【正文】 （4）祝語(yǔ)右下方寫寫信人的名字，再下一行寫日期。（2）第二行空兩格開始寫正文。三、這學(xué)期我們還學(xué)了哪種應(yīng)用文？（書信）書信有固定的格式，它包括哪些內(nèi)容？（稱呼、正文、敬祝語(yǔ)、署名、日期等五項(xiàng)）同桌交流：書信的格式。（4）發(fā)通知的單位下面注名寫通知的時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：一：談話引入：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些應(yīng)用文？（通知、書信）二：你還記得“通知”的寫法嗎？通知包括哪幾部分的內(nèi)容？格式怎樣的？（1）第一行中間寫“通知”（2）第二行空兩行寫通知的正文。重點(diǎn)：使學(xué)生鞏固好通知、書信的寫法。四、作業(yè)： 熟讀教材課文。”這句話來(lái)寫的，從___、____、____ 這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。動(dòng)物也是大自然的歌手。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。水，也是大自然的音樂家。）喃(n225。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。通過(guò)這樣由易到難，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力切實(shí)有所提高。第二步，先提出明確的要求，再指出查閱資料的渠道和書目，請(qǐng)學(xué)生自己去查找。查閱資料能力是對(duì)學(xué)生一生發(fā)展都有重要影響的一種能力，必須在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)常以這樣的形式呈現(xiàn)：（1）.從這件事中你感受到了什么？（2）.這篇文章給你印象最深的是什么？為什么？（3）.學(xué)了這篇課文你受到了什么啟示。（1）觀察的順序——從左到右、從內(nèi)到外、從中間到兩邊、整體到部分；（2）寫作的順序——時(shí)間先后順序、事情發(fā)展的順序、地點(diǎn)的變換順序、抓住事物特點(diǎn)的幾個(gè)方面來(lái)寫；（3）文章的結(jié)構(gòu)安排： 總—分—總、總—分等安排材料的。、體會(huì)文章的思想感情。能在理解文章的主要內(nèi)容、體會(huì)文章的思想感情的基礎(chǔ)上，正確、完整、明白地回答問(wèn)題。重點(diǎn)：能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。能夠抓住、理解課文的主要內(nèi)容。第七課時(shí) 內(nèi)容：閱讀訓(xùn)練目標(biāo)：能用普通話正確、流利，有感情的閱讀程度適合的文章。六、小結(jié)：“閱讀”重點(diǎn)在于“讀”，我們?cè)诮o短文分段，概括段意時(shí)，應(yīng)該把短文多讀幾遍，在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分段和概括段意。學(xué)生小組討論，交流。串字連詞。（板書）找過(guò)渡句。四、復(fù)習(xí)歸納段意的方法。討論說(shuō)說(shuō)給文章分段應(yīng)注意什么問(wèn)題？小組交流后指名說(shuō)。學(xué)生自由讀，討論如何分段。圍繞故事的主要事件劃分。按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。按事情發(fā)展的順序。難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生分段，概括段意。第六課時(shí) 內(nèi)容：閱讀部分目標(biāo)：進(jìn)一步掌握分段的方法及歸納段意。（7）參加聯(lián)歡會(huì)，心里真高興。（5）奶奶常談起過(guò)去的往事。修改病句：（1）報(bào)名參加“衛(wèi)生突擊隊(duì)”。②（）公園里有（）花。反問(wèn)句：（3）你把這本書拿給老師。三、練習(xí)改寫句子： ⑴小明完成了作業(yè)。二、復(fù)習(xí)各種類型的句子。第四課時(shí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)各種類型的句子,修改病句,：復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期學(xué)過(guò)的各種類型的句子,掌握修改病句的方法,會(huì)用部分詞語(yǔ)造句。紛（）荒（）訝（）睬（）羞（）份（）慌（）芽（）踩（）差（）三、小結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了生字詞語(yǔ)，同學(xué)們課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)的生字詞語(yǔ)。（）D、比喻眼前充滿了好物品。（）B、形容經(jīng)受很多饑餓和寒冷。