【正文】 月修訂并頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要依據(jù)，從愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面進(jìn)行考核。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，定量考核與定性評(píng)估相結(jié)合，考核與平時(shí)隨機(jī)考核相結(jié)合。一、指導(dǎo)思想和基本原則以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高師德素養(yǎng)為目標(biāo)，建立健全師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，努力建設(shè)師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。第六章 附則第二十條 本辦法自發(fā)布之日起施行，由咸陽(yáng)市教育局負(fù)責(zé)解釋。第十九條 教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德考核工作的檢查和監(jiān)督，對(duì)考核工作不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)情節(jié)不同進(jìn)行嚴(yán)肅處理。各中小學(xué)校以校為單位，具體組織實(shí)施職業(yè)道德考核工作，校長(zhǎng)是考核工作第一責(zé)任人。第十六條 教師職業(yè)道德考核不合格者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其誡勉談話，對(duì)有嚴(yán)重失德行為，造成惡劣影響者，應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》之規(guī)定，給予相應(yīng)處理。第十五條 教師職業(yè)道德考核不合格者，考核直接定為不合格等次，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、評(píng)審職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資；已評(píng)為省、市、縣教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號(hào)者，由縣市區(qū)教育局報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門，按批準(zhǔn)權(quán)限取消其榮譽(yù)稱號(hào)，終止相關(guān)待遇。第十三條 教師職業(yè)道德考核結(jié)果與考核掛鉤，考核等次為優(yōu)秀的，考核方可評(píng)定為優(yōu)秀等次。教師每個(gè)的師德考核登記表都要存入教師師德檔案，學(xué)校匯總考核結(jié)果，填寫《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核結(jié)果備案表》（附件3），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)教育行政部門備案。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴?？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5日。師德考核總分由三部分構(gòu)成，總分100分，其中個(gè)人自評(píng)10分，民主評(píng)議60分（教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議各占20分），考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議30分。學(xué)生評(píng)議以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行評(píng)議；小學(xué)低年級(jí)任課教師和幼兒園教師，根據(jù)實(shí)際采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展師德評(píng)議。教師對(duì)照學(xué)?？己思?xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，填寫《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》（附件2），提交師德總結(jié)。第十條 教師職業(yè)道德考核采取個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議和考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行，綜合評(píng)價(jià)后作出考核結(jié)論。教師代表民主推薦產(chǎn)生，人數(shù)不得少于考核領(lǐng)導(dǎo)小組總?cè)藬?shù)的50%。第三章 考核方法和程序 第八條 各中小學(xué)校要成立教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校師德考核的組織實(shí)施工作。：未能自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)生了違背教師職業(yè)道德的行為，造成不良后果或影響者；在網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體有誣告他人或發(fā)表不正當(dāng)言論者；或者師德考核總分低于60分者。：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履職盡責(zé)，師德良好，關(guān)心學(xué)生，較好地完成崗位工作，群眾口碑好，無(wú)違背教師職業(yè)道德的行為?；驹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：：模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，關(guān)愛學(xué)生，在工作崗位成績(jī)顯著，深受家長(zhǎng)和師生的好評(píng)，能起到示范引領(lǐng)作用。第六條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。第二章 考核內(nèi)容和等次第五條 中小學(xué)教師職業(yè)道德考核根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,主要包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面的內(nèi)容。第三條 中小學(xué)教師職業(yè)道德考核堅(jiān)持以人為本、客觀公正、民主公開、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)發(fā)展的原則，實(shí)行定量與定性相結(jié)合、平時(shí)與年終相結(jié)合的考核辦法，重在發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)導(dǎo)向作用。第三篇：咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）第一章 總則第一條 為了全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本辦法。學(xué)校要成立相關(guān)組織，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)、人事制度改革精神和考核方案與細(xì)則，使廣大教職工統(tǒng)一思想，積極參與考核工作；要把集中考核與經(jīng)常性考核有機(jī)結(jié)合，使考核工作真正取得成效。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。（二）考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競(jìng)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜；優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。五、考核結(jié)果運(yùn)用《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。非教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。除小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園外的教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長(zhǎng)考核占10%。四、考核計(jì)分辦法分低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員、事業(yè)單位人員四類組織考核。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)整改使教師隊(duì)伍中覺(jué)悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。整改提高。學(xué)校對(duì)考核中反映出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。五是做好考核統(tǒng)計(jì)。四是組織好非教學(xué)人員的考核。三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。要召開專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由所在學(xué)校（單位）隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。各學(xué)校要根據(jù)市、縣（市、區(qū)）教育局的要求，結(jié)合實(shí)際制定本校的師德考核方案，印制相關(guān)評(píng)分表格?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校組織實(shí)施。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要有記錄