美術(shù)第五冊(cè)連環(huán)畫教學(xué)反思[全文5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:41本頁(yè)面
【正文】 習(xí)。教學(xué)反思：新美術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生的發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)。⑤分組比賽，合作學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)造。③ 師生互動(dòng)，營(yíng)造氛圍較好。比如：《笑話神雕》中需要補(bǔ)充的一幅會(huì)是怎樣呢？假設(shè)你是小龍女你跟楊過(guò)困在古墓里，你們和神雕將會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？學(xué)生們會(huì)大膽的把自己的想法說(shuō)了：把神雕吃了！教師說(shuō)：究竟怎樣吃呢？應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢？學(xué)生就這些問(wèn)題慢慢的思考并把自己的創(chuàng)意畫了下來(lái)。欣賞與探索一形象鮮活的《十五貫》——王宏力欣賞與探索二樸實(shí)感人的《我要讀書》——王旭陽(yáng) 課堂小結(jié)案例點(diǎn)評(píng)：① 本課在欣賞探究活動(dòng)中大膽地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性能營(yíng)造民主的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。探究與學(xué)習(xí)：根據(jù)每四人小組提供的連環(huán)畫資料和課本資料，小組合作研究：（1）連環(huán)畫、組畫和以前學(xué)過(guò)的畫有什么不同？(連環(huán)畫、組畫特點(diǎn))（2）連環(huán)畫有哪幾個(gè)部分組成？連環(huán)畫的特點(diǎn)：故事性強(qiáng)，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。繪畫技巧、構(gòu)圖、造型特征進(jìn)行創(chuàng)作。作業(yè)要求: 1．自選一個(gè)喜歡的題材進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué) 具：。、組畫作品。2．難點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)連貫的故事情節(jié)。四。3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)作活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)交流學(xué)習(xí)，探究連環(huán)畫、組畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)集體學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解連環(huán)畫的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握連環(huán)畫創(chuàng)作的歷史意義，感受連環(huán)畫藝術(shù)的感性思想，掌握連續(xù)畫、組畫的繪畫技巧、構(gòu)圖、造型特征來(lái)表現(xiàn)畫面中心思想，從而表達(dá)自己的思維個(gè)性特征。學(xué)生從小到大陪伴最多的童年讀物中最為普及的恐怕是連環(huán)畫、組畫了。運(yùn)用嘗試教學(xué)法:“先練后講”來(lái)鞏固本課的重難點(diǎn)。組畫走進(jìn)連環(huán)畫、組畫的世界一個(gè)課時(shí)一、教學(xué)理念本課擬在漫畫、卡通畫基本知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合連環(huán)畫、組畫的特點(diǎn)，圍繞“走進(jìn)連環(huán)畫、組畫的世界”這一課題，進(jìn)行連環(huán)畫、組畫即興創(chuàng)作和分組進(jìn)行創(chuàng)作展示活動(dòng)。本次教學(xué)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真解讀教材、深入分析學(xué)生的學(xué)識(shí)水平、課前做好充分的準(zhǔn)備是完成教學(xué)目標(biāo)的前提。有的說(shuō)知道了什么是連環(huán)畫，學(xué)會(huì)了繪制連環(huán)畫；有的根據(jù)我提供的連環(huán)畫內(nèi)容說(shuō)通過(guò)《蘋果的愛》懂得了要愛媽媽，《亡羊補(bǔ)牢》讓我知道了這個(gè)成語(yǔ)的含義，《小羊過(guò)橋》告訴我們虛心聽取別人的意見很重要，《小貓釣魚》說(shuō)的是做事不要三心二意；還有的說(shuō)通過(guò)制作連環(huán)畫懂得了相互合作才能把事情做得更好。最讓我欣喜的
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