【正文】 處；其次，課題的主管與發(fā)布單位又一再強調(diào)原有的工作基礎，也就是說必須有一定的甚至很厚的先期工作經(jīng)歷與成果。這些環(huán)節(jié)每一步都是重要的，但是選題與立題是科技工作的基礎與關(guān)鍵。人員結(jié)構(gòu)合理與多學科交叉、明確研究范疇與本階段關(guān)鍵問題，也是課題研究需要注意協(xié)調(diào)的問題。例如，中醫(yī)關(guān)于“神”的研究有“心為君主之官，神明出焉”、“腦為元神之府”、“魂、魄、意、志、神五種神分別歸屬五臟”等之說，而根據(jù)中醫(yī)體質(zhì)研究的基本原理和自身特點，對于“神”的研究，就創(chuàng)新地提出體質(zhì)是特定軀體素質(zhì)與一定心理素質(zhì)的綜合體，通過對中醫(yī)體質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理特征的綜合研究，探討“形神相關(guān)”的科學內(nèi)涵。如何體現(xiàn)認同在專項的課題申報中，還要解決創(chuàng)新與認同的關(guān)系。在標書中，方法是否科學，主要表現(xiàn)在技術(shù)路線的實施上。標書以技術(shù)路線的形式比較好。例如，中醫(yī)體質(zhì)研究課題中，就提出了“體質(zhì)為本，心身構(gòu)成，體病相關(guān)，可分可調(diào)”的假說。煉課題假說課題研究主要是圍繞其假說，進行科學驗證。例如，中醫(yī)體質(zhì)研究課題要解決的關(guān)鍵科學問題是，體質(zhì)能否分類，如何分類，體質(zhì)類型與疾病有什么樣的關(guān)系，是否可以通過干預的辦法調(diào)整體質(zhì)，如何干預。而課題的核心內(nèi)容，則包括關(guān)鍵科學問題、提出假說以及課題的思路與方法。如何凝煉課題的核心內(nèi)容對于專項的課題申報應從分析要素開始，進行凝煉概括，最終形成論點。實用性，對于專項中醫(yī)理論研究課題來說，就是看能否指導臨床實踐、能否有利于提高臨床療效、能否對中醫(yī)學科發(fā)展產(chǎn)生重要影響作用。詮釋意義即是針對課題的科學意義而言，包括創(chuàng)新性、實用性和可行性三方面。如果你缺乏堅實的研究基礎，那你的課題就不可能立項。重要的權(quán)威性的必要參考文獻必須要列上去。四、研究基礎：包括你已有的重要相關(guān)成果和主要參考文獻。對于應用研究和對策研究項目來說，要真的管用，分析和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題，對黨和政府的科學決策能否產(chǎn)生重要作用。但你申報這個項目，研究屬于心血來潮，或隨便抓的，怎么能行？要有前期的研究基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來?，F(xiàn)在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性研究的現(xiàn)實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，研究的結(jié)果等等。再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點，按照一定的邏輯關(guān)系寫出來。二、本課題研究的基本思路和主要觀點：在前人研究的基礎上，你對此課題準備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點是什么，重點難點是什么，基本的邏輯關(guān)系是什么，運用什么樣的方法等等。這一條，就是讓你分析前人對于這一問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的準確與否，有的研究課題可能屬于填補空白，但也會有相關(guān)情況可以作出分析。打個比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。）謙虛謹慎與充分展示自己的實力和已有工作基礎的關(guān)系內(nèi)部因素與外部因素、自身努力與公關(guān)工作的關(guān)系利用校內(nèi)條件與校外條件的關(guān)系主觀努力與客觀條件的關(guān)系（機遇、公關(guān)、宣傳）科學思想（Idea）與科學方法的關(guān)系邏輯說明、情感表明與信譽證明的關(guān)系申報本項基金與申報其他基金的關(guān)系可以針對不同基金的要求、特點，適當變換，多渠道申報。二、科研申報書的格式不同渠道，科研申報書不盡相同，但主要內(nèi)容大體一致。橫向課題。市、廳級課題。2）“863”計劃（新“863”）3）國家科技攻關(guān)計劃 4）“973”基礎研究計劃省部級課題部基金（衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、中國核工業(yè)集團公司、教育部回國人員啟動基金等）。了解科研課題申報渠道國家級課題1）國家自然科學基金。同時，還應認識到教師進行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學質(zhì)量、指導研究生所需要的。我是經(jīng)常到國內(nèi)一些學校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。最后，講一下教師的課題觀念問題。第一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便于調(diào)查。我們曾經(jīng)碰到過這種情況，論證的非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。經(jīng)過初步合作討論，都覺的收獲很大。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。課題組成員在我們選出課題后，才拿來申報單位、課題組成員的材料。怎樣論證？