【正文】 治治病”的總體要求，緊張而有序地展開各階段工作。服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。懷揣一顆耐心，解決瑣事。學(xué)習(xí)“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實際問題。懷揣一顆熱心，拉近距離。懷揣真心，堅持黨的群眾路線“從群眾中來，到群眾中去”，真心實意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，“不在會上聽匯報，不在紙上看實效”，杜絕“圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劇钡墓俦疚滑F(xiàn)象。身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效?？倳浀闹v話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來，全黨上下如此認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關(guān)注并解決民生問題，具體細(xì)致地為人民服務(wù)，為百姓效勞，這才是政府和國家領(lǐng)導(dǎo)人切實要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實無華的語言散發(fā)著善政光芒?！绷?xí)總書記就任后的這番誠摯講話，在網(wǎng)上引起強烈共鳴。2012年11月15日，總書記在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。黨的十八大報告明確指出，“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。懷揣三顆心，服務(wù)繼續(xù)教育建黨以來，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，黨內(nèi)涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，他們永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性的體現(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方?？偠灾?，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。其次要做一名務(wù)實教師。黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實，清正廉潔，具有極其重要的作用。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。第二篇：群眾路線教育實踐活動心得體會(高校教師)群眾路線教育實踐活動心得體會近日來，通過學(xué)院黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項政策和工作落到實處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實處。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)群眾前列。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿意、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點?？倳浿赋觯瑢崿F(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。記住啊，群眾眼睛是雪亮的！他們時時刻刻地都在看著我們呢！篇三：教師群眾路線教育實踐活動心得體會00792 學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動心得體會近日來，通過學(xué)區(qū)組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習(xí)，包括《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費重要論述摘編》以及討論學(xué)習(xí)等，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。反對四風(fēng)，黨員干部自己要首先動手，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求去做。享樂的極致即是奢靡。只有腐敗才讓奢靡有資本。追求形式到了“形式主義”的程度，必奢華。奢靡之風(fēng)違背求真務(wù)實。國家在霸權(quán)中過度享樂，必危亡。人類的享樂，還要考慮其他動物的意見，不危害地球的可持續(xù)發(fā)展，顧及生態(tài)環(huán)境，考慮地球的承載力。過度追求享樂，荒廢學(xué)業(yè)、事業(yè)，丟失本錢、本領(lǐng)，絕對是糊涂表現(xiàn)。享樂要與自己的條件、所處發(fā)展階段、生產(chǎn)能力相適應(yīng)。己樂不能以別人的痛苦為代價，己享不能以非法占有、剝奪別人的財富來達(dá)到。樂有原則，有分寸。低于這個底線，就不會樂了，也樂了不起來。個人的努力奮斗，也為團(tuán)隊、學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良條件，瞄準(zhǔn)世界學(xué)術(shù)前沿，趕超先進(jìn)水平，這就是利他主義的享樂觀。享與樂，有時間和空間維度問題。追求享樂是追求幸福的一個方面，沒有享、沒有樂，何談幸福？享樂不僅是物質(zhì)上的享樂，還包括精神文化方面。享樂是一種境界，一種追求。人類社會的發(fā)展就是物質(zhì)和精神文化產(chǎn)品生產(chǎn)能力不斷提升的過程，也是人們的物質(zhì)生活越來越富裕，精神生活越來越豐富多彩的過程。不是供看的、欣賞的，不是花架子，更不是為了以權(quán)謀私。以人為本，執(zhí)政為民。官的權(quán)力是人民賦予的，官是黨組織任命的。官也是人，官產(chǎn)生于人民群眾之中。官構(gòu)成了政府行政、司法、公安、教育、衛(wèi)生和國有企事業(yè)的主力。黨員是相對于群眾而言的。官僚主義違背求真務(wù)實。過分追求榮譽、頭銜，虛榮心強，實際上名不副實，花拳繡腿，不敢打硬仗，不敢啃硬骨頭，仍是形式主義表現(xiàn)。還比如，做工作，只是為給領(lǐng)導(dǎo)看，是為作秀。形式與內(nèi)容的關(guān)系和現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系相似，正確、恰當(dāng)、精美的形式是必要的，但若成為“形式主義”就過了，本末倒置。形式主義違背求真務(wù)實。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。反對“四風(fēng)”與走群眾路線目標(biāo)一致，走群眾路線是反四風(fēng)的手段、方法、途徑，“四風(fēng)”是背離群眾路線的重要表現(xiàn)。三、走群眾路線、反對“四風(fēng)”是踐行“求真務(wù)實”的抓手形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是與求真務(wù)實背道而馳的。改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會發(fā)展，應(yīng)該讓人民群眾享受改革成果，發(fā)展的實惠。作為教師，應(yīng)致力于科研、教學(xué)、人才培養(yǎng)，不斷提高研究能力和學(xué)術(shù)水平，提升教學(xué)育人質(zhì)量，出成果、出人才、出思想。對于應(yīng)用效果，不人為拔高，要以事實為依據(jù)。發(fā)表論文，不能一稿多投。實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)做假，嚴(yán)格規(guī)范，一定要記錄詳細(xì)，保存證據(jù)。需要堅定信心，不斷學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)，堅持到底，持之以恒，直到成功。解決問題不會一蹴而就，舊的問題解決了，新的問題又會出現(xiàn)。還必須正視和分析存在的問題。工作不能靠光喊口號，要扎扎實實去做。求真：分析判斷要符合客觀實際，解決實際問題示事物的本質(zhì)，即真理。越老應(yīng)該越實，而不是越狡猾，越玩虛的。行君子之為，遠(yuǎn)離小人；同情弱者，不持偏見，樂意助人。待