庭聽寫沒有認真完成，部分同學沒有要求家長聽寫，自己私自把要求默寫的單詞抄下來并冒充家長簽名；有部分同學出現(xiàn)畏難情緒，學習不夠積極。在此，我真誠地呼吁，讓我們共同努力來幫助孩子們學好英語，和孩子共同成長。最后我想說的是，我們老師會盡最大的努力來教好這些孩子們，不想放棄每一個孩子，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我一周至少發(fā)兩次校信通告知家長我們的英語作業(yè)，希望家長們對孩子的英語學習多一些關(guān)注，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。所以為了幫助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作： ，保證第二天能按時上交，希望家長們能切實做到監(jiān)督學生英語作業(yè)的按時完成。如：熟讀英語單詞和課文要家長多督促。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以不及格的家長更要給與孩子英語學習更多的關(guān)注，不
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