【正文】 見賢思齊1回憶上學(xué)期背誦的名人名言“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省焉”2說說這句話的意思二：讀感悟故事：自由朗讀“做官即不許發(fā)財(cái)”這個(gè)故事，想想從中知道了什么 找同學(xué)讀故事，其余同學(xué)邊聽邊感悟 小組交流收獲。比比誰讀的正確、流利。二、學(xué)習(xí)《狐貍看倉庫》的故事默讀故事。四、作業(yè)（1）摘抄名言（2）搜集有關(guān)“自律,自制”的小故事第三課時(shí) 活動(dòng)平臺(tái)一、交流搜集的小故事二、交流“問題我來說”。指名說。第四篇 清正廉潔 一塵不染第一課時(shí) 感悟故事教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他清正廉潔、不爭(zhēng)名利的優(yōu)秀品質(zhì)。板題齊讀“清正廉潔 一塵不染”二、感悟故事生默讀課文中的廉潔故事，感悟他的思想品質(zhì)。讓我們用盧懷申的故事來激勵(lì)自己，立志做一個(gè)有作為的人五、作業(yè)寫一寫學(xué)習(xí)心得。），其他學(xué)生傾聽感受。分小組討論交流學(xué)習(xí)感想。體會(huì)名句中的內(nèi)涵,使“清正廉潔一塵不染”、作業(yè)摘抄名言、背誦相關(guān)名句。談學(xué)習(xí)感想。，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信，同時(shí)能夠靈活處理問題，通過收集有關(guān)誠信的名言、故事等，培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理、表述信息的能力?！薄罢\實(shí)守信”簡(jiǎn)單化，而應(yīng)力求避免空洞，結(jié)合具體事例引導(dǎo)學(xué)生分析，讓誠信道理內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則，并學(xué)會(huì)具體情況具體分析，靈活處理。(課件)：是一種受人尊敬的美德，也是同學(xué)們成長、成人、成才必須遵守的行為準(zhǔn)則。由此可見，“誠”和“信”，在古代，表示的大體是同一個(gè)意思。)守信用。在中國歷史上有這樣兩位真實(shí)的人物，他們的經(jīng)歷經(jīng)常被人們拿來證明誠信的重要性。我們看看故事的主人公是怎樣做的吧。與孔子并稱“南季北孔”。曾參用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人。也是誠信的兩種行為準(zhǔn)則。（課件）小結(jié)：很明顯，視頻里的大姐姐欺騙了后來來找球的小朋友。不欺騙。??（七）導(dǎo)行老師根據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中可能會(huì)遇到的問題提設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景，來考考大家，你會(huì)怎樣運(yùn)用誠信的準(zhǔn)則去處理?？墒牵秃门笥训募s會(huì)怎么辦呢？，堅(jiān)守和小蘭的約定。其實(shí)，如果遇到特殊情況不能實(shí)踐自己的承諾，應(yīng)該提前向?qū)Ψ秸f明，征得諒解，在尋求解決途徑，這并不違背誠信的要求。”乙果然沒有說出去。（七）總結(jié)、作業(yè)古今中外，流傳著許多關(guān)于誠信的名言。從身邊小事做起，總結(jié)誠信的經(jīng)驗(yàn)與做法，制定一份《班級(jí)誠信公約》，人人遵守，塑造誠信人格，打造誠信校園，讓誠實(shí)守信的美德伴隨我們每一天的成長。具有一定的分辨是非的能力。組織材料情境辨析，讓學(xué)生參與討論，分析判斷。出示：不謀私利、公平公正不貪便宜、遠(yuǎn)離誘惑〔二〕故事平臺(tái)，體會(huì)廉潔師：當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中貪小便宜的人畢竟只是少數(shù)，信奉廉潔的人還有很多。所以司馬遷生前用清貧享受著自由，死后才名垂青史。然而近年來，社會(huì)上卻一些人隨著自己權(quán)利的不斷擴(kuò)大，貪欲心也越來越強(qiáng)。請(qǐng)看第一個(gè)報(bào)道。出示：廉潔自律從我做起 事件二：同學(xué)們，面對(duì)40萬元你會(huì)動(dòng)心嗎？讓我們?cè)賮砺犅犖覀儩?jì)南的哥的故事。同學(xué)們你還知道哪些不貪便宜的人和事？誰講給大家聽一聽。請(qǐng)你判斷下面的做法是對(duì)是錯(cuò)，并說說你的看法，答對(duì)了的同學(xué)將獲得小松鼠送的一顆閃亮的小星星。2）學(xué)校圖書室的書我很喜歡，但我不能把他帶回家。師：是??！這個(gè)紀(jì)律班長可一定要公平公正啊！結(jié)束語：看來我們班的同學(xué)都是廉潔自律的好孩子！在日常生活中我們只有做到不謀私利、公平公正；不貪便宜、遠(yuǎn)離誘惑；潔身自好坦誠無私；廉潔自律從我做起；拾物歸還、誠實(shí)守信，才能做一個(gè)品行高尚的人。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的廉潔故事，從他們的為人之道中初步認(rèn)識(shí)廉潔的社會(huì)意義。所以我想通過教學(xué)讓學(xué)生明白廉潔教育應(yīng)該從小抓起，從我做起，廉潔自律，修養(yǎng)身心。上聯(lián)：處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；下聯(lián)：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。中華民族自古褒揚(yáng)勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”，史書上不乏這方面的箴言。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開明，為后來唐朝的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個(gè)很好的證明。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。下面請(qǐng)大家重點(diǎn)看任長霞的事跡介紹。（三）師生互動(dòng)，認(rèn)識(shí)廉潔的社會(huì)意義。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。