【正文】 會的憧憬以及對現(xiàn)實社會的不滿。作者借用小說筆法，以一個捕漁人的經(jīng)歷為線索展開故事。人與人之間的關(guān)系也是那么平和，那么誠懇。在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽，也沒有勾心斗角。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②除詩歌外，文體不限?！?“為什么呢？”“因為凡是美麗過的東西，人們都會用心記住它?；▓@里，小姑娘指著一朵鮮花問：“媽媽，如果花一直這樣開下去，它最終要開成什么樣子呢？” 媽媽說：“果實。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②除詩歌外，文體不限。四、作文（50分）21．任選一題作文。20.“老夫聊發(fā)少年狂”起筆不凡，請自選角度對其中的“狂”字進行賞析。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。閱讀下面一首詞，回答問題。所以當(dāng)莊宗氣勢旺盛時，天下所有豪杰無人能同他對抗，等到衰敗時，幾十個伶人就可使他命喪國亡，為天下人所恥笑。【乙】段翻譯：《尚書》說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到好處。18，憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（2）國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部沒有勢力、地位相等的國家這樣的外患，這個國家往往會滅亡。所以。錯誤，動詞/過錯。（2分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。” 憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。然后知生于憂患，而死于安樂也。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（共8分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。示例：勝利時，不得意忘形。道理論證，如在第③段中作者引用了雨果的名言，論證了分論點；心胸開闊是一種做人的度量和人格的偉大；舉例論證，如在文章第③—⑤段作者舉出了林曉紅寬容對待對自己不敬的經(jīng)理的事情，論證了分論點。（2）文章第③段主要論述心胸開闊是一種做人的度量和人格的偉大，這正與所給的句子意思契合，所以可以作為該段的分論點(或：中心句），放在該段的開頭。）1放在第③段開頭比較合適。（3分）1心胸有多大，成就有多大。1文中第③—⑤段主要運用了哪些論證方法？請各舉一例進行說明。（作者：蔣夢。只有如此放得開的人，才是豁達大度之人。⑦在事業(yè)上建功立業(yè)、取得成就的，絕非那些狹窄胸襟、謹(jǐn)小慎微、小肚雞腸之人，而是那些如林曉紅般襟懷坦蕩、大量寬宏、大度豁達者。因此，當(dāng)他回去報告咨詢的經(jīng)過時，只搖搖頭說：“我記不清總經(jīng)理的全盤解釋，但只有一點可以報告，那就是總經(jīng)理并沒有錯。⑤不等林曉紅解釋完，那位經(jīng)理已被他的大度折服了?！雹苓@幾句話把那位經(jīng)理說得羞慚萬分，但是總經(jīng)理不等他道歉，便和顏悅色地說：“其實我也不能怪你，因為任何不明究竟的人，都會大怒若狂。為首的是一個脾氣暴躁的經(jīng)理，開口就給總經(jīng)理一頓難堪的譏罵?！币远攘拷髴驯扔魅说膶捜荩桧炄说臍舛?，中外盡然。③法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。她對“有容乃大”的自我注釋是：不管什么是非都去計較的話，你一輩子就沒有辦法生活了。清代的林則徐先生不是說過“海納百川，有容乃大”這句話嗎？這句話被許多人看成是自己做人的準(zhǔn)則，深圳老板陳女士就是其中之一。（共12分)心胸有多大，成就有多大①做人要有一顆寬容的心，這顆心的容量要大。姥姥在杜鵑父母去世后照顧杜鵑；父母心疼哥哥，替哥哥完成心愿。哥哥對杜鵑無私的幫助，而且在彌留之際要將自己的心臟移植給杜鵑；哥哥勇斗歹徒而受傷；哥哥一家對杜鵑的關(guān)心與幫助；杜鵑決定代替哥哥照顧他的父母一輩子。善良；頑強；助人為樂；見義勇為；具有在臨死前將心臟移植給他人的崇高的思想境界。二是偷聽知道原委的杜鵑希望能夠代替去世的哥哥照顧他的父母一輩子。（4分）小說一共寫了兩種愿望。作者：王舉芳。?女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的暖。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進城做手術(shù)。?杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時在車上看，女人微笑著點頭。?幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說要回城了。? 這個消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。鄭州銳林教育，專注中考13年?那個草上滿是清露的早晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村?！迸溯p泣著說。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再沒了我們，可就真成了風(fēng)中草了。⑨女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望。⑧小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。⑦吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。⑥“你哥，他??今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。②姥姥站起身，說：“你們這是??”③女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了。他們一路打聽，終于找到了那個小女孩的家。共3分）（共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成710題。共3分）(3)示例：人人參與閱讀，營造書香社會。(2)圖案部分由手和書組合而成，寓意為打開書籍，獲取知識（圖案部分由展翅的鳥和書組合而成，寓意為打開書籍，放飛夢想）；（2分）圖案下面“全民閱讀”4個字，點明活動的主題。（意思對即可。（3分）鄭州銳林教育，專注中考13年?請為“全民閱讀”活動擬一則宣傳標(biāo)語，寫在下面方格中；書寫要正確、端正、整潔。?請用簡潔的語言概括上面四則材料的共同信息。材料三 鄭州圖書館學(xué)會舉辦愛心圖書漂流活動，設(shè)置多個圖書漂流點，方便市民隨時隨地取閱，讓圖書在漂流中傳遞書香，溫暖社會。（共8分）材料一 從2014年4月8日起，北京三聯(lián)韜奮書店24小時正常營業(yè)，方便讀者隨時購書或閱讀，讓更多的人從知識中汲取力量。原書名突出的是成長的過程，中心詞是“怎樣”，書中展現(xiàn)的保爾歷經(jīng)無數(shù)艱難最終成為革命英雄的故事。《百煉成鋼》通過保爾成長的故事告訴人們，要想成功，必須像保爾一樣歷經(jīng)千錘百煉才有可能。（主人公，1分；突出智慧，2分；情節(jié)正確，1分。時遷在北京翠