【正文】 我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)安全教育，杜絕體罰與變形體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。藝術(shù)課力爭創(chuàng)特色，完成音樂學(xué)科校本教材的開發(fā)。（四）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、綜合實(shí)踐課工作貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》的具體要求。以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，即“寫一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇教學(xué)反思，上一節(jié)教學(xué)公開課”。規(guī)范課題開展，做好教研成果普及和推廣，課題研究教師參與率達(dá)50%以上，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)科研標(biāo)兵。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教師觀念，讓豐富的課堂吸住學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)輟返學(xué)生的疏導(dǎo)教育，輟學(xué)率控制在3%以下。做好校本教材的研發(fā)與使用的工作。以九年級(jí)工作為重點(diǎn)，確保升學(xué)率達(dá)85%以上，畢業(yè)率達(dá)88%以上，鞏固率達(dá)89%以上，做好中考目標(biāo)分配工作。各教研組要適時(shí)地開展豐富多彩的師生活動(dòng)。教研組長要精心準(zhǔn)備，細(xì)致工作，真正讓教研組成為教師互助的家園，教學(xué)思想交流的陣地。充分發(fā)揮教研組長的作用，抓好教研組建設(shè)。培養(yǎng)和造就一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。教師的培訓(xùn)工作。充發(fā)揮各級(jí)、各類優(yōu)秀教師的先鋒模范作用。其次，保證好畢業(yè)班教師授課和學(xué)生消化知識(shí)的時(shí)間，最后，教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情診斷分析等工作都要做到準(zhǔn)確、及時(shí)了解，并給予相應(yīng)指導(dǎo)意見。學(xué)校繼續(xù)采用月考、期中、期末測評(píng)相結(jié)合的原則，對(duì)每一次測試進(jìn)行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識(shí)與能力要求、學(xué)生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學(xué)中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。其次，學(xué)校進(jìn)一步加大教師本期的高效課堂力度，搭建平臺(tái)，組織建立學(xué)校的高效課堂教學(xué)小組，每周有針對(duì)性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。推進(jìn)高效課堂教學(xué)高效課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。提倡布置的作業(yè)遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾），充分發(fā)揮作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用。要求教師做的備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。（2）抓實(shí)備課改革。（1）加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。扎實(shí)開展好備、教、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等每項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅(jiān)持天天抓、周周檢、月月督，月月評(píng)，務(wù)求過程管理落到實(shí)處。三、工作重點(diǎn)（一）抓過程管理落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo)，結(jié)合《潮砥中學(xué)教師績效考核細(xì)則》、《潮砥中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》、《潮砥中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲方案》等規(guī)章制度，認(rèn)真制定課程表、作息時(shí)間表、課時(shí)計(jì)劃。對(duì)于目前面臨的七年級(jí)、八年級(jí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，使期末考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。二、奮斗目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。三、月度工作安排：二月份：制定任課教師課程表；制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；召開教研組長、備課組長、職初教師會(huì)議，各教研組、課題組制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；完成學(xué)期初教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作；三月份組織參加上級(jí)各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)；教學(xué)常規(guī)檢查（教研組計(jì)劃、教研組記錄本、教學(xué)計(jì)劃、備課、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄本、拓展型課程記錄本）；各學(xué)科、各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)解讀檢測；課堂巡視與聽隨堂課；教學(xué)系列競賽一；四月份開展學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)；教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽隨堂課）；“互學(xué)共進(jìn)”教研活動(dòng)；教學(xué)系列競賽二；期中質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量分析；五月份教材研讀活動(dòng)（三）六月份作文競賽；部分小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測；組織教師撰寫教育教學(xué)論文；各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；各年級(jí)期末測試、成績統(tǒng)計(jì)與分析工作；各教研組撰寫學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)資料收集與整理工作；第三篇：潮砥中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 22013秋季學(xué)期潮砥中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，改革、發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，積極探索具有我校特色的教學(xué)教研新路子，深入開展“一問三治五心”教育活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。開展學(xué)生活動(dòng)，通過書法、朗讀、講故事、口算、筆算、思維訓(xùn)練等比賽形式，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)能力，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生各方面才華。繼續(xù)加大力度對(duì)教師進(jìn)行每周兩次的書法培訓(xùn)，提高教師整體硬筆書法水平，以此影響全體學(xué)生；同時(shí)，嚴(yán)格按照教材內(nèi)容使上好書法課，并定期對(duì)學(xué)生書法練習(xí)情況進(jìn)行檢查，形成濃厚的學(xué)習(xí)書法的氛圍，評(píng)出“小小書法家”。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。各年級(jí)嘗試開展圖書漂流活動(dòng)，利用中午以及活動(dòng)課時(shí)間安排學(xué)生閱讀課外書。推動(dòng)班級(jí)層面讀書活動(dòng)的開展，落實(shí)得細(xì)一點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的讀書活動(dòng)中。按計(jì)劃開展書法、繪畫、舞蹈、籃球等11個(gè)課外興趣小組，初步制定興趣小組教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，在實(shí)施過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思，修改、完善興趣小組內(nèi)容，力爭推出一套科學(xué)完整又符合我校實(shí)際的校本教材。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)開發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機(jī)會(huì)，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動(dòng)或教學(xué)展示活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。加快實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實(shí)效。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。要求班子成員聽課每周2節(jié)，其他同志不少于18節(jié)；強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。如對(duì)教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動(dòng)，努力提高課堂三十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，有效開展教研組研討活動(dòng)。加強(qiáng)備課組、教研組研討繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。深入學(xué)習(xí)推廣“24字教學(xué)模式”。語文每一或兩單元測