【正文】 強(qiáng)各學(xué)科的39。教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真實(shí)施錯(cuò)題糾正。賦值和更正。并作為教師績效評(píng)價(jià)的條件之一。副校長、主任、副主任等政治、宗教官員每學(xué)期應(yīng)聽課40節(jié)以上，校長等教師應(yīng)聽課20節(jié)以上。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組要加強(qiáng)對(duì)講課的組織和評(píng)價(jià)，校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門聽課。讓集體備課成為提高教學(xué)效率的一種方法。積極推進(jìn)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)“一準(zhǔn)備、兩陳述、三討論”的原則。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課內(nèi)外培訓(xùn)，注重高效課堂。立足課堂，改革課堂教學(xué)模式，繼續(xù)在七年級(jí)實(shí)施“聽課稿”模式，加大推廣到八年級(jí)的力度。三、具體工作措施：全面實(shí)施《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《云南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。初中畢業(yè)生要保持xx年的勢(shì)頭，并加大。七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行了聽課稿的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，九年級(jí)實(shí)行分級(jí)教學(xué)模式，力爭用一兩年時(shí)間打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科群，每個(gè)學(xué)科打造名縣教師。參加各級(jí)各類學(xué)科競賽，必須有人獲得一等獎(jiǎng)以上。二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，通過調(diào)查、抽樣測(cè)試、學(xué)科競賽、學(xué)期考試等方式完成縣局、學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，在全縣同類學(xué)校中取得綜合成績前列。以此為主題，開展“有效教研，有效教學(xué)”活動(dòng)。密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的`主體地位。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。二、總體目標(biāo)德育目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想。(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表” 。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次。四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。(2)開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。(2)在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。(5)組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。教研工作計(jì)劃 4一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。嚴(yán)格評(píng)課要求。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。工作重點(diǎn)：加強(qiáng)各校之間的交流與合作片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。四、工作目標(biāo)通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。三、組織機(jī)構(gòu)成立黃羊片中心教研組：武威十四中。二、具體情況我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。教研工作計(jì)劃 3一、指導(dǎo)思想20xx，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。做好器材歸類報(bào)修添置工作。體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動(dòng)。五月份開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討（三）。迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。四月份組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織自編操的訓(xùn)練展示工作。體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動(dòng)?；I備自編操的創(chuàng)編工作。田徑隊(duì)開始訓(xùn)練組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開始訓(xùn)練。有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作職責(zé)到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng)，為明年的區(qū)比賽提早給力。用心做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績。（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。（三）完善晨跑與大課間活動(dòng)。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以期望。低中高年級(jí)分開按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的`微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際狀況用心開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。師帶徒要構(gòu)成計(jì)劃，有方法和階段性成果。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。開展對(duì)同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽議評(píng)課，共同學(xué)習(xí)研討。特色板塊。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課狀況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。備課工作，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化個(gè)性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。常態(tài)板塊。）認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。三、(初中部)工作實(shí)施見下表周次日期教育、教學(xué)活動(dòng)組織開學(xué)、計(jì)劃、注冊(cè)學(xué)校、教導(dǎo)處教研工作計(jì)劃 2c一、指導(dǎo)思想：體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。二、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究（一）成立教研組初中部：語文組：詹xx（組長）趙xx楊xx數(shù)學(xué)組：邱xx（組長）楊xx李xx楊xx英語組：楊成xx政史地組：楊xx（組長）趙xx理化生組：李xx（組長）楊xx小學(xué)部:文科組：楊xx(組長)楊x理科組：張xx組長)段xx音體美信組：董xx（組長）楊xx（二）本學(xué)期教研安排三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)組織開展公開課，由教研組長組織。主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門聽課，及時(shí)向授課教師反饋。學(xué)校各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作，每月召開九年級(jí)研討會(huì)，分析和研究初三的現(xiàn)狀，確定明年中考目標(biāo)（班主任要定人、定標(biāo)、一對(duì)一的輔導(dǎo)）制定培優(yōu)方案。精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的39。抓好階段性測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng)，期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試。強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。一、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查第九周（—）小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)校刊《橋風(fēng)》征稿參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10月29日—31日)第十周（—）期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪修訂教學(xué)計(jì)劃第十一周（—）組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)第十二周（—）骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)科競賽培訓(xùn)第十三周（—）片區(qū)課堂教學(xué)研討教學(xué)常規(guī)全面檢查第十四周（—）““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競賽第十五周（—）舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽第十六周（—）教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃第十七周（—）課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談第十八周（）擬寫學(xué)生評(píng)語語數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)、技能科考查第十九周（—）語數(shù)總復(fù)習(xí)開始擬寫學(xué)生評(píng)語第二十周（—）語數(shù)總復(fù)習(xí)擬寫學(xué)生評(píng)語第二十一周（—）1月18日期末考試各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始XXX小學(xué) 校長：XXX第三篇：教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃 15篇教研工作計(jì)劃 1為了全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來教育教學(xué)工作得失。三、各周重點(diǎn)工作安排：預(yù)備周、（—）義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”整理分發(fā)教學(xué)用具教師新課程培訓(xùn)與集體備課第一周（—）9月1日 開學(xué)并正式上課各校制定“教研活動(dòng)方案”學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理各校落實(shí)各種競賽人選第二周（—）教育質(zhì)量資料收集、整檔行政人員深入課堂聽課課堂教學(xué)調(diào)研新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月10日模擬導(dǎo)入）啟動(dòng)各種競賽培訓(xùn)第三周（—）召開教導(dǎo)會(huì)議調(diào)整校際教研組片區(qū)制定聯(lián)校教研方案第四周（—）各校教學(xué)常規(guī)自查小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集第五周（—）慶祝國慶節(jié)新生學(xué)籍驗(yàn)印小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)第六周（—）片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔小學(xué)生田徑選拔賽（—）品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選第七周（—）英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選組織參加“相約名師（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)