【摘要】第十一章第三節(jié)功班級(jí)姓名1.把水桶從井里提到地面上,提水桶的力功;用力提著水桶沿水平路面向前走,提水桶的力功;小孩用力提水桶時(shí),水桶沒(méi)被提起來(lái),小孩的提力功(做/不做)。2.一個(gè)重200N的物體在水平拉力的作用下勻速前進(jìn)了
2024-12-17 10:43
【摘要】功率小明的教室在五樓,通常他上樓需要。有一次,他跑步上樓只花了40s。因?yàn)樾∶鞯捏w重、上升的高度相同,所以小明兩次上樓所做的功,相同但小明兩次做功的快慢不同那么,物理學(xué)上用什么物理量來(lái)表示物體做功的快慢呢?如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:時(shí)
2025-06-20 12:05
【摘要】第十一章第五節(jié)機(jī)械效率(第1課時(shí))課后作業(yè)班級(jí)姓名1.做值日時(shí),小陽(yáng)將一桶水從一樓提到二樓.此過(guò)程中,關(guān)于做功的說(shuō)法正確的是()A.對(duì)桶做的功是有用功B.對(duì)水做的功是有用功C.對(duì)水做的功是額外功D.克服自身重力做的功是總功2.甲的機(jī)械效
2024-12-16 18:31
【摘要】功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解功率的意義2.能通過(guò)實(shí)例、作圖等方式來(lái)描述功率3.能通過(guò)功率的計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題【預(yù)習(xí)探學(xué)】功率P與力F、速度υ的關(guān)系P=(寫出推導(dǎo)過(guò)程)【合作互學(xué)、交流助學(xué)】典型例題:1.功率一定的拖拉機(jī)在深耕時(shí)的行駛速度比在公路上慢,這主要是為了()
【摘要】歐姆定律班級(jí)姓名1.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制________不變,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:保持_______不變時(shí),電流與_______成______比。2.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制________不變,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:保持_______不變時(shí),電流與_______成______比。3.歐
2024-12-17 10:42
【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):1.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,需要控制哪些物理量相同?實(shí)驗(yàn)裝置中用易拉罐代替燒杯做實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有什么好處?2.物理學(xué)中,將物體與
2024-12-17 00:40
【摘要】動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能班級(jí)姓名1.一個(gè)物體能對(duì)另一個(gè)物體,就表明這樣物體具有。它的單位與的單位相同,是。2.物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能,叫。物體的動(dòng)能大小與物體的和物體運(yùn)動(dòng)的都有關(guān)系,物體的越大,越快
【摘要】功率通常上五樓需?今天跑步上五樓只用40s?情境1?情境22min2min比較做功快慢的方法,比較時(shí)間,時(shí)間少的做功快,比較做功,做功多的做功快,得出單位時(shí)間內(nèi)做功的多少反映做功的快慢功與做功所用時(shí)間的比值叫作功率(P)P=W/t1W=1J/s瓦(W
2025-06-18 04:15
【摘要】第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功四、功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1功率的物理意義四、功率如圖11-4-1所示,將物體舉到相同高度,一次用時(shí)約2s,一次用時(shí)約s,兩次做功是否相同?做功的過(guò)程又有什么不同之處?在物理學(xué)中,我們用________來(lái)表
2025-06-20 00:50
2025-06-20 00:51
【摘要】功率學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道功率的概念和物理意義。2、知道功率的公式,會(huì)對(duì)有關(guān)功率的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、會(huì)估測(cè)功率。P=Wt=Fv自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本18—19頁(yè)內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第16頁(yè)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”第一項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容。
2024-12-16 03:35
【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):1.當(dāng)溫度升高時(shí),物體吸收的熱量:Q吸=;當(dāng)溫度降低時(shí),物體放出的熱量:Q放=。2.海風(fēng)的形成:白天,陸地比大海升溫,地面附近密度較小的熱空氣
【摘要】動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能班級(jí)姓名1.在物理學(xué)中,我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為。一個(gè)物體可能具有動(dòng)能和勢(shì)能。2.(1)機(jī)械能=+;(2)能量的多少可以用功來(lái)計(jì)算,所以能量的單位與功的單位相同,都是。3.小紅在操場(chǎng)上將一皮球拋
【摘要】第一章聲現(xiàn)象班級(jí)姓名一.鞏固練習(xí):1.把人耳貼在裝滿水的一根鐵制的長(zhǎng)水管的一端,在水管的另一端用鐵錘用力敲擊,人耳可能聽(tīng)到的情況是()A.先聽(tīng)到沿鐵管傳來(lái)的敲擊聲,最后聽(tīng)到水管中水傳來(lái)的敲擊聲B.先聽(tīng)到沿鐵管外空氣中傳來(lái)的敲擊聲,最后聽(tīng)到水管中水傳來(lái)的敲擊聲C.由于聲音沿鐵管和空氣同時(shí)傳來(lái),因此只能
2025-06-13 16:17
【摘要】歐姆定律的應(yīng)用班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):把歐姆定律的公式加以變形,可得到:R=,這就是測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理。根據(jù)這一公式可知,只要測(cè)出導(dǎo)體兩端的(可以用表進(jìn)行測(cè)量)和通過(guò)導(dǎo)體的(可以用表進(jìn)行測(cè)量),就可以計(jì)算出這個(gè)導(dǎo)體電阻的大小。