中藥專業(yè)實習(xí)報告及擴展資料-文庫吧
2024-11-10 01:46 本頁面
【正文】 ④ 斷面淡黃色，角質(zhì)樣，有黃白色小點（異常維管束）斷續(xù)排列成數(shù)輪同心環(huán)。 ⑤ 氣微，味微甜澀。 以根長、肉肥、皮細、黃白色者為佳。【顯微鑒別】根橫切面① 木栓層為數(shù)列細胞。② 栓內(nèi)層較窄。③ 異常維管束斷續(xù)排列成 2～4 輪；維管束外韌型，束間形成層除最外輪有的明 顯外，向內(nèi)各輪均不明顯；木質(zhì)部有導(dǎo)管、木纖維和木薄壁細胞。 ④ 中央有正常維管束，初生木質(zhì)部二原型。少數(shù)薄壁細胞含草酸鈣砂晶?！纠砘b別】取根的橫切面置紫外光燈下觀察，顯黃色熒光。滴加 1％氫氧化銨(NH4OH)后，顯 淡黃綠色熒光。水浸液用力振搖，產(chǎn)生持久性泡沫。取粉末滴加冰醋酸及濃硫酸,顯紫紅色。完成實習(xí)大綱情況：比較熟悉的掌握了常用中藥飲片的鑒定方法實習(xí)收獲體會及不足：在做大黃粉末微量升華時，溫度不能太高；了解到市面上的各式 各樣的假何首烏，以及人形假何首烏。掌握懷牛膝與川牛膝的區(qū)別。同時認識到理論與 實際的差距，光學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的。中藥專業(yè)實習(xí)報告3一、藥業(yè)企業(yè)概況；始建于年，通化藥業(yè)股份有限公司前身系通化白山制藥八廠。廠區(qū)座落在風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱的長白山腳下—省通化縣黎明工業(yè)園區(qū)。公司占地面積5萬平方米，建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產(chǎn)線和設(shè)施齊全、儀器先進的質(zhì)量檢驗中心。其中專業(yè)技術(shù)人員128人，公司現(xiàn)有員工560人。具有中級以上各類專業(yè)技術(shù)職稱人員占職工總數(shù)比例30%藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的39。現(xiàn)代化制藥企業(yè)。相關(guān)領(lǐng)域深入研究、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)服務(wù)經(jīng)營理念：集中所有資源。二、實習(xí)任務(wù)然后被調(diào)換到化驗室，剛剛開始是生產(chǎn)車間。主要學(xué)習(xí)如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。三、實習(xí)內(nèi)容制備硅膠板。將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻，倒入涂布器上，玻璃板上平穩(wěn)的移動涂布器進行涂布，曬干，105%活化30分鐘，備用。使用崩解儀測定藥品的崩解時限。電子天平等。測定藥品的干燥失重稱取藥品1克。置于稱量瓶中，105攝氏度干燥至恒重，減失的重量不得超過10%.微生物限度檢察：（1）、對所有器具進行消毒。將吸管，平皿用牛皮紙包好，165攝氏度，高溫滅菌4小時，取出，備用。（2）、。取磷酸氫二鉀，磷酸氫二鈉，氯化鈉，蛋白胨，液體樣需90毫升固體樣需100毫升。培養(yǎng)基，營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基，虎紅瓊脂培養(yǎng)基，每個平皿約放入15毫升。當(dāng)配置完成后，將其放入滅菌器中，進行滅菌，121攝氏度，15分鐘。放入冰箱中，冷凍保存。（3）、做實驗之前。應(yīng)用蘇爾消毒液對操作臺進行消毒，通風(fēng)，紫外滅菌用洗手液洗手后，將所需物品通過傳遞窗放進菌檢室，進行實驗，操作時要穿潔凈服，戴口罩及手套，每個樣品至少制備兩個平皿以上。（4）、含動物組織的藥材。應(yīng)做沙門菌檢查，將10克藥粉倒入200毫升營養(yǎng)肉湯培養(yǎng)基中，搖勻，放入細菌培養(yǎng)箱中，18至24小時，取出，吸出一毫升，放入亮綠中，培養(yǎng)，次日，將其取出，用接種環(huán)接種在膽鹽硫乳，麥康凱瓊脂培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一天，看結(jié)果。（5）、學(xué)習(xí)如何測定及使用懸浮粒子塵埃測定器。以及純化水的測定。中藥專業(yè)實習(xí)報告4中藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)知識、實踐能力與創(chuàng)造性綜合素質(zhì)的中藥學(xué)技術(shù)人才”，畢業(yè)專題實習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、獨立分析和解決實際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)新意識，通過專題實習(xí)的科研訓(xùn)練使學(xué)生能夠成為具有一定科研能力和創(chuàng)新意識的中藥學(xué)專業(yè)人才，是適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)的需要。筆者在指導(dǎo)中藥學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)專題實習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，激勵師生教學(xué)相長。以下是筆者指導(dǎo)中藥學(xué)本科專題實習(xí)的一些體會。1 耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情學(xué)生進入實習(xí)階段后，從文獻調(diào)研、科研的選題、科研實習(xí)方案確定到實驗方案的逐步實施過程中，帶教老師要耐心的引導(dǎo)為學(xué)生勾畫出科研課題的藍圖，使學(xué)生明確實習(xí)中“要做什么，怎么做”，逐步激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情。首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻資料、參考書籍，并給學(xué)生指定詳細閱讀的文獻資料，使學(xué)生明確自己的專題研究內(nèi)容和所要解決的問題。其次，要求學(xué)生學(xué)習(xí)檢索、查閱相關(guān)資料和書籍，在此基礎(chǔ)上寫出研究進展(綜述)和開題報告，要求列出研究內(nèi)容、實驗方案、操作步驟和預(yù)期結(jié)果，細化時間安排，列出所需實驗儀器和材料的清單，并給帶教老師審核。第三，在專題實習(xí)期間，實習(xí)生要參加課題組例會，及時匯報課題進展、遇到的問題和科研體會，與帶教老師討論并確定下一步工作。通過此過程，充分調(diào)動學(xué)生的科研興趣和熱情，發(fā)揮學(xué)生科研的積極主動性，有利于學(xué)生的激發(fā)科研潛能。2 嚴(yán)格管理。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶?
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