中藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-10 01:46本頁面
【正文】 速地適應(yīng)相關(guān)的工作。，使學(xué)生進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。，使學(xué)生能夠把基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能綜合應(yīng)用到生產(chǎn)崗位中。，使學(xué)生掌握中西藥的銷售等情況，明白基本運(yùn)程。頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力提高的重要階段。讓學(xué)生學(xué)有有所得，讓師生教學(xué)相長(zhǎng)。同時(shí)，科研專題實(shí)習(xí)強(qiáng)化了帶教老師的責(zé)任意識(shí)，為了更好地發(fā)揮指導(dǎo)作用，促使老師注重自身科研素質(zhì)的提高，也為今后進(jìn)一步提高科研專題實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新是科研的靈魂，專題實(shí)習(xí)過程中，帶教老師與實(shí)習(xí)生要用創(chuàng)新精神武裝自己，要變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為民主、平等、互尊、互愛的工作伙伴關(guān)系，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和思想交流。因此，在選題、文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫、論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能力，按預(yù)擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立進(jìn)行操作和實(shí)踐，善于運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決遇到的各種實(shí)際問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)地凝練、總結(jié)，通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力實(shí)現(xiàn)獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。因此，帶教老師在指導(dǎo)科研實(shí)習(xí)時(shí)要收放有度，敢于放手把課題交給實(shí)習(xí)生來做，不能讓實(shí)習(xí)生像自己的“小跟班”或“勤雜工”，只從事一些配合的工作，會(huì)挫傷實(shí)習(xí)生的工作積極性，很不利于學(xué)生獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。要綜合考慮到專題實(shí)習(xí)時(shí)間短和學(xué)生科研能力不足等因素，科學(xué)合理的選題，力爭(zhēng)做到“小而精”，既要保證實(shí)習(xí)課題的完整性，可以對(duì)學(xué)生基本的科研技能和實(shí)踐能力進(jìn)行有效培養(yǎng)和鍛煉，又要加入有適當(dāng)?shù)碾y度、深度的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)科研潛能以及創(chuàng)新意識(shí)。課題太大或太難，到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)課題也很難得到確信的結(jié)果和結(jié)論，造成實(shí)習(xí)的缺憾。要經(jīng)常性地檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和記錄，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既能保障實(shí)習(xí)工作順利、有序開展，避免事故發(fā)生，又能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤于思考的科研作風(fēng)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，帶教老師要帶學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和科研環(huán)境，向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)制度、基本操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等，并對(duì)學(xué)生要提出明確的要求。2 嚴(yán)格管理。第三，在專題實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要參加課題組例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展、遇到的問題和科研體會(huì)，與帶教老師討論并確定下一步工作。首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻(xiàn)資料、參考書籍，并給學(xué)生指定詳細(xì)閱讀的文獻(xiàn)資料，使學(xué)生明確自己的專題研究?jī)?nèi)容和所要解決的問題。以下是筆者指導(dǎo)中藥學(xué)本科專題實(shí)習(xí)的一些體會(huì)。中藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4中藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力與創(chuàng)造性綜合素質(zhì)的中藥學(xué)技術(shù)人才”，畢業(yè)專題實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)新意識(shí)，通過專題實(shí)習(xí)的科研訓(xùn)練使學(xué)生能夠成為具有一定科研能力和創(chuàng)新意識(shí)的中藥學(xué)專業(yè)人才，是適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。（5）、學(xué)習(xí)如何測(cè)定及使用懸浮粒子塵埃測(cè)定器。（4）、含動(dòng)物組織的藥材。（3）、做實(shí)驗(yàn)之前。當(dāng)配置完成后，將其放入滅菌器中，進(jìn)行滅菌，121攝氏度，15分鐘。取磷酸氫二鉀，磷酸氫二鈉，氯化鈉，蛋白胨，液體樣需90毫升固體樣需100毫升。將吸管，平皿用牛皮紙包好，165攝氏度，高溫滅菌4小時(shí)，取出，備用。測(cè)定藥品的干燥失重稱取藥品1克。使用崩解儀測(cè)定藥品的崩解時(shí)限。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容制備硅膠板。二、實(shí)習(xí)任務(wù)然后被調(diào)換到化驗(yàn)室，剛剛開始是生產(chǎn)車間。現(xiàn)代化制藥企業(yè)。其中專業(yè)技術(shù)人員128人，公司現(xiàn)有員工560人。廠區(qū)座落在風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱的長(zhǎng)白山腳下—省通化縣黎明工業(yè)園區(qū)。同時(shí)認(rèn)識(shí)到理論與 實(shí)際的差距，光學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。完成實(shí)習(xí)大綱情況：比較熟悉的掌握了常用中藥飲片的鑒定方法實(shí)習(xí)收獲體會(huì)及不足：在做大黃粉末微量升華時(shí)，溫度不能太高；了解到市面上的各式 各樣的假何首烏，以及人形假何首烏。水浸液用力振搖，產(chǎn)生持久性泡沫?！纠砘b別】取根的橫切面置紫外光燈下觀察，顯黃色熒光。 ④ 中央有正常維管束，初生木質(zhì)部二原型。② 栓內(nèi)層較窄。 以根長(zhǎng)、肉肥、皮細(xì)、黃白色者為佳。④ 斷面淡黃色，角質(zhì)樣，有黃白色小點(diǎn)（異常維管束）斷續(xù)排列成數(shù)輪同心環(huán)。 ② 表面灰黃色或淡棕色，有細(xì)縱皺紋及側(cè)根痕。3 牛膝 性狀鑒別】① 呈細(xì)長(zhǎng)圓柱形，有時(shí)稍彎曲，上端較粗，長(zhǎng) 30cm～60cm。薄壁細(xì)胞含有淀粉粒及草酸鈣簇晶。內(nèi)方和韌皮部的外側(cè)組織中有異常維管束，一種是單個(gè)的維管束， 另一種是復(fù)合維管束，均為外韌型?！撅@微鑒別】塊根橫切面① 木栓層為數(shù)列細(xì)胞，含紅棕色物質(zhì)。④ 切斷面淺紅棕色，有粉性，皮部散列“云錦狀花紋”（異常維管束） ，中央形成 層環(huán)明顯，有的呈木心。 ② 表面紅棕色或紅褐色， 凹凸
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