20xx-20xx年度六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-10 00:30本頁面
【正文】 人情，學(xué)習(xí)用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風(fēng)貌。培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。要開展一幫一的活動。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。四、教材分析：六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。因?yàn)楦行哉J(rèn)知和理性認(rèn)識是美術(shù)學(xué)習(xí)活動的一個(gè)基本特征，因此美術(shù)課程以陶治學(xué)生的高尚情操，提高審美能力，增強(qiáng)對自然和生活的熱愛及責(zé)任感為目的，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。利用班級作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競爭意識。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。（二）難點(diǎn)：掌握色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的招貼畫和廣告。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。1了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥之王”，培養(yǎng)學(xué)生想象力。了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法，用蔬果雕鏤生動有趣的作品。學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識，創(chuàng)作紙版畫。認(rèn)識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。引導(dǎo)學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識。四、教學(xué)目標(biāo)初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，具有一定的設(shè)計(jì)意識。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。工藝即實(shí)用美術(shù)，它是本冊教材的重點(diǎn)，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤設(shè)計(jì)。從掌握知識情況分析與措施：這次是學(xué)生邁入初中的過渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進(jìn)一步接軌，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。這樣才能了解更多的美術(shù)知識，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。二、學(xué)情分析：六年級兩個(gè)班，共97名學(xué)生。如果能把每個(gè)教學(xué)內(nèi)容編成童話并讓學(xué)生動手制作，學(xué)生就會一直都沉浸在想象的天國里。用活動貫穿教學(xué)始終，豐富想象力。肢體動作和表情是無聲的，但能激發(fā)和豐富學(xué)生的想象力。所以，在每節(jié)美術(shù)教學(xué)中都有必要提供一些直觀形象有趣的教具。一旦觸動學(xué)生那想象的翅膀可以說是一發(fā)而不可收拾。用直觀形象的教具作引導(dǎo)，豐富想象力。五、課題研究及措施課題：如何豐富學(xué)生的想象力措施：用生動有趣的語言作引導(dǎo)，豐富想象力。跟班主任聯(lián)系配合，端正部分學(xué)生，特別是部分男生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。制作好范畫，手工范品及、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1