小學四年級英語家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-07 22:00本頁面
【正文】 單詞是學英語的必經(jīng)之路。最后是寫。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。接下來是讀。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。所以下課也要說，放學回家也要說。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。不會聽就不能說，不能說英語就白學了?？墒且灿械膶W生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是口頭表達和落筆練習卻不完全一致。下面我就我們英語學習簡單說說我的想法在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。?第三篇：小學四年級英語任課教師家長會發(fā)言稿小學四年級英語任課教師家長會發(fā)言稿各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。?? 3.? 開學?以來，?有些學?生忘記?帶作業(yè)?本，帶?英語課?本的現(xiàn)?象還是?時有發(fā)?生，所?以希望?家長能?每天提?醒孩子?檢查第?二天要?帶的作?業(yè)和課?本，養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。（讓?孩子把?今天學?習的內(nèi)?容教爸?爸媽媽?）?? 每天?檢查孩?子的回?家作業(yè)?是否完?成，保?證第二?天能按?時上交?，同時?注意檢?查他們?的作業(yè)?訂正情?況，保?證孩子?能及時?發(fā)現(xiàn)自?己的知?識漏洞?。如：聽?錄音、??背誦要?家長多?督促。?大部分?學生都?只能是?初步了?解新知?識，要?真正接?受新知?識還需?學生在?課后多?下功夫?。?其實要?學好英?語，?課?上占4?0%，?其余的?60%?還需要?學生在?課后不?斷的鞏?固，加?深記憶?，發(fā)言?稿《小?學四年?級英語?教師家?長會發(fā)?言稿》?。???課?文中的?對話，?日常交?際用語?。?這就要?同學們?回家去?復習，?消化這?些單詞?。今?天我想?英語教?學和這?半
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