【正文】 聰明！它凝聚著我們祖先創(chuàng)造的智慧，也記錄著漢字發(fā)展的軌跡。()簡化到這種程度，人們()不勝其“繁”，民問又出現(xiàn)了俗休字“塵”。就造字來說，這個(gè)字是造得很形象的；可是一個(gè)字要寫三十九筆，在當(dāng)時(shí)的書寫條件下，簡直是一場(chǎng)苦役。它在戰(zhàn)國時(shí)候的寫法，是三個(gè)“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個(gè)“土”字。但繁到一定程度便成了負(fù)擔(dān)，于是從漢代開始，漢字在總體上由繁趨簡，人們考慮的是學(xué)習(xí)和使用的便捷。②其實(shí)，漢字作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，形態(tài)的繁簡是有其自身的演變規(guī)律的。一會(huì)幾說繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說用十年時(shí)間，放棄簡化字、恢復(fù)繁體字。因?yàn)檫@段文字指出萬萬學(xué)不得才高八斗的姜子牙，幾乎用一生的時(shí)間等待別人來發(fā)現(xiàn)自己的才能，與第⑤段倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)毛遂做自己的伯樂形成對(duì)比，且第⑥段第一句話承接了第⑤段的內(nèi)容（3分）。19．（4分）“挺身而出”、“鼎力自薦”生動(dòng)形象地體現(xiàn)了毛遂的果敢，以此論證人要敢于自我發(fā)現(xiàn)，敢于表現(xiàn)自己的才能。16．（2分）義無反顧17．（3分）我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的才能，勇敢展示自己的風(fēng)采。1用簡潔明了的語言概括本文的中心論點(diǎn)：（3分）1第②段主要論述了，第③段主要論述了 ②③、段順序不能調(diào)換的原因是：（6分）1說說第④段加點(diǎn)詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用：（4分）下面這段文字放在哪一段中最合適？請(qǐng)具體闡明理由。 w1根據(jù)拼音寫漢字。⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常感嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。 fǎn g249。⑤如果你是一匹“千里馬”，當(dāng)y236。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。賈平凹也好，勃朗特三姐妹也罷，他們就是自己的伯樂?、堋懊熳运]”的典故相比大家都比較熟悉，毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬。1C ““選定一把椅子”的關(guān)鍵因素在于選準(zhǔn)選對(duì)目標(biāo)，層進(jìn)普陀區(qū)伯樂就是你自己①慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無量。（3分）（2）舉例論證（1分）具體論證了沒有集中精力聚精會(huì)神會(huì)導(dǎo)致失敗或消極后果（2分），從反面強(qiáng)調(diào)了干事情的過程中專心致志的重要性。第⑦段主要論述了_________________________________________________，與上文的論述在思路上形成了_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）1下列選項(xiàng)中適合作文本文論據(jù)的一項(xiàng)是___________（3分）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D才有了《我的太陽》那樣繞梁三日的“金石之音”。B．有個(gè)關(guān)鍵因素，就是“椅子”一定要選準(zhǔn)選對(duì)。當(dāng)我們?cè)谛蕾p帕瓦羅蒂留下的穿云裂石的美妙歌聲時(shí)，也請(qǐng)記住他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)——“選定一把椅子”。一旦選定了“椅子”，就要堅(jiān)定不移地為坐穩(wěn)坐好這把“椅子”而努力奮斗，像帕瓦羅蒂那樣，用一個(gè)又一個(gè)七年去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才有了《我的太陽》那樣繞梁三日的金石之音。放眼望去，滿世界都是“椅子”，花花綠綠，琳瑯滿目，但哪一把更適合你，卻要認(rèn)真思量，精心挑選。李時(shí)珍選定的是采集中藥治病救人的“椅子”，達(dá)爾文選定的是研究物種起源這把“椅子”，萊特兄弟選定的是造飛機(jī)這把“椅子”，巴爾扎克選定的是寫小說這把“椅子”，他們都成功了。一個(gè)人業(yè)余愛好盡可廣泛些，但干事業(yè)則一定要集中精力，心無旁騖，“選定一把椅子”，就聚精會(huì)神干下去，以做到“術(shù)業(yè)有專攻”。同樣道理，貪心的獵人要追向五個(gè)方向跑的兔子，也只能是一無所獲?！雹堋斑x定一把椅子”，就是要專心致志干好一件事。而第三個(gè)七年結(jié)束時(shí)，我終于成了歌唱家。于是，經(jīng)過七年的不懈學(xué)習(xí)，終于第一次登臺(tái)演出。在人生道路上，你應(yīng)該選定一把椅子。浦東新區(qū)帕瓦羅蒂的“椅子觀”陳魯民①意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂已去世好幾年了，人們都在懷念他，懷念他那響遏行云的歌聲，也懷念他不懈奮斗的一生，我不由想起了他的“椅子觀”?！?8．