音樂教案在鐘表店里粵教版二年級上冊-文庫吧資料
2024-11-09 23:52本頁面
【正文】 信學校 孫慧濤【教 材】人民音樂出版社 一年級音樂（下冊）【教學理念】本課選自一年級人音版教材下冊第八單元內容“聽賞樂曲《在鐘表店里》”，是以欣賞教學為主的音樂課。五．完整復聽師：讓學生們完整聆聽音樂，在聆聽的過程中根據(jù)自己對音樂作品的理解隨著樂曲做一些簡單的律動，如表現(xiàn)鐘表走動的動作等，以便幫助學生理解音樂作品。２．聆聽第二樂段師：設問（這段音樂與第一段音樂在情緒上有什么不同？）生：第二樂段的音樂優(yōu)美抒情。生：邊聽邊輕輕晃動身體師：你能模唱出這段給你留下最深印象的音樂主題么？生：學生用不同的襯詞哼唱自己記憶中的主題師：主題旋律描繪的是什么樣的音樂故事？生：鐘表店里的鐘表在準確地走著；鐘表店里的工人們在快樂地招呼客人……）師：這段主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？生：主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了（四次）四．分段欣賞１．聆聽第一樂段師：設問（這段音樂主要描寫了什么？你仿佛看到了什么？）生：可以聽到鐘嘀嗒嘀嗒走動聲、大鐘打點、工人們愉快勞動的情景。２．復聽師：在這首樂曲中有一段旋律反復出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂。生：鐘………師：誰愿意說一說你都了解哪些鐘？生：，有大鐘、小鐘、報時鐘、布谷鳥鐘等……師：，今天我們就來欣賞一首樂曲《在鐘表店里》（出示課題）。教學重點難點：記憶樂曲的主題，積累音樂形象。通過欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲，提高學生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。教師：每個同學都有自己的收獲，我們一起體驗了這么輕松愉快的音樂，我真佩服這個作曲家，謝謝同學們的合作。學生3：我喜歡音樂中安靜的部分。（播放音樂完整的課件）學生：觀看影音資料片五．小結（階段目標：培養(yǎng)學生語言表達的能力）教師：欣賞了管弦樂曲《在鐘表店里》，你們能用一句話來總結一下這節(jié)課的感受嗎？ 學生1：我們知道了鐘表店里工作的人們特別高興。學生：二組展示（大家評價）四．完整欣賞表現(xiàn)音樂（階段目標：再次體驗音樂帶給人們的輕松、愉快的情緒）教師：我們一起賞析了各段音樂，結實了一群在那里愉快工作的人們，老師從一間鐘表店里拍了一些資料片，從上面我們可以看到精美的鐘表以及它的精良的制作過程。學生1：音樂變快了 學生2：音樂更加強烈了 學生3：好象更加有力量了 學生4：情緒更加熱烈了教師：我們各組商量一下怎樣表現(xiàn)這段音樂？商量好了要展示。學生2：使人們能記住這些曲調。教師：那好，其他組跟著做一做（播放音樂）教師：這個組的方法非常簡單而且有效果，其他組呢？學生2：我們用打擊樂來表現(xiàn)（用雙響筒來表現(xiàn)）聽音樂伴奏 學生3：我們用舞步來表現(xiàn)，聽音樂展示自己小組創(chuàng)編的活動教師：看了大家的展示，說明同學們都有自己對音樂的理解和表現(xiàn)音樂的方法，下面，請注意這個主題還要不斷的出現(xiàn)，當你再聽到這個主題時，能不能還用你們剛才的方式表現(xiàn)呢？ 學生：能教師：完整的播放音樂的第一部分音樂 學生：各組同學聆聽音樂并表現(xiàn)。我們一起來聽這部分音樂的主題，（播放音樂的主題）學生：聆聽音樂主題，加深印象教師：想想你會怎樣來表現(xiàn)這個主題？各組開始商量一下。我們一起來聽音樂的第一部分（播放音樂第一部分的課件）聽聽這部分音樂描寫了什么？學生：聆聽音樂，感受音樂中輕松、活潑的氣氛。我們完整的聽一遍（出示課件、播放音樂）學生：完整的聽音樂 三． 分段賞析（階段目標：體驗音樂、表現(xiàn)音樂）1．初步了解音樂內容教師：從音樂中你聽到什么了？各組派一名代表發(fā)言，不能重復。小組內商量一下，每組派一名代表發(fā)言。在黑板上出示各種各樣的鐘表，設問：見過這么多鐘表嗎？在哪里見過？ 學生：見過，在表店里。2．合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作，3．能用打擊樂為音樂伴奏教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想象力。六、用自己的方式表演整首樂曲七、拓展讓學生嘗試給本樂曲另起名ppt展示各種鐘表七、教師小結：介紹本曲的作者提醒學生要珍惜時間，快樂生活、快樂成長。D、大家一起用樂器隨音樂為Aa主題伴奏l(xiāng) 填詞演唱Aa主題 A、聽音樂中的范唱Aa主題B、老師按節(jié)奏教念歌詞，再彈琴教唱Aa主題的填
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