【正文】 這樣一個(gè)清貧的丈夫。誰(shuí)知這回魏夫人又出來(lái)?yè)躐{了。誰(shuí)知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。當(dāng)官員和工匠等人來(lái)到魏家時(shí)，魏夫人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請(qǐng)皇上原諒，不要給他調(diào)房了。裴氏雖說(shuō)是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。他因此而被稱(chēng)為“一錢(qián)太守”。后來(lái)他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢(qián)來(lái)送給即將離開(kāi)的劉寵，劉寵不受。”可是，直到他離任，也未取一件。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。（1）明代有名的清官于謙就是一個(gè)廉潔奉公的人。她拒絕宴請(qǐng)，拒絕送禮……她是一座人民警察的豐碑。補(bǔ)充資料：任長(zhǎng)霞：立警為公 執(zhí)法為民這是個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng),以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，貫穿著“三個(gè)代表”重要思想，高揚(yáng)著黨內(nèi)正氣和民族精神?！北热?，2004年就是不尋常的。師：同學(xué)們剛才講了許多古人廉潔故事，其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。（二）探究廉潔的深刻含義。翻開(kāi)史書(shū)，回顧過(guò)去，國(guó)家的興盛無(wú)不與政治廉潔有關(guān)。自古以來(lái),人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會(huì)的一個(gè)毒瘤。我們經(jīng)常說(shuō)誠(chéng)信是做人之本，那么什么是做官之本呢？廉潔，自古以來(lái)就是做好官的標(biāo)志。（投影）教師小結(jié)：孟子曾說(shuō)，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。）上聯(lián)：上不愧黨，勤政之根基； 下聯(lián)：下不愧民，廉政之源泉。八、教學(xué)手段：課件展示輔助于課堂教學(xué)九、教學(xué)過(guò)程：（一）對(duì)聯(lián)激趣，導(dǎo)入新課。我覺(jué)得這種認(rèn)識(shí)是很危險(xiǎn)的，他們沒(méi)有真正懂得廉潔的含義，不能很好的認(rèn)識(shí)到廉潔的社會(huì)意義。四、教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，感化自己。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。出示：不占便宜品行高尚（板書(shū)花朵的圖案）第三篇：廉潔教育教案廉潔自律、修養(yǎng)身心一、教學(xué)內(nèi)容：廉潔自律、修養(yǎng)身心二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解何謂廉潔，懂得廉潔教育從我做起。師：對(duì)，獎(jiǎng)?wù)鹿倘恢匾?，但誠(chéng)實(shí)更重要！4)今天是我的好朋友做紀(jì)律班長(zhǎng)，我偷偷跟他啊說(shuō)不要把我的名字記下，不要給我扣分。師：答對(duì)了，看來(lái)劉老師是一個(gè)廉潔自律的人。師：答對(duì)了，大家可千萬(wàn)別忘了王琦同學(xué)說(shuō)的話(huà)占小便宜是要付出代價(jià)的。出示：星星。〔五〕活動(dòng)鞏固，升華情感: 師：同學(xué)們，我的好朋友小松鼠帶來(lái)幾個(gè)問(wèn)題想考考大家。剛才大家舉了這么多的例子，聽(tīng)了這些故事，你現(xiàn)在最想說(shuō)什么？ 小結(jié)：是呀，就像同學(xué)們說(shuō)的。出示: 拾物歸還、誠(chéng)實(shí)守信的哥劉洪山成為我們生活中學(xué)習(xí)的榜樣，而清潔工梁麗則要為自己的所作所為付出慘重的代價(jià)。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？小結(jié)：沒(méi)錯(cuò)濟(jì)南的哥劉洪山家里據(jù)我所知有重病在身的家人還有幾萬(wàn)元外債，但是面對(duì)40萬(wàn)元毫不猶豫的還給了失主。如果你和你的家人遇到這樣的事，你該怎樣做呢？ 