(2分)放在第②段后。16．（2分）C17．（3分）共同點(diǎn)：都主張慢生活不同點(diǎn)：前者意為放慢腳步，欣賞公路旁的景物；后者意為放慢生活節(jié)奏，保持一種慢生活的人生心態(tài)。（3分）違背事物發(fā)屣規(guī)律一味求快會(huì)帶來負(fù)面影響?？炫c慢都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢。（5分）不過，要快，卻不能把快絕對(duì)化，不能抹殺慢。（9分）1請(qǐng)?jiān)诘?段的橫線上填上一個(gè)合適的詞語（）（2分）A、快馬加鞭 B、只爭(zhēng)朝夕 C、拔苗助長 D、南轅北轍1第4段有兩句“慢慢走，欣賞阿！”含義有同有異，請(qǐng)簡要闡述。1本文的中心論點(diǎn)是?？旃?jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳，各有各的美。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。近日還傳出消息，全球已經(jīng)有24個(gè)國家135個(gè)城市獲得“慢城”稱號(hào)，我國江蘇省高淳縣有望于近期召開的“國際慢城會(huì)議”上被授予“慢城”稱號(hào)。北京出現(xiàn)了“慢遞”專業(yè)店?！?針對(duì)近些年來一味求快帶來的負(fù)面影響，不少人又懷念起慢來，認(rèn)為不要急吼吼地度過有限的人生，于是，慢文化之風(fēng)開始興起。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒有空暇，沒有悠閑，沒有“采菊東籬下”和“閑庭信步”的情致，那生命就會(huì)失去平衡，人生的豐富性就會(huì)大打折扣，甚至?xí)豢旃?jié)奏所擊倒。我國早有“欲速則不達(dá)”和“ ”一類的古訓(xùn)，這是人類珍貴的經(jīng)驗(yàn)之談。這樣的快，帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。20世紀(jì)50年代的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國人民沒有飯吃，就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們確實(shí)要有“爭(zhēng)分奪秒”的精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。過去有句話：“一天等于二十年”。即使在人的感情生活中，“閃婚”“閃戀”也成了一時(shí)的風(fēng)景。閔行區(qū)要快也要慢1時(shí)代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時(shí)尚，一種追求。因?yàn)椴牧螦是表現(xiàn)貝利永不捕足，為人謙遜的品格（1分），與本段論述的觀點(diǎn)無關(guān)（1分）。18．B(3分)19．人的一生應(yīng)始終與善良相伴（1分），善舉體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴小事中(2分)20．引用論證（1分）、舉例論證（1分）具體有力地論證了成大事者都有大自信的觀點(diǎn)。用表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)做人對(duì)成就大事的重要性（2分），體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性（1分）。老板仍不接受教訓(xùn)，重新聘用員工后，還是如是所為，結(jié)果他的公司最終以破產(chǎn)而告終。（5分），一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說“下一個(gè)！”而當(dāng)他足壇上嶄露頭角，已成為世界著名球員，并踢進(jìn)一千個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答說：“下一個(gè)!”“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯(cuò)，便嚴(yán)加指責(zé)并以重罰。(4分)1下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的劃分正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．①②③④//⑤//⑥⑦ B．①//②③④//⑤⑥⑦ C．①//②③④⑤//⑥⑦ D．①②③④//⑤⑥//⑦1請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第④段劃線句含義的理解。換句話說，就是做事要有恒心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。胡雪巖，清末紅頂商人，富可敵國，正因?yàn)樗孕判膹?qiáng)，廣交朋友，把握機(jī)會(huì)，勇往直前，才造就了一代奇才。⑥凡是想成大事者，都有大自信。⑤做事不同于做人，做人要低調(diào)，做事要高調(diào)。最近，桑梓樹的博文《從公交車讓座談公務(wù)員面試》寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實(shí)故事，在網(wǎng)絡(luò)上引起關(guān)注。因?yàn)樯屏际侨诵灾凶罨镜钠犯?，也是人性里最為樸素的美。因此低調(diào)做人，還要學(xué)會(huì)寬容。與人相處，不要只想到別人曾經(jīng)對(duì)自己有過傷害，而應(yīng)多想想別人對(duì)你曾經(jīng)有過的幫助和善行?！