【正文】 比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。（分析）這個句子中連用了三個結(jié)構(gòu)相同、意思密切聯(lián)系的詞組，并且有一個共同的提示語“互相”，所以是排比句。（什么修辭手法）（分析）這個句子中故意把“五嶺”說成是“細浪”、“五嶺”當(dāng)作“泥丸”，把事物往小處說，運用了夸張的修辭手法。（答案）設(shè)問、擬人。（什么修辭手法）（分析）這句是明知故問，引起讀者注意和思考，緊接著作了回答，故是設(shè)問。（答案）反問。（答案）比喻、擬人。千萬顆雨點落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。這是典型的比喻句，把“共產(chǎn)黨”比作“太陽”。【鏈接考題】共產(chǎn)黨像太陽。設(shè)問也就是明知故問、自問自答。夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞?！疚濉啃揶o手法 【備考點】掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。（分析）根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。（參考答案）我思念啟蒙老師們。我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（擴寫句子）（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎?、限制詞語。（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了?！炬溄涌碱}】媽媽買來了桔子。找每部分的主干部分。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句?？s句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。（分析）這個句子存在不合事理的現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？（答案）一進花園，我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。（答案）秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。（分析）這個句子的病因是語序不合理。（答案）我游覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。（分析）這個句子的病因是搭配不當(dāng)。（分析）這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？（答案）學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，使 我受到了深刻的教育。如果確有錯誤，就開始動筆修改。如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。【鏈接考題】 王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不??不”或“非??不可”等。（答案）他難道不是一個好人嗎？他真是一個好人?。∪?、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌ǚ治觯┳儽蛔志鋾r，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。常見的有：把字句、被字句、陳述句的互換；肯定句、雙重否定句的互換；陳述句、反問句、感嘆句的互換；直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。掌握標(biāo)點符號的用法。認識并修改常見的病句。擴句和縮句練習(xí)。A、在上面，如：等（）部B、在下面，如：熟（）部C、在左邊，如：陪（）部D、在右邊，如：都（）部E、在外邊，如：困（）部F、在中間，如：巫（）部G、在四角，如：栽（戈）部H、有的字用起筆的筆畫作部首，如臨（|）部，承（乙）部③熟記下列三表，為正確書寫漢字打好基礎(chǔ)。漢字最基本的筆畫有八種：點（、），橫（—），豎（|），撇（丿），捺（丶），提（），鉤（），折（）。注意把字寫正確。二、知識平臺認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應(yīng)做到讀音、認準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書寫、運用。掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。辨析形近字、同音字、多音和多義字。 dōng.⑤圖書封面、宣傳標(biāo)語、商標(biāo)和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標(biāo)聲調(diào)，如：JINDASHANGSHANGSHA。如：M225。nghǎiL225。ng.③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。 sh224。 sh229。gu252。ng qi225。②詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。ohǎi dǐ q249。 y232。o d224。如：Y229。掌握大寫字母的用法。z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。r）。如紅花兒（h232。“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構(gòu)成一個音節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。）。 d229。的兩點不能省寫，因為聲母n、l還能與韻母u相拼。n），以上的兩點要省去，如：巨人（j249。拼讀音節(jié)時,以注意如：piǎo（漂）p230。在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。）。聲調(diào)符號標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說；i上標(biāo)調(diào)不寫點，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（），陽平（），上聲（），下聲（），它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。o（雹）bǎo（飽）b224。如： b252。字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。n ji252。oxiǎo ji224。Pi224。ng q230。ng b226。u z224。（1）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。n ang eng ing ong（3）整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大小寫字母。 ②復(fù)韻母（9個）：ai ei ui ao ou iu ie （1）聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w（2）韻母：228。二、知識平臺。掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。第三篇：六年級下冊語文總復(fù)習(xí)資料漢 語 拼 音一、復(fù)習(xí)要點。？葉子上的蟲不用治。7開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞這些詞語都是描寫天氣的，我還會寫出這樣的詞語：寒風(fēng)刺骨電閃雷鳴鵝毛大雪8易錯字：愛戴帶領(lǐng)已經(jīng)以后心情晴天今天口令第八單元這些成語都和動物有關(guān)，我還會寫這樣的詞語：狐假虎威九年一毛這些詞語都是描寫聲音的，我還可以寫出這樣的詞語：嘩啦嘩啦嘟嘟嘟，風(fēng)可以幫助人們吹干衣服、吹走汗水易錯題：？有幾個蟲子不可怕。6把大海藏了起來，無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。風(fēng)幫柳枝梳辮子。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔在地上；又拿妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。①雪孩子變成了水汽。第六單元戴著斗笠穿著草鞋疏通河道違抗命令尋找食物窮且益堅，不墜青云之志第七單元多音字呀（yā（哎呀）（好呀））ABB式詞語：水淋淋水汪汪亮晶晶笑哈哈白茫茫綠油油3含有數(shù)字的詞語：四面八方一年一度一心一意三言兩語五光十色五顏六色十全十美七上八下4①雪孩子變成了一朵云。它有著大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，肥肥的肚子。變色龍遇到危險可以隨環(huán)境變化改變自己身體的顏色，真是有趣極了。請查收！小花12月30日商量小麗，我想和你調(diào)換一下值日時間，因為今天是我的生日，想早一點回家，你看行嗎？欣欣，你借給我的《西游記》太好看了，可是我還剩三十多頁沒看完，你能讓我再借兩三天嗎？我一定抓緊時間早點看完還你。明明11月5日老師：老師你好，我去辦公室還書，您不在。五、加標(biāo)點（，）還用飛那么遠嗎（？），大得很哪（?。?，你跳出井來看一看吧（。2.《寒號鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有，通過辛勤的勞動才能得到。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。翠綠鵝黃桃紅米白云朵像一串串棉花糖。爺爺?shù)暮印蠓独喊职值男裥〈?。椅子云朵限乘【字詞句運用】◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙?？照{(diào)利用）【語文園地四】【識字加油站】南昌京城）市（城市客人）收（收到上坡）梯（樓梯（4）田字格里的生字及組詞：份（一份◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，漂亮極了。流動的熱空氣（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。綠色的涼棚熱情好客的老鄉(xiāng)n）分（fēn）開（2）好詞積累：茂密的枝葉o）客好（hǎo）人葡萄干（gān）干活（g224。ng）葡萄種（zhǒng）子披著）?葡萄溝（1）注意下面多音字的讀音。展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)華麗）華（中華足跡）央（中央名字）勝（勝利彎彎的月亮薄薄的霧風(fēng)光秀麗（2）好詞積累：美麗的小島隱隱約約蒙蒙細雨花狗）多音字：都（dū首都dōu都是）（1）讀一讀，記一記：群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛山清水秀升高）閃（閃亮一位）每（每天這些）巨（巨大南北）部（部首高高的山峰翻滾的云海奇形怪狀②陡峭的山峰金光閃閃秀麗神奇黃山奇石（1）好詞積累：①聞名中外掛念）川（山川火爐）煙（煙花層次）照（日照山遙路遠（2）田字格里的生字及組詞：樓（高樓樓房）依（依然依舊）盡（盡頭煙消云散遙遠山窮水盡煙云名山大川窮盡（1）讀一讀，記一記：山川望廬山瀑布【唐】李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。古詩二首登鸛雀樓【唐】王之渙白日依山盡，黃河入海流。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。春色滿園這些都是描寫春天的詞語，我還會寫這樣的詞語：百花齊放春回大地書是人類進步的階梯。百花爭艷花紅柳綠【展示臺】含苞待放園圓支只做作花園圓形一支搶一只羊做事作業(yè)果園圓桌一支筆一只鴨做工作文帶戴進近帶領(lǐng)戴紅領(lǐng)巾進入耗盡帶頭愛戴進出遠近◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子。下象棋拉二胡ng重新）結(jié)（ji233。o朝向朝代zhāo朝陽朝霞）重（zh242。理發(fā)）窗（門窗雞蛋）沉（沉重閉口）臉（笑臉哄騙）先（先生水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（迷人）的眼睛烏黑的頭發(fā)媽媽睡了（1）讀一讀，照著說一說，看誰說得多。電視）起（起來燈光）句（句子團圓）珠（珍珠（1）田字格里的生字及組詞：今（今天今晚）寫（寫字坐船）然（果然年歲）站（站立海底）桿（筆桿等候）柱（柱子要查的字部首除去部首有幾畫音序讀音葡艸9畫Pp少年）多音字：場（chǎng場地市場場景歌ch225。辛勞）苦（辛苦急忙）歸（回歸農(nóng)場）事（事情吹風(fēng)）肥（化肥打谷（2）田字格里的生字及組詞：季（四季割麥除草耕田采桑插秧施肥（1）讀一讀，記一記：播種秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。友情）春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。九人）朋（朋友狗熊）貓（花貓?zhí)幪帲┝鶄€叢林）深（深淺）（2）田字格里的生字及組詞：歌（唱歌天鵝（都有“鳥”，與動物黃鸝）錦雞化石）桂（桂花棉花）杉（水杉松柏）柏（柏樹白桐）楓（楓樹楊樹）壯（壯觀志向和目標(biāo)如同樹根，是進步的原動力和來源。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。◇樹高百尺，葉落歸根。比喻培養(yǎng)人才是長久之計。（1）讀一讀，想想下面幾句話的意思。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。紙巾）楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。號子）領(lǐng)（帶領(lǐng)國旗）銅（銅錢一群）隊（隊員孔洞）橋（石橋（1）田字格里的生字及組詞：園（花園一面隊旗，一把銅號。一道小溪，一孔石橋。一畦秧苗，一塊稻田。