【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:1.運用類比的思想方法,通過實踐探索得出相似三角形,對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.展合情推理和有條理的表達
2024-12-06 17:08
【摘要】相似三角形的應用學習目標:⒈通過具體實例,認識視點、視線和盲區(qū);⒉通過測量活動,綜合運用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強用數(shù)學的意識,加深對判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.重點:認識視點、視線和盲區(qū)難點:運用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強用數(shù)學的意識教學流程預習導航
2024-12-17 13:11
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(1)回憶:?性質(zhì)1:相似三角形、相似多邊形的對應角相等,對應邊成比例。?、相似多邊形有什么性質(zhì)?(2)與(1)的相似比=____,(2)與(1)的周長比=面積比=____;圖中(1)、(2)、(3)分別是邊長為1、2、3的等邊三角形,它們相似嗎?
2025-06-18 02:10
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(第二課時)A組題1、兩個相似三角形的周長比是2:3,則它們對應邊的比是______,對應邊上高的比是______,對應邊上中線的比是_______。2、兩個相似三角形對應高的比為1∶3,則它們的相似比為;對應中線的比為;對應角平分線的比為;周長比為;面積比為
2024-12-11 05:32
【摘要】EDCBAE'FEDCBA相似三角形的應用學習目標:1、了解平行投影的意義.知道在平行光線的照射下,同一時刻不同物體的物高與影長成比例.2、通過測量活動,綜合運用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強應用數(shù)學的意識,加深對判定三角形相似的條件和性質(zhì)的理解.重點:“在平行光線的照射
【摘要】EDCBA相似三角形的性質(zhì)(第一課時)A組題1、如圖,△ABC中,∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,則BC=。2、如圖,已知在△ABC中,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,若S△ADE=4,則S梯形DBCE=。3、兩個相似多邊形相似比為5:7,第
2024-12-11 12:56
【摘要】第9課時相似三角形的性質(zhì)(2)1.(1)若兩個相似三角形對應高的比為1:3,則它們的相似比為______;對應中線的比為______;對應角平分線的比為______;周長的比為______;面積的比為______.(2)若兩個相似三角形的面積比是4:9,則這兩個三角形的周長比為_______,對應邊上的中線的比為_______.
2024-12-06 17:07
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:霍云(連云港市西苑中學)相似三角形的性質(zhì)(1)教學目標1.探索相似三角形的性質(zhì),會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.2.發(fā)展學生合情推理和有條理的表達能力.教學重點理解相似三角形的性質(zhì),能運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.
2024-11-27 00:27
【摘要】相似三角形的應用學習目標:1、了解中心投影的意義,通過測量活動,綜合運用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強用數(shù)學的意識,加深對判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.2、通過操作、觀察等數(shù)學活動,探究中心投影與平行投影的區(qū)別,并運用中心投影的相關(guān)知識解決一些實際問題.重點:用中心投影的概念及判定三角形相似的條件和三
【摘要】探索三角形相似的條件學習目標:1、使學生掌握應用判定條件1、2、3解決有關(guān)問題.2、了解通過以比例形式、等積形式尋找一對三角形相似的論證過程.重點:使學生掌握判定條件1、2、3,并會運用它判定三角形相似.難點:探索幾何命題的說明思路教學流程預習導航1、判定兩個三角形相似,共有三種方法:(1)兩角對
2024-12-17 13:12
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:王磊(連云港市海州實驗中學)用相似三角形解決問題(2)教學目標1.掌握中心投影的概念,對比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別;2.運用相似三角形的知識,建構(gòu)中心投影的數(shù)學模型,輔助解決實際問題;3.
【摘要】相似三角形的應用(第二課時)A組題1、同一時刻的陽光下,小明的影子比小強的影子長,那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強的影子長B、小明的影子比小強的影子短C、小明的影子和小強的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過一盞路燈時,他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長
【摘要】相似三角形同步練習一、請你填一填(1)如果兩個三角形的相似比為1,那么這兩個三角形________.(2)若△ABC與△A′B′C′相似,一組對應邊的長為AB=3cm,A′B′=4cm,那么△A′B′C′與△ABC的相似比是________.(3)若△ABC的三條邊長的比為3∶5∶6,與其相似的另一個
2024-12-06 16:36
【摘要】第12課時用相似三角形解決問題(2)1.如圖,小強晚上在路燈下散步,在由A處走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.逐漸變長C.先變短后變長D.先變長后變短2.在同一時刻的陽光下,小明的影子比小強的影子長,那么在同一路燈下()A.小明的影子比小強的影
2024-12-06 02:04
【摘要】第2課時三邊法、兩邊及其夾角法教學目標知識技能了解“三邊成比例的兩個三角形相似”和“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”判定定理的證明過程,能運用這兩個判定定理證明三角形相似.數(shù)學思考與問題解決1.通過全等三角形的證明方法類比相似三角形的證明方法,在這個過程中滲透體會類比、轉(zhuǎn)化的思想.2.
2024-12-17 12:25