【摘要】絕對值教學目標知識與技能會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。^程與方法利用絕對值概念比較有理數(shù)的大小,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.情感態(tài)度與價值觀敢于面對數(shù)學活動中的困難,有學好數(shù)學的自信心.教材分析教學重點利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小.
2024-12-17 14:30
【摘要】絕對值教學目標知識與技能①能根據(jù)一個數(shù)的絕對值表示“距離”,初步理解絕對值的概念,能求一個數(shù)的絕對值②通過應(yīng)用絕對值解決實際問題,體會絕對值的意義和作用.過程與方法經(jīng)歷絕對值的代數(shù)定義轉(zhuǎn)化成數(shù)學式子的過程中,培養(yǎng)學生運用數(shù)學轉(zhuǎn)化思想指導(dǎo)思維活動的能力.情感態(tài)
2024-12-17 02:31
【摘要】絕對值教學目標知識與技能會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。^程與方法利用絕對值概念比較有理數(shù)的大小,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.情感態(tài)度與價值觀敢于面對數(shù)學活動中的困難,有學好數(shù)學的自信心.教材分析教學重點利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。虒W難點利用絕對值比較兩個異分母
【摘要】絕對值教學目標知識與技能①能根據(jù)一個數(shù)的絕對值表示“距離”,初步理解絕對值的概念,能求一個數(shù)的絕對值.②通過應(yīng)用絕對值解決實際問題,體會絕對值的意義和作用.過程與方法經(jīng)歷絕對值的代數(shù)定義轉(zhuǎn)化成數(shù)學式子的過程中,培養(yǎng)學生運用數(shù)學轉(zhuǎn)化思想指導(dǎo)思維活動的能力.情感態(tài)度
【摘要】教材分析教學方法與教材處理教與學互動設(shè)計一、教材分析:(一)、教材所處的地位和作用:在此之前,學生已學習了有理數(shù),數(shù)軸與相反數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。絕對值不僅可以使學生加深對有理數(shù)的認識,還為以后學習兩個負數(shù)的比較大小以及有理數(shù)的運算作好必要的準備!所以說
2024-08-18 01:47
【摘要】1.3絕對值1.-16的絕對值是(C)A.-6B.6D.-162.|-3|的相反數(shù)是(B)A.3B.-3D.-133.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是(A)A.??????-78和-78B.??????-78和-87C.??????-78和7
2024-12-06 16:38
【摘要】 人教版數(shù)學七年級上冊第1章同步練習 一、單選題(共14題;共28分) 1、下列有理數(shù)的大小比較正確的是(??) A、 B、 C、 D、 2、下列比較大小結(jié)果正確的是(??) A、﹣...
2024-12-02 22:05
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學上冊人教新課標版 人教版七年級第一章第二節(jié)絕對值(一)【教學目標】 (一)知識技能 .(二)過程方法 ,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法,“距離”,,能求它的絕對值.(三)情感態(tài)度 ...
2024-11-03 17:00
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 13:37
【摘要】絕對值1.-2的絕對值等于()A.2B.-2D.-122.|-6|的相反數(shù)是()A.-6B.-16D.63.|+2|=________,|-2|=________,-|-2|=________,-|+2|=________,|0|=______
2024-12-05 22:08
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版絕對值學習目標?會求一個數(shù)的絕對值,會求絕對值已知的數(shù);?理解絕對值的概念及其幾何意義,體會絕對值的作用;?掌握有理數(shù)比較大小的法則.兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達A,B兩處.它
2025-06-18 00:28
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學上冊:絕對值與相反數(shù)教學案 七年級數(shù)學上冊:絕對值與相反數(shù)教學 案 【學習目標】 使學生能說出相反數(shù)的意義 2使學生能求出已知數(shù)的相反數(shù) 3使學生能根據(jù)相反數(shù)的意思進行化...
2024-11-09 13:03
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:1.借助數(shù)軸了解相反數(shù)的概念,會求一個數(shù)的相反數(shù).2.借助數(shù)軸理解絕對值的概念.教學難點:1.會求一個數(shù)的相反數(shù).2.會求一個數(shù)的絕對值.3.會用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。畬W情分析通過上節(jié)課的學習學生已經(jīng)認識數(shù)軸;能夠用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù);會比較有理數(shù)的大??;初步體會到了數(shù)形結(jié)
2024-12-15 23:25
【摘要】絕對值專題一相反數(shù)、絕對值的概念及應(yīng)用1.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.2和﹣2B.﹣2和12C.﹣2和12﹣D.12和22.如果a與1互為相反數(shù),則|a|=()A.2B.﹣2C.1
【摘要】第一篇:初中七年級數(shù)學上冊《絕對值》教學設(shè)計 初中七年級數(shù)學上冊《絕對值》教學設(shè) 計 第一部分:教學分析 (一)教學內(nèi)容: 《絕對值》,此前,學生已經(jīng)學習了有理數(shù)的分類,數(shù)軸與相反數(shù)等基礎(chǔ)知...
2024-11-09 01:28