學(xué)科帶頭人聘書-文庫(kù)吧資料
2024-11-13 12:08本頁(yè)面
【正文】 選計(jì)劃活動(dòng)背景：為貫徹落實(shí)縣教育局“管理攻堅(jiān)與教育質(zhì)量提升”要求，加強(qiáng)名師培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，根據(jù)稱多縣教育局的文件指示，在我校開展“學(xué)科帶頭人”的評(píng)選活動(dòng)。黃老師的教研工作也十分出色，他寫的多篇教學(xué)論文先后在教育刊物上發(fā)表。20年來(lái)，黃老師熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為了新一代學(xué)習(xí)型，研究型，學(xué)者型教師。2004年9月惠東中學(xué)綜合實(shí)踐科組成立時(shí)，黃彥民老師是首批加入的骨干兼任教師。2018第三篇：學(xué)科帶頭人學(xué)科帶頭人數(shù)學(xué)：張國(guó)輝語(yǔ)文：姜茂森英語(yǔ)：姜亞麗物理：冀光玲化學(xué)：李艷波生物：岳春瑗地理：霍偉國(guó)政治：張英娜歷史：李智慧體育：王清明1音樂：凌新春1美術(shù)：李穎1微機(jī)：姜傳偉 綜合綜合教研員：冀光玲第四篇：學(xué)科帶頭人惠東中學(xué)綜合實(shí)踐科組學(xué)科帶頭人介紹黃彥民老師黃彥民，男，1965年10月出生。在評(píng)課過(guò)程中能夠結(jié)合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進(jìn)行進(jìn)一步的交流。在解決問(wèn)題的過(guò)程中有效培養(yǎng)學(xué)生的能力，最后的總結(jié)，重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)情感的提升。馬秀梅教師的課把數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)融于現(xiàn)實(shí)情境中，學(xué)生在情境中學(xué)得高興、學(xué)得扎實(shí)。世玉老師的復(fù)習(xí)課，三維目標(biāo)能有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，教師
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