小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，看來(lái)廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂(lè)，多一份幸福。事件一：師：，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？”300萬(wàn)元價(jià)值金首飾的機(jī)場(chǎng)保潔員梁麗拾物沒(méi)有及時(shí)歸還，在無(wú)知當(dāng)中觸犯了刑法。司馬遷可以名垂青史、流芳百世，而像文強(qiáng)這樣的貪官卻要遺臭萬(wàn)年、遭人唾罵！〔四〕聯(lián)系生活，辨析導(dǎo)行過(guò)渡：下面進(jìn)入“我來(lái)說(shuō)事環(huán)節(jié)”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣兩位人同樣拾到物品，他們的處理方式也截然不同。從小貪到大貪，大家請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事：師：看了剛才的報(bào)道，你想說(shuō)點(diǎn)什么？師小結(jié): 是?。≡?jīng)是名揚(yáng)天下打黑局長(zhǎng)的文強(qiáng)是如何變身為重慶黑惡勢(shì)力的保護(hù)傘又到死囚的呢？我想就是貪得無(wú)厭的心理促使他逐漸他走上了犯罪的道路。他們?cè)谌嗣裥闹袠?shù)起了一座座廉潔的豐碑?。┬〗Y(jié)〔三〕特別點(diǎn)擊，關(guān)注廉潔。4師：從古至今，還有很多像司馬遷這樣的人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字。他在權(quán)勢(shì)面前不低頭，在美玉面前不動(dòng)心，始終恪守功廢于貪，行在于廉的人生準(zhǔn)則，從他的人生準(zhǔn)則也可以看出：貪欲會(huì)毀掉一個(gè)人功業(yè)，恪守清廉就能養(yǎng)成高尚品行。比如說(shuō)古代的司馬遷就是其中一位，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)司馬遷撰寫(xiě)史記時(shí)發(fā)生的一件事。就像剛才那位同學(xué)所說(shuō)的在班干部選舉中不但要做到不謀私利、公平公正，還要做到不占便宜、遠(yuǎn)離誘惑。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你們班級(jí)內(nèi)會(huì)不會(huì)重新選舉班干部呢？通常你們會(huì)怎么做呢？〔一〕真實(shí)再現(xiàn)，情境導(dǎo)入錄像引入：今天我給大家?guī)?lái)一段同學(xué)們選舉中隊(duì)長(zhǎng)的錄像，這個(gè)班是怎樣競(jìng)選的？他們又是怎樣做的呢？請(qǐng)看錄像！師：看了剛才的短片，你對(duì)短片中張宇辰和王琦同學(xué)的做法有何看法呢?誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師小結(jié)：大家說(shuō)的不錯(cuò)，張宇辰同學(xué)想當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，要求上進(jìn)這種想法是對(duì)的，但是用請(qǐng)客拉關(guān)系的方式獲取選票的做法是不對(duì)的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)員學(xué)生，廣泛收集廉潔小故事，制成故事卡。對(duì)不良行為加以勸阻。，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。不占便宜惜名譽(yù)一、教學(xué)內(nèi)容：《廉潔教育讀本小學(xué)版》二、教學(xué)目標(biāo)：，保持廉潔光榮，懂得廉潔誠(chéng)信是做人的基本原則。——中國(guó)俗語(yǔ) 小結(jié)：同學(xué)們，課后，大家可以繼續(xù)搜集古往今來(lái)，或者是生活中身邊人的誠(chéng)信故事，召開(kāi)一次以誠(chéng)信為主題的“故事會(huì)”，說(shuō)出自己的感想。與朋友交 言而有信——《論語(yǔ)? 學(xué)而》遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。義氣，是為了朋友私情而拋棄原則的狹隘情感和做法，堅(jiān)決不可取。乙是不是做到了守信呢？ 教師寄語(yǔ)：要正確區(qū)分誠(chéng)信與義氣。甲對(duì)乙說(shuō)：“千萬(wàn)別告訴別人。如果你能做到方案2，老師同樣要表?yè)P(yáng)你，你能在守信用的基礎(chǔ)上，靈活處理矛盾。