【正文】 助。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù)，同學們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學習用品。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。愛老師，因為老師教授你學業(yè)。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。對學生一視同仁是愛。給學生開設(shè)學習方法是愛。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。二、培養(yǎng)愛心、學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可。不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。第四篇：爭優(yōu)創(chuàng)先活動“爭優(yōu)創(chuàng)先活動”學習心得 北漳淮鄉(xiāng)第一小學董樹行人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。庫創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組班子成員每人聯(lián)系一個科室，及時掌握活動開展情況，提出具體指導意見。（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化指導督查。（三）樹立榜樣，實行典型引路。要根據(jù)庫創(chuàng)先爭優(yōu)小組安排，結(jié)合自身實際，堅持創(chuàng)新學習、便于黨員參與、注重實效的原則，精心設(shè)計特色鮮明的具體活動主題，找準活動開展的切入點和著力點，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。（二）堅持創(chuàng)新學習，落實領(lǐng)導責任。（一）加大宣傳引導，營造氛圍。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。通過制作創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題片，舉辦圖片展、演講比賽、座談研討會，資料匯編等多種形式，全面回顧我?guī)扉_展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。按照全面、客觀、公正的原則，堅持定性評價與量化考評相結(jié)合，突出群眾參與，注重工作實績和社會公認度，做好黨員的表彰和向上推薦工作。各科室黨小組都要采取群眾評議、民意調(diào)查等形式，對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。圍繞向黨的十八大獻禮，系統(tǒng)總結(jié)回顧創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，集中展示創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，對活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強庫基層黨建工作，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對后進的改變面貌。各科室黨員對照我?guī)煜冗M典型和自身崗位職責，虛心聽取意見、建議，認真查找差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。結(jié)合一年的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，庫創(chuàng)優(yōu)爭先領(lǐng)導小組確定一批黨員?三個維護’當楷模、創(chuàng)新發(fā)展爭先進?先進典型，通過大力宣傳、組織經(jīng)驗交流、參觀學習等形式，樹立標桿，擴大影響。著重圍繞迎接黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導基層黨組織和廣大黨員開展新一輪的創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動，以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向黨獻禮。庫創(chuàng)優(yōu)爭先領(lǐng)導小組適時組織黨員、群眾對本庫開展創(chuàng)先爭優(yōu)情況進行評議。庫創(chuàng)優(yōu)爭先領(lǐng)導小組負責人適時對科室黨小組和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)的活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。2010年底，庫創(chuàng)優(yōu)爭先領(lǐng)導小組對各科黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展情況進行量化考評，考評結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。三是開展評比。以爭優(yōu)創(chuàng)先活動為契機，著力加強基層黨建工作。各科室黨員結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案，提出參加爭創(chuàng)活動的具體計劃，并將爭創(chuàng)計劃納入公開承諾的重要內(nèi)容，采取一定方式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。開展以?‘三個維護’當楷模，創(chuàng)新發(fā)展爭先進?活動為載體，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮。（二）全面爭創(chuàng)，扎實推進（2010年6月2011年6月）。三是組織學習。二是制定方案。一是動員部署。二、活動對象庫全體共產(chǎn)黨員。第三篇：爭優(yōu)創(chuàng)先方案關(guān)于開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?行動的工作方案 根據(jù)《中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2010]12號）、中央企業(yè)爭優(yōu)創(chuàng)先活動領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)＜中央企業(yè)深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動實施意見＞的通知》（央企創(chuàng)先組發(fā)[2010]1號）精神，為鞏固和擴大我?guī)鞂W習實踐科學發(fā)展觀活動成果，進一步推動我?guī)鞂W習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，成了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組。在開展活動的過程中，一定要緊密結(jié)合教育教學工作的開展，要與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起總結(jié)，推進教育工作的重要措施，并統(tǒng)領(lǐng)本學年工作的全局，達到以活動促進工作，以狠抓工作目標落實來豐富活動的內(nèi)涵，深化活動的主旨。要加強活動宣傳，充分利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等載體廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進典型、成功做法和新鮮經(jīng)驗，積極營造濃厚的活動氛圍。層層建立責任制，確?；顒禹樌_展。各級部要提高認識，高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織。整改效果不明顯的，要待崗學習，造成不良后果和影響的，要追究責任，直至采取相應的組織措施。建立教師師德考核檔案進行一次量化打分，記入檔案，并作為教干教師考核的重要依據(jù)。通過開展教學比賽、技能等級達標、學生競賽等活動，爭創(chuàng) “黨員先鋒崗”，爭當“崗位明星”、師德標兵、學科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，不斷把活動引向深入。從實際出發(fā)，找準工作的結(jié)合點，確定幾項影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責任主體，把任務(wù)目標分解到人，落實到人，鼓勵教干教師大膽探索、大膽實踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。根據(jù)工作職能和業(yè)務(wù)特點，合理確定工作崗位職責，制定具體的量化考核指標。要把“五帶五爭”要求落到實處，切實形成人人身上有擔子、人人肩頭有壓力、人人心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。整改提高階段。三要制定整改措施。二要深入分析思想根源。要采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設(shè)立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認真匯總分析，分清共性問題和個性問題。重點把握好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見。對照檢查階段。二是組織干部教師采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，認真學習關(guān)于加強師德行風和機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。主要教育引導全體教師加深對“爭優(yōu)創(chuàng)先”基本內(nèi)容的理解，深刻認識開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內(nèi)容、目標要求和方法步驟，增強參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動中來。通過比本事看效果，進一步增強教師不進則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務(wù)實精神，認真抓好每一項工作的落實，努力為教育體育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應有的貢獻?？匆豢词欠裼芯媲缶?、誓爭一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內(nèi)容與措施；是否全面完成了工作任務(wù)指標；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。比本事看效果。要深入解決和克服宗旨、政策觀念不強，工作態(tài)度不端正，群眾意識淡薄，衙門作風嚴重，工作效率低下等問題。在服務(wù)學校、服務(wù)教學、服務(wù)學生的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹立了權(quán)力就是責任，管理