薄叭朔鞘ベt，孰能無過。大度睿智的低調(diào)做人，有時(shí)比橫眉冷對(duì)的高高在上更有助于問題的解決。謙遜還能夠克服驕矜之態(tài)，營造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人，絕不會(huì)是那些愛慕虛榮和自夸的人。一個(gè)懂得謙遜的人是一個(gè)真正懂得積蓄力量的人。②低調(diào)做人，首先要學(xué)會(huì)謙遜。（3分）金山區(qū)做人和做事①“低調(diào)做人，高調(diào)做事”是智者的選擇。（2分）應(yīng)該重視教師的作用。例句：劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮16．捷（2分）17．對(duì)比論證（3分）18．學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，不宜要求過急。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當(dāng)陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時(shí)，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學(xué)家齊仰之，請(qǐng)他出面主持此類研究工作。（3分）相關(guān)鏈接： 1949年5月27日，上海解放。D．昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。（3分）18．本文論證嚴(yán)密，開篇提出了___ _的論點(diǎn)，再從___ ___和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從 和 兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中告訴我們?cè)趺醋?，最后總結(jié)全文。（2分）ji233。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。要懂得這些變化，也好像其他各種知識(shí)一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑件么“天才”就可以很快學(xué)會(huì)的。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會(huì)一、二、三，對(duì)于所謂“六書”等起碼的知識(shí)一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請(qǐng)?zhí)?，他就傻眼了。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。6從教學(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。初學(xué)的一個(gè)最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國文A、B、c等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”④這個(gè)故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。)之，其子恚(hu236。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。其父喜，從之。書一畫，訓(xùn)曰：一字；書二畫，訓(xùn)曰：二字；書三畫，訓(xùn)曰：三字。楚士始訓(xùn)之搦(nu242。這個(gè)故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)‘之’‘乎’。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個(gè)人的理解力和記憶力無論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會(huì)的東西，總要有一個(gè)過程；哪一個(gè)妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會(huì)，其結(jié)果必定要吃大虧。②“文化”這個(gè)詞兒在外國文里本來就是積累的意思。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。對(duì)于這個(gè)問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。第三篇：20132014上海各區(qū)一模議論文20132014上海各區(qū)一模議論文匯編崇明縣從三到萬 馬南部①學(xué)習(xí)文化知識(shí)能不能走終南ji233。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（40分）歌手齊秦曾唱過一首歌《給我一個(gè)空間》，“給我一個(gè)空間，沒有人走過……”是啊，生活需要空間，心靈需要空間，成長需要空間，就是植物的生長也是如此……留一點(diǎn)空間，給自己、給他人、或給它們，以此讓生命活得愜意，活出精彩。請(qǐng)你以李萌家長的名義給張洋同學(xué)寫一段表示感謝的話。有時(shí)周日張洋還約李萌到自己家里給李萌輔導(dǎo)。他很苦惱。，按要求寫作。（3）字?jǐn)?shù)在600800字之間。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（40分）25．當(dāng)你想解決生活、學(xué)習(xí)中的某個(gè)問題，了解某個(gè)自然現(xiàn)象、科學(xué)原理時(shí)，