【正文】 懶羊羊”出現(xiàn)的時候動作非常慢，“灰太狼”非常不聽話，自己就出現(xiàn)了。三、自主探究，初探自定義動畫（一）自定義動畫的位置誰找到了？（介紹得真清楚。誰來說一說各選手是怎么樣走上舞臺的？今天這節(jié)課我們就來做個小小導演，安排這些選手一個個的走上舞臺！請同學們打開桌面上的“喜羊羊”文件夾，打開里面的文件，今天我們學習的自定義動畫就藏在快捷菜單和幻燈片放映里?！窘虒W時間】1課時【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入前段時間，學校舉行了經(jīng)典誦讀比賽，咱們班有沒有同學被評為校級小明星??？（繼續(xù)努力，爭取明年班里出現(xiàn)更多的校級小明星?。┒?、揭題解題導入：羊村的村長“慢羊羊”，聽說同學們能背這么多詩，非常羨慕，所以決定在村子里也舉行一次經(jīng)典誦讀比賽，許多選手參加了比賽，請注意觀察這些選手是怎樣走上舞臺的？有“喜羊羊”，“美羊羊”，“懶羊羊”。自定義動畫教學設(shè)計4【教學目標】通過本節(jié)的學習要求學生熟練地掌握給幻燈片中的文本或圖片設(shè)置動畫；通過本節(jié)的學習使學生掌握如何使用自定義動畫，設(shè)置動畫對象的動態(tài)效果和動畫順序；通過教學培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)新精神。七、實踐與研究除了教材中的練習之外，還可以組織學生在Flash動畫的特點、作用能否為我們的學習、生活提供幫助等幾個方面進行討論，歸納總結(jié)學生的討論結(jié)果，提出新的練習，作為學生們的課后練習。所謂的遮蔽制作方法：在當前幀上，將所有的文字粘貼（或輸入）完畢，插入若干個關(guān)鍵幀（數(shù)量取決于文字的個數(shù)，如果動畫中，文字與標點符號共有20個，則要插入19個關(guān)鍵幀）；在當前圖層上增加一個新圖層，在新圖層的第一幀上，使用矩形工具，設(shè)定填充顏色、輪廓線顏色與背景顏色相同，繪制若干個矩形，將第一個文字之外的所有文字遮住。六、相關(guān)資料所謂的減法制作方法：在當前幀上，將所有的文字粘貼（或輸入）完畢，在當前幀的后面插入一個關(guān)鍵幀（繼承了當前幀上的所有內(nèi)容），將當前幀中的最后一個文字刪除；再插入一個關(guān)鍵幀，刪除當前幀中的最后一個文字。在介紹了文字動畫的兩種制作方法之后，讓學生在制作方法、動畫效果、制作的難易程度等幾個方面，對兩種方法作出評價。可以將這種方法稱為加法）。五、教學過程在教材中，安排這一章節(jié)，主要是為了讓學生們有一個較低的門檻（進入動畫片制作世界的門檻），通過一個簡單的文字動畫的制作，對Flash動畫的制作有一個感性認識，對幀在Flash動畫制作過程中的作用有一定的理解。三、課時安排一課時四、教學重點與難點教學重點：Flash逐幀動畫的制作、Flash幀的類型，對幀的操作。通過文字動畫的制作，了解Flash逐幀動畫的制作方法。通過本章節(jié)的學習，使學生具有制作簡單Flash動畫的能力，具有從一種應(yīng)用軟件中獲取另外一種應(yīng)用軟件中信息的能力。自定義動畫教學設(shè)計3一、教學目標了解傳統(tǒng)動畫片制作的方法以及透明膠片在動畫片制作過程中的作用。能按時提交作業(yè)的學生不足一半學生。地球繞太陽的動畫主要讓學生學習路徑動畫中運動路線如果是封閉的路線該如何制作。還有就是學生在改變對象的位置時總是不能很好地將對象的中心點放到引導線兩個端點致使制作不成功。八、展示學生部分作品九、小結(jié)十、布置課外作業(yè)在家中設(shè)計一些有情節(jié)的小動畫片段，并試著把它們制作出來教學反思：本節(jié)課的內(nèi)容是本學期五年級的第一個教學內(nèi)容，這部分內(nèi)容相對來說比較難些，大部分學生第一課時的路徑動畫都能完成，也有極個別的學生不能獨立完成。三、問題解決學生能解決的讓學生來演示，學生解決不了的老師演示講解四、演示制作地球繞太陽運行的路徑動畫操作步驟：在新文件中新建一個元件（小球），畫一個小球新建一個新元件（地球環(huán)繞太陽運行），畫個大圓（太陽），并鎖定插入一個圖層，將小球拖入該圖層中制作小球的移動動畫在這個圖層上加引導層選擇引導層的第一幀畫一個沒有填充色的橢圓用橡皮工具將引導線擦一個缺口將小球圖層的第一幀與最后一幀分別移動到橢圓缺口的兩端五、學生練習，并思考：如何讓地球運行到太陽背后如何添加上地球運動的路線六、制作地球運行到太陽背后與在動畫中加入運動路線在引導圖層上插入一個圖層，將大圓復制到這個圖層并用信息面板調(diào)整好位置選中大圓的上半部分刪除（鎖定其它圖層）1在引導圖層上再插入一個圖層將引導線復制到這個圖層上，調(diào)整好位置與顏色1將動畫元件拖入場景中，加入幀將動畫元件的方向改變一下。移動動畫中我們學習了平移、縮放、旋轉(zhuǎn)、色變及它們之間的組合動畫，今天我們學習第三種類型的`動畫——路徑動畫。三、練習：請同學們?yōu)楣旁娫O(shè)置好動畫，比一比誰設(shè)置的最漂亮。如果對象中包含文字，則我們可以設(shè)定文字出現(xiàn)的方式設(shè)置完了各個對象的動畫效果和放映順序后，單擊“預(yù)覽”，可以看到設(shè)置的動畫播放的效果，認可設(shè)置，只要單擊“確定”就可以了。啟動動畫的選項意義同幻燈片切換中的換頁方式相同。設(shè)定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。對象自定義動畫：功能：對象自定義動畫可以設(shè)置單頁幻燈片中不同對象出現(xiàn)的動畫效果和順序。最后一關(guān)學生在新知的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)作，推陳出新，課堂由封閉走向開放，符合新課程中學生素質(zhì)教育的新思想、新思維。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學習了單個對象動畫效果的設(shè)置方法、多個對象動畫設(shè)置與動畫出場順序設(shè)置、動畫的刪除方法、動畫的修改方法以及動畫播放順序的調(diào)整方法。你能再現(xiàn)一下美麗的海底世界嗎？學生探究，教師巡視。動畫的刪除：選擇要刪除的動畫效果，單擊刪除按鈕?！舅俣取渴侵竸赢嫷目炻潭?，有五個等級：非常慢、慢速、中速、快速、非常快。方法二：選定某個動畫后，單擊向上或向下按鈕重新排序。用多媒體廣播系統(tǒng)加以補充操作和說明，展示完整的操作步驟。解決問題，教師評價。注意：為多個對象設(shè)置動畫時，先出現(xiàn)的要先設(shè)置，也就是動畫是按照設(shè)置順序出場的。任務(wù)探究二打開“”演示文稿。之前：是指當前選中對象與上一個對象一起出現(xiàn)，動畫效果分