（）世（）名（）（）自如 形神（）（）（）（）紙上（）（）有禮（）（）命筆 含（）（）放 小巧（）（）（）不松（）一本（）（）連（）（）斷（）（）不已五彩（）（）千（）百（）（）（）不斷根據(jù)句子意思，寫出詞語(yǔ)。?常見字型 ?例子 ?練習(xí)出下列各字的筆順。說(shuō)說(shuō)哪些字比較容易寫錯(cuò)，哪些較難寫，讓學(xué)生數(shù)數(shù)筆畫多的字。目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字詞，弄清字詞寫法及意思，并能正確運(yùn)用。3都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。）可不行，得辟（p236。i）不住漏洞。），塞（s252。3塞（s224。ng）很倔強(qiáng)（ji224。ng）胱炎會(huì)使人膀（p252。ng）閑就好好讀書，盡量少說(shuō)空（kōng）話。）了目標(biāo)。n）3露：小楊剛一露(l238。ng同“秤”）桿的名稱（ch253。）多。2畜：畜（x249。2了：他了（li224。2卷：考卷（ju224。2屏：他屏（bǐng）氣凝神躲再屏（p237。i必須）把心得（d227。ng）。2縫：這臺(tái)縫（f227。o）逸惡勞、好（h224。n）觀嗎。n）苗長(zhǎng)得參（c253。o）見不鮮了。2數(shù)：兩歲能數(shù)（shǔ）數(shù)（sh249。散：我收集的材料散（s224。n）栗，小陳顫（ch224。n）更足了。1勁：球場(chǎng)上遇到勁（j236。n）的友誼從來(lái)沒有間（ji224。）少先隊(duì)員來(lái)參加活動(dòng)。1系：你得系（j236。）不得離開住了這么多年的宿舍（sh226。）型做出來(lái)的。1卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過(guò)關(guān)卡（qiǎ）時(shí)被截住了。）手都號(hào)（h225。）心。1惡：這條惡（226。o），很受歡迎，但要?。╞239。?。罕。╞238。ng）道與北京四合院的小巷（xi224。n）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。干：穿著干（g252。n）軍后就有點(diǎn)冠（gu252。i）頭工作。埋：他自己懶散，卻總是埋（m225。）破了手，他隨意包扎（z252。扎：魚拼命掙扎（zh225。）不多都要出點(diǎn)差（ch252。差：他每次出差（ch252。ng）、垂頭喪（s224。ng）服，為喪（s252。）了。）稀泥，也不隨聲附和（h226。）在家和（hu239。i）舞。()ǎn 吃 從 堆 私 傘第二課時(shí)內(nèi)容：多音多義字訓(xùn)練 目標(biāo)：掌握常見的多音多義字 重點(diǎn)：掌握本冊(cè)中的多音字 過(guò)程：一、多音字（由學(xué)生自由合作，先練后講）載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（z224。ng()u255。 姿 書 地 七 戲（）255。（）255。（）255。（）（）（）（）()三、小結(jié)：漢語(yǔ)拼音要加強(qiáng)掌握，特別是聲韻母的區(qū)別，有部分學(xué)生分不清，辨別多音字要正確區(qū)別讀音，以音定詞。n zh236。 zu252。o ch227。n shǎnɡ zh224。（）（）（）（）()gǔ l236。o b249。 ju224。o xi225。nɡ ɡ252。 hu236。ng()看拼音寫詞語(yǔ)。()w249。()重ch239。()系 j236。()jǐ()ch224。()ch252。i()扎z252。()x236。ng（）l249。u（）模 m239。ａ（）ｑ（）ｌ（）ｈ（）ｙ（）ｂ（）ｊ（）ｇ（）給下列漢字加上聲母或韻母，再標(biāo)上聲調(diào)。e er an en in un ang eng ing ong復(fù)習(xí)字母表，掌握字母的大、小寫。（指名讀，分角讀，小組讀）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韻母：a o e i u 指名背聲母，并在練習(xí)本上默寫。過(guò)程：一、明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求。目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音知識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)?？磥?lái)呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話（出示棒極了）師；小朋友們，你們覺得我們的比賽有意思嗎？感謝你們的積極參加，我們下期再見。你們說(shuō)好不好？六、總結(jié)鼓勵(lì)師；到這，我們的“智慧大擂臺(tái)”就要和大家說(shuō)再見了。師；我請(qǐng)每隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀一讀你寫得反義詞。四、闖關(guān)我會(huì)變師；小朋友們，不知道你們有沒有看過(guò)西游記？（生：看過(guò)）你最喜歡里面的誰(shuí)呢？