20xx年秋季期教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-10 00:43本頁面
【正文】 (2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對性。特別是六年級的幾位老教師，傅老師、耿老師、范老師的敬業(yè)精神更值得人敬佩，他們都是帶著老花鏡，在認(rèn)認(rèn)真真的批改100多學(xué)生的作文，他們站好最后一班崗的精神令人肅然起敬。低年級作業(yè)較上次檢查大有進步，教師加強了對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)工整認(rèn)真。等老師能結(jié)合學(xué)生特點，用多種形式，鼓勵表揚學(xué)生。能夠看出各老師認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中，認(rèn)真地反思，不斷地改進，使我們撰寫的教案具有更強的操作性和規(guī)范性，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。希望沒有畫的教師，盡快補上。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。需要組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要》，也需要組織有效的教研活動使大家對課標(biāo)的認(rèn)識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。3．課標(biāo)思想也不夠深刻，平時要加強學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。2．教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教案中存在的不足和建議：1．大部分老師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計，同時又有個別課時設(shè)計的不理想。如孫雪秋、唐素麗等老師在教案中，讓學(xué)生有方法可循，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了知識還學(xué)會了方法，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時教案中反映了知識的形成過程，注重學(xué)法指導(dǎo)。如等老師表現(xiàn)尤為突出。2．教案設(shè)計比較規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整。音體美等其他學(xué)科值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：1．課程標(biāo)準(zhǔn)提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，個別教師尤為突出，如兩位老師，她們采用學(xué)生通過生活實踐來發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)的方法，解決對學(xué)習(xí)難點的突破，既體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也培養(yǎng)了學(xué)生掌握知識的方式和方法。五年級的數(shù)學(xué)老師在教案中關(guān)注了三維教學(xué)目標(biāo)的精心設(shè)定與達成；教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確；教學(xué)過程體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出了訓(xùn)練學(xué)生思維的重要性。5．教學(xué)后記方面：能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識，反思深刻、務(wù)實。3．教學(xué)重點方面：設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。三、四年級的教師的教案均具備以下幾個共同點：1．教學(xué)目標(biāo)方面：均能體現(xiàn)三維目標(biāo)的理念，切合教學(xué)實際，難易適中，可達成度高，描述確切具體，易于目標(biāo)達成情況的檢測。而二年級的幾個數(shù)學(xué)老師的教案，補充的個性內(nèi)容比較多，更切合實際，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)理念，可見她們花了一定時間去鉆研教材。如等老師教案十分有特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們教案前要求填寫的項目非常齊全；教師的教學(xué)目標(biāo)都是結(jié)合班級學(xué)情而定，具有針對性；教學(xué)過程中每位教師的個性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實訓(xùn)練，并且教學(xué)活動緊緊圍繞目標(biāo)展開，突出教學(xué)重點；再如對三年級各位語文教師教案的檢查，我們能感受到這是個極具凝聚力的集體，每一位教師的教案不僅書寫美觀，而且“個性修改”各具特色，都集中針對本班學(xué)生的學(xué)情，尤其課堂教學(xué)中強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的訓(xùn)練，教后反思不僅及時而且具有反饋性。并加強教后反思，同時還要畫出德育滲透點和課外拓展的內(nèi)容。同時，教導(dǎo)處還把自己平時抽查的教師的上課情況也進行了匯總。在作業(yè)檢查中，我們可以看出教師日常踏實工作的影子，因為學(xué)生的作業(yè)書寫非常清楚工整。此次,教導(dǎo)處對全體任課教師的教案、集體備課記錄及語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的作業(yè)批改進行了全面細(xì)致的檢查。第三篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(五 月 份)為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，教導(dǎo)處于五月末進行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。三、除官田小學(xué)外，其他學(xué)校的學(xué)生作業(yè)不夠清楚，書寫不工整，錯別字多。存在問題：一、個別學(xué)校檔案工作不夠認(rèn)真，檔案收集太少，沒有整理和歸檔好各類材料。劉瑛老師練習(xí)課也有詳細(xì)的教案，教案字體清晰，工整，有教后反思；單元測試質(zhì)量分析得比較透徹，附有改進措施。作文批改非常詳細(xì)，圈注多，比如：～～～～這個詞真好！這個句子寫得真具體！這個詞真美！這句話寫得真妙！有眉批和總批并點評。還有培優(yōu)輔差記錄也很詳細(xì)，包括培優(yōu)輔差計劃、指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)對象、輔導(dǎo)地點、輔導(dǎo)內(nèi)容、獎勵方式，而且記錄得清清楚楚。其中做得最好的是王小敏、鄭穎、彭家金、鄧衛(wèi)蘭、梁麗容、劉瑛、包俏然、甘桂芳、張春蓮、鄧小麗、覃志紅、馮娟。二、教師教學(xué)常規(guī)方面做得好的是官田小學(xué)。這三個學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《博白縣中小學(xué)
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