人音版音樂二上在鐘表店里教案1-文庫吧資料
2024-11-27 05:07本頁面
【正文】 ：剛才我們用三種顏色和動作分別表現(xiàn)了三段主題音樂的不同情緒，下面徐老師完整地播放樂曲，我們一起聽辨音樂，以動作表達不同的情緒，好嗎？（完整播放音樂） 師生一起聽音樂，做律動。） 教師：讓我們把體會到的感受融入簡單的舞步中，好嗎？（播放音樂課件并帶著學(xué)生做律動） 教師：鐘表工人勤奮工作、愉快休息的情景都表現(xiàn)了，那作曲家還想表現(xiàn)什么呢？我們一起來聽聽（播放音樂的第三部分） 4．聆聽音樂的第三部分 教師：聽了這部分音樂，你想到了什么？ 學(xué)生可能會說：夜深了，工人們在睡覺；鐘表們也在睡覺??） 教師：你為什么會有這樣的感受呢？ （因為音樂速度緩慢，聲音很輕，讓人感覺像催眠曲。 學(xué)生：聆聽第二部分音樂。那么，你會用怎樣的動作來表現(xiàn)這段音樂呢？（學(xué)生的答案也許會很多，諸如：拍手、拍腿；左右搖頭；拍手、拍肩等） 教師：選擇一種非常簡單而且有效的動作，全體跟著做一做（播放主題音樂） 教師：在這首樂曲中這段主題音樂不斷的出現(xiàn)，當(dāng)你再聽到這個主題時，能不能還用我們剛才的動作表現(xiàn)呢？ 完整的播放音樂，學(xué)生聆聽音樂并律動。） 教師：你會用什么顏色來表達歡快、高興的心情呢？ （教師在黑板上畫個紅色的小鬧鐘。我們一起來聽音樂的第一部分（播放音樂第一部分的課件） 學(xué)生：聆聽音樂，感受音樂中輕松、活潑的氣氛。我們完整的聽一遍（出示課件、播放音樂
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