20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)24等腰三角形的判定-文庫吧資料
2024-12-17 14:49本頁面
【正文】 六 課堂小結(jié)（師生共同小結(jié)） 1 等腰三角形的判定方法輔助 線 2 解決實(shí)際問題的關(guān)鍵 板書設(shè)計(jì) ： 作業(yè)安排： 教學(xué) 反思 。求證： OD平分∠ AOB。求證 ED∥ OB。 四、小組合作 練習(xí)（ 1）已知： OD平分∠ AOB， ED∥ OB，求證： EO=ED。 ) 教師可引導(dǎo)學(xué)生分 析： 聯(lián)想證有關(guān)線段相等的知識(shí)知道，先需構(gòu)成以 AB、 AC為對(duì)應(yīng)邊的全等三角形．因?yàn)橐阎?∠ B =∠ C.，沒有對(duì)應(yīng)相等邊，所以需添輔助線為兩個(gè)三角形的公共邊，因此輔助線應(yīng)從A 點(diǎn)引 出 ．再讓學(xué)生回想等腰三角形中常添的輔助線，學(xué)生可找出作 Δ ABC 的平分線 AD 或作 BC邊上的高 AD等 ， 證三角形全等的不同方法，從而 推出 AB=AC． 注意： (1)要弄清判定定理的條件和結(jié)論，不要與性質(zhì)定理混淆． （ 2）不能說 “ 一個(gè)三角形兩底
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