【摘要】了解紋樣比一比,找不同?紋樣的定義:紋樣是一種實(shí)用性與裝飾性相結(jié)合的藝術(shù)形式,有較強(qiáng)的主觀性、趣味性和規(guī)律性。之所以稱紋樣,是強(qiáng)調(diào)一個“樣”字,以供生產(chǎn)制作之用。紋樣最終目的不是圖稿的直接使用,而是要經(jīng)過工藝加工,被體現(xiàn)在工藝品或日用品之后,才能發(fā)揮其藝術(shù)的作用。想一想,這些紋樣借鑒了自然界中哪些花紋
2024-11-24 21:41
【摘要】設(shè)計紋樣花在生活中的作用寫實(shí)概括1、簡化法簡化是一種提煉過程,是藝術(shù)的再創(chuàng)造。它是在不失自然形象特征的前提下,抓住物象最美最主要的特征,去掉繁瑣的部分,使物象更單純、完整。如玫瑰花,花瓣多、瓣形復(fù)雜,通過刪繁就簡、以少勝多的處理,使形象特征更加鮮明。花卉圖案的變化規(guī)律2、夸張法
2024-11-24 21:40
【摘要】設(shè)計紋樣紋樣欣賞四方連續(xù)紋樣?多用于紡織物上。以一個單元紋樣為基礎(chǔ),向上下左右四面擴(kuò)展延伸的連續(xù)紋樣。分為散點(diǎn)式、連綴式、重疊式三種。圖案設(shè)計的基本步驟?設(shè)計草圖:用鉛筆在草稿紙上將構(gòu)思畫出,并逐漸確定下來。?先著底色再拷?。喝鐖D形有底色,先將底色平涂好,待干。如沒有底色可直接上色。
【摘要】了解紋樣動物紋樣幾何紋樣人物紋樣植物紋樣連續(xù)紋樣?1、二方連續(xù)紋樣?2、四方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣是指一個單位紋樣向上下或左右兩個方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列,產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣,亦稱花邊紋樣。四方連續(xù)四方連續(xù)紋樣是指一個單
【摘要】了解紋樣紋樣的組織形式是由圖案的內(nèi)容和用途決定的,可分為三大形式:紋樣的組織形式:單獨(dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣對稱紋樣均衡紋樣填充紋樣角隅紋樣邊飾紋樣二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣單獨(dú)式紋樣單獨(dú)紋樣是指沒有外輪廓及骨骼限制,可單獨(dú)處理、自由運(yùn)用的一種裝飾紋樣。單獨(dú)式紋樣特
【摘要】了解紋樣紋樣色彩搭配的成功與否,是由色彩的明度、色相、純度三要素決定的。紋樣色彩的搭配形式有以下三種:搭配形式同一色相配色類似色相配色對比色相配色同一色相配色用同一色相作不同明度的變化。這種配色,色調(diào)易于同一,但要注意明度的變化。類似色相配色采用色相類似的
【摘要】《設(shè)計紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)識適合紋樣,了解適合紋樣的特點(diǎn)。學(xué)會用多種方法設(shè)計適合紋樣。過程與方法:欣賞——練習(xí)——評價——練習(xí)。情感態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)對美的感知能力,感受生活中的藝術(shù)美。教學(xué)重點(diǎn):了解適合紋樣的特點(diǎn),并能自己設(shè)計適合紋樣。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用點(diǎn)線面的組合、色彩的合理搭配,表現(xiàn)出豐
2024-12-17 15:17
【摘要】《設(shè)計紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力:了解寫生與紋樣設(shè)計的關(guān)系,學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計的基本方法,完成一幅紋樣設(shè)計的作品,并應(yīng)用于生活。過程與方法:積極參與課堂討論,開展互動式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐。情感態(tài)度價值觀:初步形成紋樣設(shè)計意識,有運(yùn)用所學(xué)知識美化生活的愿望。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):紋樣設(shè)計的基本方法。難點(diǎn):學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法
【摘要】《設(shè)計紋樣》教案學(xué)情分析:本課涉及的紋樣知識內(nèi)容很豐富,色彩搭配的基本知識在小學(xué)階段和七年級時都曾經(jīng)涉及,所以在本節(jié)課中重點(diǎn)可放在紋樣的構(gòu)圖和組織形式上。教師用具:教學(xué)多媒體課件、實(shí)物投影儀、范例、繪畫工具。學(xué)生用具:繪畫工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、小尺、書。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中注意力。課前利用
【摘要】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力:初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式。過程與方法:聯(lián)系生活中的紋樣作品,引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識。情感態(tài)度價值觀:發(fā)現(xiàn)身邊的美,感受生活中的美,提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計
【摘要】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用;2、技能目標(biāo):嘗試設(shè)計一組美麗的紋樣;3、情感目標(biāo):通過欣賞和設(shè)計紋樣,提高學(xué)生的審美、設(shè)計能力以及美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:課件、填圖游戲稿,示范工具。學(xué)具:直尺、自己喜歡的作畫工具等。
【摘要】第一篇:初中美術(shù)八年級下冊第二單元教學(xué)設(shè)計 初中美術(shù)八年級下冊第二單元教學(xué)設(shè)計 課題:寫意花鳥畫小品 教材分析:這一課的教學(xué)屬于造型·表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。裝點(diǎn)我的居室,增添美的情趣,內(nèi)容貼近學(xué)生的生...
2024-10-14 00:39
【摘要】書林漫步導(dǎo)學(xué)?書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。作為知識的載體,古今中外的形態(tài)萬千。讓我們漫步其中,探尋書籍設(shè)計的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能,極大地推動了人類文明的傳播。中國古代的勞動者施展智慧與技藝,創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計形態(tài)。認(rèn)識中國線裝書?線裝,也稱古線裝。有人認(rèn)為,
2024-11-25 01:19
【摘要】壓強(qiáng)1._________________物體表面的力叫做壓力.壓力的作用效果跟_________和_______________有關(guān).2.物體_________________上受的壓力叫壓強(qiáng).用符號______________表示.壓強(qiáng)的計算公式為_______________.單位是___________.3.邊長為a,密度為?的
2024-12-06 13:17
【摘要】第二單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(29分)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是(B)(3分)A.翩.然(piān)龜.裂(jūn)農(nóng)諺.(yán)銷聲匿.跡(nì)B.劫.難(jié)蟾.蜍(chán)
2024-11-23 07:03