我們看論證的主要幾點： 第一，為什么要研究這個課題；第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破； 第四，前期成果。而且第一輪的選拔，申報材料上沒有單位和申報者名字。．課題論證課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。如我們***學科提出的“行政體制改革”問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。為什么必須符合“課題指南”的要求呢？因為“課題指南”所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現(xiàn)實中的重要問題。當然不是說，我們申報的課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說，申報的課題要符合“課題指南”的范圍。到實際中去，有實際調(diào)查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關(guān)“珠江三角洲”各個方面的研究；江蘇省的教學科研單位關(guān)于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評上。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調(diào)查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實際材料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。如華中師范大學農(nóng)村問題研究基地，把國內(nèi)發(fā)表的有關(guān)農(nóng)村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內(nèi)容分為幾類，掌握這些情況，對申報這個領(lǐng)域的課題非常有利。這是一個很重要的條件。申報課題應有三個條件：第一，你對申報的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應有前期成果。（7）注意事項除以上所述外，具體寫作技巧應注意: 、忌平鋪直敘、忌外是內(nèi)非、忌答非所怎樣選擇課題課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上。技巧十二: 填寫合格，表述清晰：要按申請書具體要求和依據(jù)提綱撰寫；忌答非所問、簡單模糊、表述零亂；要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語句不通、錯字連篇。申請的經(jīng)費比額度一般多1~2百元為宜；填寫購買大型儀器設備不屬于資助范圍。不同基金的資助強度不一，要按照規(guī)定的額度范圍申請經(jīng)費。技巧十: 實力突出，自我表揚 申請者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢；已發(fā)表的相關(guān)論著和科研成果；已開展預實驗工作；已具備的實驗場所和關(guān)鍵的實驗設備，可借用的、能購買到的要寫上。技巧八: 路線清晰，方法可行：應詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線的先進性和創(chuàng)新性；對復雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對于技術(shù)路線中的疑點難點要寫明，并提出解決的設想和應變措施技巧九: 預期結(jié)果，具體明確：達到什么結(jié)果研究成果能達到何水平（國際領(lǐng)先/先進國內(nèi)領(lǐng)先/先進）；研究預期結(jié)果前景廣闊；達到什么社會經(jīng)濟效益。要勤查文獻，了解信息，熟悉本學科現(xiàn)狀、進展動態(tài)及發(fā)展趨勢；忌片面趕時髦、追新潮。技巧六: 依據(jù)充分，前景廣闊： 研究意義：對科學發(fā)展趨勢、社會進步和國民經(jīng)濟建設有何貢獻，應用前景廣闊并可預見研究現(xiàn)狀分析：進行細致分析和論證，說明擬解決哪些具體問題；把自己的工作基礎放在立項依據(jù)中。技巧五: 保證時間，杜絕超項：課題組人員科研時間安排合理；課題人員在同一部門申請不要超過 2 項（含參與項目），否則會引起連鎖反應。占落選的6%左右（三）做好科研選題工作需要性原則：國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，本學科和本職工作中需要解決的關(guān)鍵問題，科研者本人需要提高學術(shù)地位和申報職稱創(chuàng)新性原則：前人或他人未曾研究過，或有研究尚未解決，或出現(xiàn)新問題需解決，或原有的不能滿足新需求要進一步提高的先進性原則：起點高、選題新、方法先進、技術(shù)現(xiàn)代化科學性原則：以事實為依據(jù)，不要主觀臆想；要有獨特見解，一般不能與科學規(guī)律相矛盾；具體反映申報者科研思路的清晰度和深刻性可行性原則：申報者資歷與科研能力；有一定的前期工作；課題組成員組合合理；工作條件和時間有保證；在研課題不超過2項效益性原則：具有經(jīng)濟或社會效益的可預見性成果發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 →查閱文獻，深化認識→形成假說→確定選題 ，選準申報渠道和類型（1）主要內(nèi)容：項目名稱、選擇申報學科、申請者、項目組成員及項目摘要等技巧一: 正確選題，投其所好：了解和掌握項目資助部門的規(guī)定，根據(jù)資助范圍要求選準課題，根據(jù)需要選題，根據(jù)研究類型要求選題，有的放地申報課題，對號入座（基礎研究應用研究 開發(fā)研究）技巧二: 選準學科，以求知音：根據(jù)課題內(nèi)容，選準學科，具體到三級學科，以便在該學科中找到“知音”。占落選的10~15%選題的學術(shù)因素：指課題