20xx西師版小學數學一年級上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-11-12 20:03本頁面
【正文】 示方法，能認讀這些時間，了解時間在生活中的作用，知道珍惜時間。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。全冊教材是以100以內數的認識和加減法為主要內容去聯系各部分知識，不僅體現了數學知識結構內部的邏輯性，同時還體現了學生認知發(fā)展過程，是數學知識結構與兒童年齡特點和心理特征有機結合的整體體現。（二）教材分析：本學期教材內容包括下面一些內容：100以內數的認識、方向與位置、認識圖形、100以內的加法和減法（一）、人民幣的認識、認識鐘表、100以內的加法和減法（二）、分類與整理和總復習以及三個數學實踐活動。但是在遇到思考有一定深度的問題時，學生思維就打不開。雖然在上學期期末測試中學生的成績都不錯，但是與優(yōu)秀班級比較，還存在一定差距；在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。努力提高教學質量。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。六、教學課時及進度安排： 100以內數的熟悉 12課時方向與位置認識圖形100以內的加法和減法（一）認識人民幣認識鐘表 100以內的加法和減法（二）分類與整理總復習6課時課時課時4課時 4課時課時3課時6課時10第四篇：西師版小學數學一年級下冊教學計劃西師版小學數學一年級下冊教學計劃通旅鎮(zhèn)中心小學一年級一班唐秀菊一、本學期教學的指導思想：重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。五、本學期進步教學質量的具體措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。四、教學的重點、難點：教學重點：100以內數的熟悉和100以內的加減法。體會學習數學的樂趣，進步學習數學的愛好，建立學好數學的信心。經歷觀察、操縱、回納等學習數學的過程，感受數學思考過程的公道性。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。有與同學合作解決題目的經驗。（三）、解決題目方面經歷從生活中發(fā)現并提出題目、解決題目的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。在統(tǒng)計過程中學會提取需要的數據并對統(tǒng)計結果進行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。（二）、數學思考：能運用生活經驗，對有關數學信息做出解釋，并初步學會用100以內的數描繪現實世界中的簡單現象。6能認長方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯系與區(qū)別，會用這些平面圖形拼圖。熟悉鐘面、時針和分針，把握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法，能認讀這些時間，了解時間在生活中的作用，知道珍惜時間。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。把握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。全冊教材是以100以內數的熟悉和加減法為主要內容往聯系各部分知識，不僅體現了數學知識結構內部的邏輯性，同時還體現了學生認知發(fā)展過程，是數學知識結構與兒童年齡特點和心理特征有機結合的整體體現。（二）教材分析：本學期教材內容包括下面一些內容：100以內數的熟悉、方向與位置、熟悉圖形、100以內的加法和減法（一）、熟悉鐘表、100以內的加法和減法（二）、統(tǒng)計和總溫習以及三個數學實踐活動。但是在碰到思考有一定深度的題目時，學生思維就打不開。固然在上學期期末測試中學生的成績都不錯，但是與優(yōu)秀班級比較，還存在一定差距；在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的愛好，樂于參加到學習活動中往。努力進步教學質量。留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數學學習體驗。第三篇：西師版小學一年級下數學教學計劃一年級下冊教學計劃一、本學期教學的指導思想：重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。讓學生每天讀一篇課外書，一個小故事，每周寫兩篇數學日記，每周總評一次。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔
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