，表達(dá)歉意，向她說(shuō)明情況，看看能不能征得小蘭的同意，約會(huì)改期。爸爸媽媽經(jīng)常加班，能帶自己出去很難得，婷婷非常想去。（課件）。所以，我們要做到——誠(chéng)信，從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始。如果是你，你會(huì)怎樣做呢？誠(chéng)實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是，不掩蓋過(guò)失，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)認(rèn)真改正。，能不能做到誠(chéng)信，有時(shí)只是一念之差，請(qǐng)大家看這樣一個(gè)視頻。（六）事例討論，（課件）結(jié)果是全班43人，有不誠(chéng)信行為比例的占到了41%。我們一起來(lái)看一下，誠(chéng)信的兩個(gè)層次。第二則故事中，季札做到了誠(chéng)信的最高境界。老師認(rèn)為，“曾子殺豬”的故事，通俗而深刻地闡明了父母一旦有所承諾，就一定要守信兌現(xiàn)的道理。他博學(xué)多才，品行高尚，“季札掛劍”的故事流傳至今。季札，是春秋時(shí)期吳國(guó)人，是吳國(guó)國(guó)君的小兒子。人物簡(jiǎn)介：曾子，春秋末期魯國(guó)人，是孔子的學(xué)生。（課件配圖）“誠(chéng)信”的重要性（四）故事平臺(tái)——誠(chéng)信的幾個(gè)層次？老師為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)小故事的動(dòng)畫(huà)片。我們一起來(lái)分析一下，看看丟掉誠(chéng)信的人，會(huì)有怎樣的后果。（三）辨析明理——誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信有那么重要嗎？大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，一則小故事就讓我們知道：假如沒(méi)有誠(chéng)信，有時(shí)候是會(huì)讓我們付出生命這樣慘重的代價(jià)，一個(gè)健全的人格假如沒(méi)有誠(chéng)信的保證，那么他的人生必定是慘敗的，是不成功的。小結(jié)：這句話(huà)，說(shuō)出了交朋友、也是做人的重要原則，那就是要守信用、重承諾。（課件）與朋友交 言而有信——《論語(yǔ)? 學(xué)而》 注釋?zhuān)和笥呀煌f(shuō)話(huà)（要）誠(chéng)實(shí)、恪(k232。（二）經(jīng)典導(dǎo)讀“誠(chéng)信”是我們中華民族一項(xiàng)基本的傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則。東漢的許慎在他所著的《說(shuō)文解字》中說(shuō)，“誠(chéng)，信也”，又說(shuō)“信，誠(chéng)也”。誠(chéng)，指誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊。這個(gè)課題，我們可以用兩個(gè)特別有力量和內(nèi)涵的漢字來(lái)表述，那就是 “誠(chéng)信”。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作包含有誠(chéng)信故事、新聞視頻在內(nèi)的課件，師生共同搜集與誠(chéng)信相關(guān)的故事。二、教學(xué)重點(diǎn)，懂得“人無(wú)信不立，事無(wú)信不成，國(guó)無(wú)信則衰。，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。五、作業(yè)完成課本41頁(yè)看一看、議一議第二篇：廉潔教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：，辨析不誠(chéng)信的危害；把握誠(chéng)信的基本含義，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是一種受人尊敬的美德，也是一個(gè)人成長(zhǎng)、成人、成才必須遵守的行為準(zhǔn)則。四、倡議我來(lái)發(fā).。三、學(xué)習(xí)“詩(shī)詞我來(lái)誦”《廉》這首詩(shī)。第三課時(shí) 活動(dòng)平臺(tái)一、材料我收集小組內(nèi)交流搜集的小故事全班交流材料收集情況(比一比誰(shuí)收集的材料多)二、“感受我來(lái)說(shuō)” 。四、學(xué)習(xí)相關(guān)名句。全班交流：你有什么想法？三、拓展視野《吳隱之不懼飲貧泉》。二、學(xué)習(xí)《一貧如洗》的