（3）東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人?！庇捎谖悍蛉说脑偃o謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。醫(yī)生回來據(jù)實(shí)向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。師：同學(xué)們，聽了這么多故事，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？學(xué)生自由發(fā)表意見，教師歸納：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。廉潔自身，寄予心聲。其實(shí)不然，如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。師：剛才同學(xué)們分組談了自己對(duì)廉潔、節(jié)儉等的認(rèn)識(shí)。（2）學(xué)生反思自己身上有沒有不廉潔的行為。小結(jié):從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，知道同學(xué)們都愿意做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。由此可見，廉潔對(duì)于個(gè)人，就是人格的支撐點(diǎn)，人性的閃光處。寫一份研究性報(bào)告，字?jǐn)?shù)1000字以上。第四篇：廉潔教育教案廉潔教育教案弘揚(yáng)廉潔文化 加強(qiáng)廉正教育賀集中學(xué) 八（3）班教學(xué)目標(biāo)：：了解學(xué)習(xí)耳熟能詳?shù)牧疂嵢宋?，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，并嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇。換句話說民的品德對(duì)國家的根本是至關(guān)重要的。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)。做為民為公的事情都應(yīng)有廉潔品質(zhì)。分成四個(gè)小組，以競(jìng)賽的形式講故事，講得多而且準(zhǔn)確的小組獲勝。（2）宋朝的包拯。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。當(dāng)官員和工匠等人來到魏家時(shí)，魏夫人對(duì)來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請(qǐng)皇上原諒，不要給他調(diào)房了。誰知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪?zhàn)粽煞蛄侠砑沂?，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個(gè)清貧的丈夫。同時(shí)走遍了幾乎所有的敬老院和養(yǎng)老院，為孤寡老人送去了黨和政府的溫暖。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。（6）牛玉儒：燃燒自己 照亮大家。在他的身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的鮮明時(shí)代特征。任長霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。我們除了感受偉人的廉潔力量之外，更應(yīng)該的是對(duì)自己嚴(yán)格要求，從身邊小事做起，從我做起。具體來說可以從以下幾個(gè)方面來說：第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人。第五、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問題。四、廉潔永駐我心間——用心抒寫“廉潔小卡片”偉人已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣，廉潔給我們的人生路指明了方向，我們將沿著偉人的腳步踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。不同的人對(duì)廉潔的詮釋不盡相同，但其內(nèi)涵是一致的。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。六、教師贈(zèng)言，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。由此可見，廉潔對(duì)于個(gè)人，就是人格的支撐點(diǎn)，人性的閃光處。第五篇：廉潔教育教案做一個(gè)廉潔自律的小公民（廉潔教育教案）教學(xué)目標(biāo)：通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來看一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯?！笨墒?，直到他離開端州，到其他地方去任職，他也沒有利用手中的職權(quán)讓百姓為他生產(chǎn)端硯，也從沒有拿走過一件。本來只須花幾十元錢就能治好病，醫(yī)生卻叫他先化驗(yàn)，結(jié)果光化驗(yàn)就用了三百多。（1）學(xué)生交流評(píng)價(jià)（2）教師簡(jiǎn)要小結(jié)：班干部競(jìng)選中，應(yīng)遵守競(jìng)選規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。林東沒有把衛(wèi)生工作做好，卻私下給王飛5元錢，叫他不要扣分。用錢去收買同學(xué)，采用變相行賄。 師：現(xiàn)在我們來現(xiàn)場(chǎng)比賽搜集有關(guān)廉潔的小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。5總結(jié)全課，提出希望同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，做一名廉潔誠信的學(xué)生，讓廉潔之風(fēng)伴我們成長！五、活動(dòng)反思40分鐘的班會(huì)課很快就結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡?；顒?dòng)照片