（孫悟空）為什么？（因?yàn)樗鼤?huì)變來(lái)變?nèi)ィ┳儊?lái)變?nèi)?，我們這個(gè)環(huán)節(jié)就叫“我會(huì)變”。（生選）請(qǐng)獅子隊(duì)的小朋友開火車依次說(shuō)（繼續(xù)選圖說(shuō)）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語(yǔ)可不少。師；（出示白茫茫），我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。（生答）師；小朋友們，你們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來(lái)讀一讀。合；同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二、闖關(guān)射擊大比拼師；小朋友們讓我們一起來(lái)到“射擊場(chǎng)”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細(xì)看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認(rèn)識(shí)上面哪個(gè)多音字，能說(shuō)一說(shuō)它的不同讀音并分別組詞嗎？ 師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場(chǎng)的魔法叔叔對(duì)你們有什么樣的評(píng)價(jià)呢？（出示“我真棒”）老師給每隊(duì)都加上一個(gè)氣球。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。生：歡迎來(lái)到“智慧大擂臺(tái)”參加二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。教學(xué)理念：。教學(xué)目標(biāo)：，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。而這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必須掌握的，不僅讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些入門，也是為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。f224。n。 sh236。 f224。（）（）y236。 j236。（）（）bǎi huā sh232。n zh249。 b243。nɡ zh236。i huǒ ji224。n（）（）（）y249。nyǔ zh242。i xīnɡh225。n z224。n yu232。nɡ 233。i ti225。 r236。u y236。o ti224。nɡ b232。i l232。 r233。nɡ t224。nɡ q249。nɡ l225。o kǔ li225。 l249。 f224。n sh237。osh237。 y236。bā xiān ɡu242。n w（）（）（）li249。n li249。 mi224。r y236。 b249。nɡ jīnɡ232。iy236。 j237。 zōnɡ（）（）（）p242。o bǎi bǎiwy225。n x249。 yǔwān wān qū qū（）（）（）du224。 y225。 j236。nɡ（）（）（）wo q lu242。 ɡōnɡɡuā sh l225。o zh249。i shānb225。 ji224。nɡ m249。 y232。ozu242。 y236。nɡqǔ ch225。nɡ（）（）（）chǐ yǒu suǒ duǎnc249。 yuē 233。 sh224。（）（）（）fēnɡ jǐnɡ yōu měiɡāo l243。nɡ sh232。 b249。i l225。nɡ yīnxiān huā sh232。nɡlǜ sh249。 zhǒnɡ ɡ232。i jiāh233。nɡs236。nɡ ɡu224。n shǎn（）（）（）q237。n q237。 l236。nɡ zhōnɡ w224。nɡ（）（）（）w233。 qiū sh237。nɡ měiw shuǎnɡshān h233。n n225。nd224。 jīntiān ɡāo y cu236。n j236。nc233。 y237。 ji233。博物館化石銀杏樹珍貴辨認(rèn)熟悉竹子中華鱘稀有保護(hù)三十四、農(nóng)業(yè)的變化真大要求：寫生字加拼音。石橋倒影橋洞景色奇怪青蛙波紋石壁回聲三十二、太空生活趣事多要求：寫生字加拼音。本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！后羿射日人造衛(wèi)星精衛(wèi)填海航空母艦嫦娥奔月宇宙飛船女媧補(bǔ)天運(yùn)載火箭三十、我是什么要求：寫生字加拼音。沙灘淺水洼大海蒸干繼續(xù)彎下腰仍會(huì)叨念二十九、父親和鳥要求：寫生字加拼音。清晨可愛嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳梳理蓬松活躍機(jī)靈撲棱棱捕捉鳥巢嶄新二十七、清澈的湖水要求：寫生字加拼音。組詞：丑：（）、（）永：（）、（）饑：（）、（